广西师范学院硕士，广西师范学院高考网

春风化雨，教书育人；沧桑砺洗，与时俱进；传承文明，开拓创新。

广西师范学院，这是一片厚重的土地，历经半个世纪的沧桑，谱写一页页辉煌；这是一片骄人的土地，撑起八桂教育的蓝天；这是一片希望的土地，播撒科教兴桂的种子!

广西师范学院是一所广西壮族自治区属全日制普通本科院校，前身是创办于1953年10月的广西教师进修学院。1978年12月经国务院批准，成为广西壮族自治区属全日制普通本科师范院校。2003年1月，经自治区人民政府批准，创办于1905年、具有百年师范教育办学历史的前广西南宁民族师范学校并入广西师范学院。

1998年学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位。2002年以优异的成绩通过教育部本科教学工作合格评估。2004年获同等学力人员申请硕士学位授权资格。2005年被自治区列为2005－2010年广西博士授予权建设单位。2008年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2009年获得教育硕士专业学位授权。

建校56年来，学校凝聚了一种艰苦奋斗、自强不息、勇于争先的拼搏精神，经过几代人的努力，从一所办学底子非常薄弱的师资培训机构，发展成为具有一定实力、以学科区域优势服务广西基础教育发展和服务地方经济社会建设的全日制普通本科学校。升本后31年来，学校的发展经历了三个时期：一是1978－1998年的转型建设期，学校顺利地完成了从师资培训到普通本科师范教育的转型，办学成效日益凸显，被国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位；二是1999－2002年的固本提升期，学校加大投入改善办学条件，以优异的成绩通过教育部本科教学工作合格评估；三是2003年至今，学校各项事业快速发展，步入发展壮大期，紧紧围绕“更名大学”的目标奋勇前行。

学校设有文学院、政法学院、初等教育学院、资源与环境科学学院、经济管理学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子工程学院、化学与生命科学学院、计算机与信息工程学院、教育科学学院、体育学院、艺术学院、继续教育学院、国际文化与教育学院、新闻传播学院等16个教学院和1个独立学院——师园学院，设有大学外语教学部、思想政治理论课教学科研部、公共体育教学部、公共计算机教学部等4个公共教学机构，36个科学研究机构。现有45个普通本科专业、31个硕士点、1个专业学位授权点，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学和管理学等9个学科门类，形成了学科门类较为齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。有全日制在校学生多人，其中全日制普通本专科生人。学校以教师教育为本，适度发展非教师教育；以普通本科教育为主，积极发展研究生教育、成人教育和留学生教育，已形成多种办学层次。学校贯彻“德才并育，知行合一”的校训精神，为广西基础教育和经济社会发展培养输送了一批又一批思想品德好、专业基础扎实、综合能力强的毕业生。学校在一代代师院人的努力下，取得了长足的发展。

——办学条件明显改善 学校现有明秀、长岗、明阳三个校区，占地面积.63平方米，建有文科综合楼、理工综合楼、体育综合楼、艺术教学楼、新图书馆和学术交流中心等教学设施。图书总量（含电子图书）351.54万册，教学科研仪器设备总值7765.79万元。建有多功能体育馆、体操房、游泳馆、足球场、篮球场、排球场等各类现代化体育设施。学生宿舍全部实行公寓化管理，各类生活服务设施齐全。宽带校园网络连通所有楼宇，建成高效的教学科研和管理的网络工作平台。

——师资队伍素质优良 学校在队伍建设上立足改善结构，培育团队，造就名师，已形成一支师德高尚、结构合理、发展态势好的师资队伍。现有在职教职工1200多人，其中专任教师715人。专任教师中，具有高级职称的287人，具有博士、硕士学位的369人；享受国务院政府特殊津贴人员7人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，广西新世纪十百千人才工程第二层次人选6人，全国模范教师1人，全国优秀教师5人广西师范学院硕士，广西师范学院高考网，全国优秀教育工作者1人，全国师德先进个人2人，中国科协西部开发突出贡献奖1人，曾宪梓教育基金奖12人，广西高校教学名师2人。资源与环境科学创新团队被自治区教育厅确定为首批广西高校人才小高地创新团队，教育学教学团队、思想政治教育专业教学团队获自治区级教学团队建设立项。

——教学建设成效显著 学校牢固树立质量意识，紧紧围绕教学中心，以学科专业建设为龙头，不断深化教学改革，加强教学内涵建设，规范教学管理，建立健全教学质量监控体系，促进了教学质量的稳步提高。现有教育部第一类特色专业建设点2个、自治区级精品专业1个、自治区级重点专业1个、广西高校优质专业9个；自治区级教学团队建设立项2个；自治区级实验教学示范中心2个、自治区级实验教学示范建设中心2个；自治区级人才培养模式创新实验区建设立项2个；自治区级精品课程22门、重点课程11门。在全区首次进行的普通本科专业排行评估中，汉语言文学、化学分别排名全区第二、第三。在全区小学和幼儿园教师培养工作水平评估中，我校小学教育、学前教育两个本科专业被评为优秀。学校以项目促进教学改革，2004－2008年，获全国教育科学规划立项课题5项，广西教育科学规划立项课题59项，新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目83项。在近两届教学成果评奖中，学校获国家级教学成果二等奖2项广西师范学院硕士，自治区级优秀教学成果29项，其中特等奖1项、一等奖7项、二等奖10项、三等奖11项。

——科学研究势头强劲 学校注重整合科研力量，深入挖掘潜力，在科研立项、科研成果评奖、省部级重点学科、重点实验室等方面取得了突破性进展。一批成果先后荣获国家科技进步奖、中国科学院科技进步一等奖、国家级优秀教学成果奖、广西科技进步奖等重大奖项。2005－2007年，获得纵向、横向科研项目509项，资助经费1562.80万元，2008年，获广西重大课题研究招标课题1项；全校教职工公开发表论文2162篇，获省部级以上奖励20 项；科研成果被鉴定为国际领先水平5项，国内领先水平2项，国内先进水平1项，有1项国家社会科学基金项目的研究成果被鉴定为优秀。有广西科技创新金源单位1个，广西马克思主义理论研究和建设工程研究基地1个，广西高校重点学科1个，广西高校重点实验室2个，广西高校重点建设学科4个，重点建设实验室1个。科研工作的深入开展，使学校的学术氛围日渐浓厚，教师的学术水平和研究能力不断提升，有力地促进了教学水平的提高。

——人才培养质量社会声誉好 1978年以来，学校为社会培养和输送了5万多名毕业生，绝大部分毕业生在教育战线工作，成为广西基础教育的骨干力量。据统计，广西89个市县教育局中，有45个市县教育局的局领导有我校校友，占50.56%；广西97所示范性普通高中，有56所的校领导有我校校友，占57.73%；我校共有260多名校友荣获全国模范教师、全国优秀教师、自治区优秀教师、自治区优秀班主任等荣誉称号；有220多名校友被评为特级教师。除教育系统外，在其他行业的毕业生也表现突出，成绩斐然，为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。2004年以来，我校本科毕业生年底就业率一直保持在92%以上，位于全区高校前列，连续四年获得自治区教育厅的表彰。学校分别2004年和2008年的在全区普通高校毕业生就业工作会议上作了经验介绍。

——学科区域优势逐步形成 在长期的办学过程中，学校逐步形成了教师教育优势，服务和引领广西基础教育改革与发展。现有师范类本科专业19个，基本涵盖了基础教育的全部学科，地理科学专业被教育部确定为第一类特色专业建设点，教师教育学科被确定为广西高校重点建设学科。2000年以来，承担了各级各类教师教育、基础教育研究课题450多项，其中有全国教育科学规划课题10项；出版、发表理论成果430多篇（部），其中有114项获奖。开展基础教育师资培训项目65项，培训人数人。我校紧贴民族区域经济社会发展的需要积极建设相关学科学什么技能好，形成了资源与环境、民族民间文化、应用化学、信息技术等优势学科，成为广西唯一拥有自然地理、人文地理、地图学与地理信息系统、土地资源管理等硕士点的院校，竭力服务于广西经济与文化建设。1994年以来，先后承担了自治区和6个市、49个县（市、区）、600多个乡镇的土地利用总体规划工作；承担了20个城镇的基准地价评估、23个县（市）的征地价格研究以及60多项有关工业、水利、交通等建设项目涉及的土地利用总体规划修改工作。建校以来，利用民族民间文化相关学科优势，先后主持和参与多项广西少数民族民间传统文化的抢救保护工作，编印广西少数民族民歌民间故事14部；广西少数民族风俗志与风情录7部，承担20多项文化研究课题，出版20多部专著，在广西乃至全国产生了重大影响；参与起草《广西民族民间传统文化保护条例》和《广西民族民间文化保护工程总体规划》；将“那坡彝族跳弓节”成功申报为自治区级非物质文化遗产保护项目；参与黑衣壮文化抢救、保护工作，指导尼的亚合唱团在全国比赛中获得金奖；在《广西师范学院学报》独辟“非物质文化遗产抢救与保护研究”专栏，为广西非物质文化遗产保护与研究提供平台。

——校园文化形成品牌 学校把塑造高品位的校园文化放在突出位置，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。先后十次获得由中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央和全国学联联合颁发的全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位荣誉称号。《开创师德建设有效载体，凝聚高师院校文化特色——记广西师范学院“师德论坛”》、《大爱无疆，爱满师院——广西师范学院创建“爱心大学”主题实践活动》两项校园文化成果获自治区高校工委、教育厅2007年广西高校校园文化建设优秀成果奖，其中“师德论坛”荣获2007年教育部高校校园文化建设优秀成果三等奖；红水河网站的“精神家园”栏目被自治区教育厅授予广西高校思想政治教育主题网站“精品栏目”称号。2004年以来，我校获得全国先进班集体1个，自治区先进班集体15个；全国大学生数学建模竞赛特等奖1项、一等奖6项、二等奖13项、三等奖29项；“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖2项；第六届全国多媒体课件大赛一等奖1项、二等奖5项；第七届全国多媒体课件大赛一等奖2项、二等奖6项、三等奖7项；第八届全国多媒体课件大赛特等奖一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项；全国青年普通话演讲大赛二等奖1人、三等奖1人，全国师范院校学生语言文字基本功大赛一等奖41人、二等奖68人、三等奖92人，全国语文规范化知识大赛一等奖3人、二等奖12人；全国大学生田径锦标赛单项第五名1项，广西大学生田径运动会第一名2项、第二名8项；全国CCTV电视模特大赛全国总决赛亚军1人。有5个社团被评为全区高等学校优秀学生社团，其中2007年陶行知理论研究会被评为第三届全国高校优秀学生社团。

——对外交流层次不断提高 学校积极开展对外交流，先后与美国、日本、马来西亚、泰国、越南等国家的15所大学建立了校际关系，签订了实质性的合作项目协议，在教师和学生互派、图书资料交换、共同举办国际会议等方面进行了广泛而深入的合作。学校积极探索国际合作办学路子，与美国、泰国、越南等国家的6所大学联合办学。积极发展外国留学生的教育事业，在巩固原有的留学生输送点基础上，增加新的合作单位。从短期培训到学历教育，我校留学生的办学层次不断提升。

学校坚持以改革促发展，艰苦奋斗，不懈追求，教育质量不断提高，管理水平不断提升，各项事业协调发展，办学特色日益凸显，社会影响不断扩大。学校先后被自治区教育厅批准为“广西‘国家贫困地区义务教育工程’培训基地”、“广西中小学校长培训基地”和“广西中小学教师培训基地”等，成为广西重要的基础教育师资培训基地，为基础教育改革与发展提供人才和智力支撑。学校先后获得了“全国民族团结进步先进单位”、“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国群众体育先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国高校军训工作优秀学校”、“第二届全国优秀高等教育研究机构”、“中华经典诵读2006年度全国优秀组织机构”等荣誉。

回首过去，筚路蓝缕，成绩骄人；展望未来，前程似锦，任重道远。广西师范学院站在新的起点上，继续坚持以发展为主题，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以改革为动力，以“巩固成果上水平，更名大学创品牌”为主旋律，走内涵发展道路，努力把学校建成在国内有一定影响，在地方同类院校中处于先进水平的多科性、综合化、教学型，富有区域性教师教育特色的大学。

广西师范学院硕士，广西师范学院学科教学（思政）考研网介绍

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广西师范大学首批硕士学位，南宁师范大学旅游与文化学院2024年硕士研究生招生推介

学院简介

旅游与文化学院始建于2001年，原为广西师范学院环境与城市科学系、广西师范学院经济管理学院旅游管理系，2014年独立建制旅游学院，2019年更名为旅游与文化学院。

自建院以来，学院秉承“笃行致远守正创新”的院训，传承学科悠久历史与传统优势，形成了多学科交叉融合发展的新格局。

教师队伍

学院现有专任教师37人，其中教授4人、副教授13人、博士26人；博士生导师2人，硕士生导师20人（含外聘导师8人）；双师型教师15人；7人次入选省部级人才称号及培养计划，国家旅游局“万名旅游英才计划”研究型英才计划1人，广西高校优秀人才资助计划1人，广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划4人，广西高校思想政治教育骨干教师1人。

学科专业

办学20年来，学院立足广西等西部民族地区，深化产教融合、行企校协同育人思路，已形成了“民族文化旅游、旅游规划与策划、研学旅行、旅游大数据管理、旅游职业教育、航空服务艺术与管理”为主要方向的“校、政、企，产、学、研”一体化办学模式，教学科研平台取得了重大的突破。

学院2001年获批旅游管理本科专业，2006年获批旅游管理硕士学位授权点，2017年获批职业技术教育硕士（旅游服务方向）专业学位授权点，2022年获批文化旅游管理交叉学科硕士点和旅游管理专业学位硕士点。建院20年，构建了本科、硕士研究生的办学层次，现有旅游管理（国家一流专业建设点）和航空服务艺术与管理2个本科专业，以及文化旅游管理交叉学科学术硕士点和职业技术教育（旅游服务）、旅游管理专业硕士（MTA）2个专业硕士学位点，先后为国家和地方培养2000余名优秀人才。目前我院在校研究生为66人，其中文化旅游管理专业研究生5人，旅游管理(MTA)专业研究生15人，职业技术教育专业研究生46人。

（1）文化旅游管理交叉学科学术型硕士点

文化旅游管理交叉硕士点是基于国家文化和旅游产业融合发展的现实背景，立足师范类院校的特色，以及学校国家水利风景区发展研究中心、旅游规划与文化产业研究院、广西中小学研学旅行协会、广西智慧旅游协会、广西人工智能学会等学科交叉平台优势，交叉融合公共管理、应用经济、社会学、计算机科学与技术等一级学科设计的广西师范大学首批硕士学位，主要开设民族文化遗产旅游开发与管理、旅游大数据管理、研学旅行开发与管理、水利风景区开发与管理等研究方向。

课程体系

本专业课程体系响应新世纪新文科建设和社会对交叉学科视野人才的需求，综合南宁师范大学公共管理一级学科应具有的知识和要求、本专业培养目标和研究方向设计而成，力图在充分重视管理学、社会学基本学科知识体系构建的同时，又体现出文化与旅游管理学科视野与专业知识体系的打造。

（2）旅游管理专业学位硕士点（MTA）

南宁师范大学旅游管理硕士专业学位点是基于国家旅游业快速发展和广西建设文化旅游强区的人才需求，在原旅游管理学术型硕士点的基础上动态调整设立。学位点立足广西边疆民族地区的区域特色和文化旅游资源优势，充分发挥多学科交叉、校地多元协同的特色，打造民族文化遗产旅游开发与管理、旅游资源开发与规划、乡村旅游与乡村振兴、生态康养旅游开发与管理等特色学科方向。

培养目标

根据国家旅游产业高速发展、西部民族地区新一轮西部大开发战略和广西文化旅游强区建设对旅游管理高素质应用型人才需求，立足西部民族地区、边疆地区、滨海地区，以及生态养生旅游资源丰富的地域特色和优势，通过实施国际化、社会化教育战略，着重培养具有高度社会责任感、创业创新能力和良好职业道德素养，具备国际化视野和本土化特色，具有较强的战略思维能力与执行力，能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作需要的民族文化遗产旅游开发与管理、旅游资源开发与规划、乡村旅游与乡村振兴、生态康养旅游开发与管理等专业方向的高层次、应用型旅游人才。

培养方式

1.与旅游产业部门、科研机构和相关企事业等单位联合培养。聘请具有丰富实践经验的政府部门高级公务员和其他相关行业资深管理人员作为导师组成员广西师范大学首批硕士学位，南宁师范大学旅游与文化学院2024年硕士研究生招生推介，结合旅游业实际情况和生源特点，采取灵活多样的培养方式，使研究生的培养与实际工作接轨。

2.在教学内容和教学方法上，坚持理论与实践相结合，充分反映旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，结合中国旅游业发展实际中的案例进行课程教学，注重启发学生思维，将课程讲授、案例研讨、团队学习和专业实（见）习等多种方式进行有机结合，培养学生思维能力及分析问题和解决问题能力，突出旅游管理实践导向。

3.在师资配备上，采用开放式、多元化的师资配备。聘请国内外知名的、具有丰富教学经验与管理实践经验的教师为研究生授课，包括来自国内外知名旅游企业的领军人物、资深高管人员、旅游行政管理人员。所聘请的教师不仅具有在旅游高等教育科研机构的学习和研究经历并拥有较高的学历，同时还具有为国内外大型旅游企业、政府及行业协会担任顾问等或管理咨询的经验。

4.加强实践环节。组织研究生赴旅游企业等单位进行参观、调研，并考核成绩。侧重培养研究生分析和解决实际问题的能力，包括宏观决策、处理复杂问题、依法行政、专业化管理等方面的工作能力。

5.在考核形式上，改变以传统考试为主要标准的课程考核形式，构建由课程考试、课堂研讨、案例分析、专题报告、文献研读等方面的综合考核评定体系。在毕业论文上，采取导师组形式，导师组至少包括1名校内导师和1名行业导师，通过集体培养与导师个人负责相结合的指导方式，吸收旅游实务部门中具有高级专业技术职务或具有高级管理职位的人员共同参与到学位论文开题、撰写指导、评阅、答辩等研究生培养环节。

培养方向

MTA着重培养熟悉旅游管理基本理论和业务实际，具备优秀的沟通能力和良好实践应用能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型旅游管理专门人才。根据旅游行业人才需求和区域旅游产业特色，结合我校的学科专业优势，设置以下4个专业研究方向：

1、民族文化遗产旅游开发与管理

2、旅游资源开发与规划

3、乡村旅游与乡村振兴

4、生态康养旅游开发与管理

（3）职业技术教育（旅游服务）专业学位硕士点

职业技术教育（旅游服务）专业学位硕士点于2016年获得招生资格考证含金量排行榜，并于2017年开始招生，截至2023年9月共招生108人，其中2017级5人，2018级11人，2019级10人，2020级16人，2021级20人，2022级21人，2023级25人。获得教育硕士学位60人，就业去向以职业技术院校为主。为切实提高研究生实践教学能力，我院构建了多元化的实践教学体系，加强课堂实践训练、与毕业论文紧密结合、建设稳定的校外实习基地、加强校外实践指导老师沟通与培训等。

培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为：

1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2．掌握旅游服务基础理论、系统的专业知识和熟练的专业技能；了解旅游服务发展的现状和动态，了解旅游企业生产活动和行业发展趋势。

3．具有较强的旅游职业技术教育实践能力，胜任旅游服务类专业教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展教育教学工作。

4．熟悉旅游职业技术教育课程改革，掌握旅游职业技术教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

5．能较为熟练阅读本专业的外文文献。

专业成果

研究生考研帮扶。2022届全院考取研究生78人，国内深造11人，国外深造6人；2023届考研报名人数83人，报考人数新突破。

专业调研服务。2022年由钟学进博士带领的旅游与文化学院“三下乡”实践团队获得校级和区级“三下乡”重点团队的荣誉称号。

服务乡村振兴。学院研究生党支部在2021年获批成为第三批全国党建工作样板支部培育创建单位、首批新时代广西高校党建工作样板支部培育创建单位、五星级党支部。党支部组织研究生和本科生已经协助长岗岭旅游开业开展了旅游服务公益帮扶活动，并到武鸣九里村进行乡村振兴助农帮扶活动。

激活中华文化，促进思想政治教育。学院开展5期茶艺师考证培训，研究生作为培训团队骨干，组织本院共计60多名学生考取茶艺师资格证，茶项目在第八届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国国铜1项、广西赛区金奖。

助力大学生创新创业教育，提升学生个人素质能力。研究生100%就业，4名硕士研究生考上博士研究生，获得校级荣誉称号17人，研究生发表论文四十余篇，参加“互联网+”大学生创新创业大赛获得国家级、区级等奖项，在信息化教学应用大赛、全国“田家炳杯”全日制教育硕士教学技能大赛等教学技能比赛中获得一等奖的好成绩。

广西师范学院硕士点，南宁师范大学学科教学（英语）一志愿爆满，考研难度如何？

广西文都，懂广西考研广西师范学院硕士点，南宁师范大学学科教学（英语）一志愿爆满，考研难度如何？，更懂你！在这个浮躁的时代，我们坚持深耕考研行业，为考研学子提供有价值的信息和服务。关注我们，在混杂斑驳的信息世界中，找到方向、独立思考，与优质内容砥砺同行。

南宁师范大学外国语学院始建于1978年的广西师范学院外语系，2009年1月考证书的正规网站，广西师范学院外语系和大学外语教学部组建成新的外国语学院。外国语学院2006年获准设立英语语言文学硕士学位授权二级学科点，当年开始招收硕士研究生；2010年开始招收教育硕士（英语学科教学）研究生；2011年初广西师范学院硕士点，外国语言文学硕士学位授权一级学科点获得国务院学位办批准，设有四个研究方向：外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践；2018年获得新的专业学位硕士点——翻译硕士。

“英语教学论”2009年被评为广西教师教育精品课程；“英语教学论教学团队”被评为广西教师教育优秀教学团队；英语专业2011年获广西特色专业及课程建设一体化建设项目；“中学英语教学设计”2013年被评为国家精品资源共享课，“英汉翻译”、“英语语言文学”被评为广西精品课程；“英语语言文学”被评为广西自治区级重点学科，2015年获得广西高校优势特色专业建设项目立项；外国语言文学一级学科在2016年教育部的学科评估排名46（三星级），为学校6个获得“中国知名学科”的院系之一，位于广西高校外语界学科前列。

学科教学（英语）竞争越来越激烈！广西的院校考研难度如何？一起看南宁师范大学最新考研招生及录取情况！

001 专业目录

2024考研的招生简章及专业目录已经公布，让我们来看看南宁师范大学学科教学（英语）的学费学制及考试科目情况！

学费学制：学制3年，元/年

初试科目：101 思想政治理论、204 英语（二）、333 教育综合、806 综合英语

复试科目：（1）笔试科目：英语学科教学论；（2）口试及听力：①专业口试、②英语听力

加试科目：①基础英语；②英语写作

002 参考书目

对于考研备考，如何选择专业课参考书非常重要！我们在这里为大家整理了2024考研初试专业课考试大纲，供大家参考。由于333教育综合改为统考，大家根据统考大纲复习就可以了。