自考本科护理专业要考哪些科目，自考科目一览表,自考本科专业目录大全

一、自考科目一览表

01自学考试本科需要考哪些科目？

自考本科需要考14-16门左右课程，主要分为：

1、公共基础课（如马克思基本原理概论）；

2、专业课程（如工学类通讯工程）；

3、选考课程（主要是多选几门课程替换英语二）；

4、实践课程（如课程设计）；

5、毕业论文（符合授予学士学位学生）。

1、公共基础课

自考本科的同学们必须学习并参加考试的公共基础课包括3到5门课程。这些课程包括《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》以及《英语二》。对于理工类专业的学生自考本科护理专业要考哪些科目，还需要额外参加《高等数学》、《线性代数》或者《计算机应用基础》、《管理系统中计算机应用》等课程的考试。

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2、专业课程

自考本科的课程设置通常包括8至10门专业课程自考本科护理专业要考哪些科目考证书的正规网站，自考科目一览表,自考本科专业目录大全，这些课程通常由各学校根据不同专业进行设置。这些专业课程可能包括必修课程和选修课程。必修课程是指必须参加考试的课程。

自考本科专业主要分为以下几大类：

工学类：机电一体化工程专业、软件工程专业、工业工程专业、电力系统及其自动化专业、网络工程专业、计算机科学与技术、建筑工程专业、数控技术专业等。

教育类：体育教育、英语教育、学前教育、教育学、小学教育等专业。

经管类：工商企业管理、行政管理、市场营销、国际贸易、金融管理、会计学、人力资源管理等专业。

文史类：汉语言文学、英语等专业。

法律类：法律事务、法学等专业。

艺术类：视觉传达设计、环境设计等

3、选考课程

选考课程为3至5门，选考课程主要是针对英语基础比较弱，通过自学学习并通过考试难度大的学生。此类学生可以多考3-5门其他课程，来代替《英语二》的学分，以满足符合报考学校本科毕业需要修满的学分。

4、实践课程

实践课程的安排会因所报考的院校及专业的不同而有所区别。这些实践课程涵盖多个方面，可能涉及课程设计的参与、课程实习的经历、相关专业课程技能的考核，还可能包括语言类如外语听说能力的训练、计算机基础如机操作的掌握，以及设计类作品的提交等。

实践课程的考试日期一般定于每年的5月和11月，然而具体的考试时间还需依据主考学校的安排来确定。

5、毕业论文

毕业论文部分学校需要全部笔试课程考完后才可以申请报名，撰写毕业论文并进行答辩。

二、自考本科专业目录大全

自考专业合集

专科专业：

行政管理、人力资源、工程造价、小学教育、学前教育、大数据与会计、动漫、工商管理、市场营销、社会工作、烹调工艺与营养、护理学、法律事务、交通运营管理、计算机应用、电子商务、物流管理、建筑工程、药学、汽车检修、旅游管理、文秘、酒店管理、护理学、建设工程

本科专业：

网络与新媒体、行政管理、数字媒体艺术、汉语言文学、人力资源、行政管理、小学教育、工程管理、会计学、播音与主持、药学、护理学、法学、动物医学、动画、旅游管理、工程造价、公共事业、英语、金融学、广播编导、财务管理、工商管理、环境设计、市场营销、电子商务、体育教育、汽车服务工程、社会工作、酒店管理、计算机科学、艺术设计、园林、土木工程、消防工程、美术教育、食品质量与安全、医学检验、电子信息工程、交通运输、产品设计、石油工程、美术教育、音乐教育、财务管理

自考自考，城乡规划专业2024年秋季高等教育自学考试（自考）最新招生简章

自考助学简介

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，国家承认其学历，在中国高等教育学生信息网上可查实。学员所获得的毕业证书由四川省高等教育自学考试委员会颁发，主考院校副署校印，本科毕业生符合学士学位条件的，可申请授予学士学位。

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专业简介

【城乡规划】专业简介

专业介绍：城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。例如：城市布局的规划设计，城乡道路交通的规划，河道、供水、绿化等城市市政工程的规划，园林游憩区域的规划设计等。 关键词：城市 规划 交通 地理

开设课程：《城市规划原理》、《城市规划设计》、《城市设计》、《城市规划理论与城市发展史》、《城市道路与交通》、《城市生态与环境保护》、《城市地理学》、《城市经济学》、《区域规划》 部分高校按以下专业方向培养：景观设计。

未来就业：建筑、房地产类企业：项目规划、房地产筹划； 园林类企业：园林规划、景观设计； 政府、事业类单位：经济发展规划、区域规划、城市开发、城乡规划管理。

热忱欢迎您报读城乡规划专业专升本

高等教育自学考试

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考试科目

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报名及考试

报读指南

★报名条件：

◆ 报读自考学生均免试入学。

◆ 凡有条件参加四川省教育考试院组织的自学考试的人员考什么证赚钱多，均可报名。

报读专科：凡在我国境内居住或工作的中华人民共和国公民，以及港澳台同胞，不受年龄、性别、民族、信仰、职业和既有教育程度限制，均可报名参加专科专业学习。

报读专升本：各类专科毕业生和在校专科（高职）学生均可登记注册入学，在申请参加自考本科毕业论文答辩时须查验国家承认学历的本人专科及以上学历证书。

★报名时间：

全年滚动招生，分春秋两季注册考籍，原则上每年的4月和10月

具体招生截止日期以四川省教育考试院通知为准。

★报名资料：

报考流程

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院校选择及学校介绍

城乡规划专业自考专升本可报考四川农业大学

四川农业大学

四川农业大学是一所具有118年办学历史，以生物科技为特色，农业科技为优势，多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”建设高校，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，现有雅安、成都和都江堰3个校区；27个学院，4个研究所，2个国家重点实验室；专业涵盖农学、理学、工学、经济学、管理学等10大学科门类。

学校学科门类齐全，特色鲜明，现有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个、二级学科51个，博士专业学位授予类别2个，硕士学位授权一级学科19个、二级学科100个，硕士专业学位授予类别16个，全日制本科招生专业76个。植物学与动物学、农业科学2个学科ESI排名世界前1‰，生物与生物化学、环境科学与生态学、化学、微生物学、工程学、分子生物学与遗传学、社会科学9个学科ESI排名世界前1%，农学、兽医学2023年分别排名软科世界一流学科第11位和第19位。

学校高等学历继续教育办学历史悠久，办学声誉良好，办学成效和毕业生质量广受社会各界好评。学校高等学历继续教育招生专业依托我校国家级、省级一流和特色专业等优质资源倾力建设，在教学师资、培养方案、课程体系、学练模考资源等方面，充分结合成人教育特点精心设计，同时建有全功能综合助学服务平台“川农在线”，涵盖自助缴费、在线学习、练习考试、信息查询等各个方面，满足同学从报名到毕业全程一站式使用。

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收费标准

官网收费标准：

四川农业大学3400/年，按两年学费收取

均按两年学费收取

另有自行缴纳的相关费用，如下：

1.各科考试费35/门自考自考，报考时在自考考试院官网（）自行缴纳。

2.本科考生有论文答辩费500左右，以当批次毕业通知为准。

3.毕业生审定费30元，申请后在自考考试院官网缴纳。

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报读须知

学习年限：

自考无时间限制，次数限制，成绩一直有效，学费按2年缴纳。

考试时间：

统考课程考试时间为4月、10月。

省考课程考试时间为12月~1月、6月~7月。

毕业申请：

所有课程考完并合格自考自考，城乡规划专业2024年秋季高等教育自学考试（自考）最新招生简章，专科考生可申请毕业；

本科考生需论文合格，方可申请毕业。

申请时间：每年6月、12月。

毕业证书颁发：申请后2-3个月下发。

论文申请（仅本科考生）：

所有课程考完并合格，方可申请。

申请时间：每年5月、11月。

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毕业授位

（一）考生达到学校毕业要求，颁发由四川省高等教育自学考试委员会签章、和对应副署校章的毕业证书。

（二）本科层次达到学位标准的考生，经本人申请、学校学位评定委员会审议通过后，可颁发学位证书。

附：高等教育自学考试毕业证书及学士学位证书样本

招生咨询电话：

王老师（微信同号）

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往期精彩回顾

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护理自学小结，全国2024年秋季高等教育自学考试护理教育导论试题含解析

全国2024年秋季高等教育自学考试护理教育导论试题一、单项选择题1、当准备对某个刺激做出反应时，任其产生反应就会使之感到满足；当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应则会产生苦恼，这种规律称为。A．准备律B．应用律C．失用律D．练习律2、临床教师引进新的方法评价学生的个人能力，这时教师的角色是。A．评估者与计划者B．促进者和支持者C．咨询者和技术顾问D．研究者和改革者3、在课程的系统模式中，系统的输入部分是。A．学校及教师所具有的教育思想、观念、理论等B．教师的知识和技能C．预期课程，包括教学计划、教学大纲、教学材料和教学活动的安排D．学校的教育目标4、“学生能够复述消化系统的组成”属于认知领域中。A．知识水平的目标B．理解水平的目标C．分析水平的目标D．应用水平的目标5、记忆的内容不能保持或者提取时有困难，此种现象称为。A．识记B．再认C．遗忘D．回忆6、教师在经验学习中“认同阶段”的角色是。A．激励者B．催化剂C．调节者D．支持者7、能促进小组教学效果的措施是。A．为了讨论充分，不必限制时间B．为保证小组教学顺利，教师应全面把控小组活动C．活动后及时小结护理自学小结，对结果重点强调D．小组的规模没有限制8、教育活动中的主体是。

A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育手段9、体现临床护理人员教学意识的行为是。A．关心学生生活B．让学生参与护理员工作C．让学生带领病人做检查D．鼓励学生执行护理操作10、主观性试题的缺点是。A．出题需要花费很多的时间和精力B．不利于考察学生的综合能力C．评分困难D．限制了学生答题时的自由发挥11、通过让学生独立完成“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织”来评估学生临床操作能力，其评估的内容层次属。A．认知领域B．情感领域C．精神运动领域D．知识领域12、课程设置过程包括目标、内容、方法和评价四个方面的课程模式是。A．过程模式B．行为目标模式C．系统模式D．文化分析模式13、促使学员对问题的见解产生最大变化的小组教学技巧是。A．“滚雪球”组B．“方根”组C．“传呼”组D．“旋转木马”练习14、活动课程的理论依据是。A．实用主义教育哲学B．进步主义教育哲学C．要素主义教育哲学D．改造主义教育哲学15、世界上最早的一部教育专著，高度概括了我国古代教育思想和教育经验的书籍是。A．《礼记》B．《学记》C．《史记》D．《论语》16、主张学科课程的理论家认为。

A．课程应根据各门学科知识固有的逻辑体系来加以组织B．不应该应用教学大纲和教科书限定学科课程的内容C．基本出发点是学习者的兴趣和动机D．课程的范围和教材的选择，与学习者的关心程度有直接的关系17、行为主义理论的主要代表人物是。A．罗杰斯B．华生C．布鲁纳D．马斯洛18、核心课程主张。A．打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式B．以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点C．以学习者的动机作为课程编订的基本出发点D．活动的内容由学习者自己决定19、“我能熟练运用护理程序”在经验分类中属于。A．面临B．参与C．认同D．内在化20、在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为。A．正性强化B．负性强化C．惩罚D．强化消退21、在小组教学活动中，教师的角色不包括。A．领导者B．支持者C．观察者D．全面放手22、1949年，中华人民共和国成立后，国家用大量的经费发展。A．中等护理教育B．高等护理教育C．专科护理教育D．在职护理教育23、下面评估内容属情感领域的是。

A．学生的敬业精神B．学生对知识点的记忆C．学生的临床技能D．学生对护理核心概念的理解24、评估的可行性是指。A．真实性B．可靠性C．区别性D．实用性25、采用笔答试卷去测试学生的实际操作能力，不符合有效评估标准中的。A．实用性B．真实性C．信度D．区别性二、多项选择题26、直接对学生学习产生影响的临床护理人员自身特征包括。A．实践能力B．工作行为C．工作质量D．工作态度E．工作作风27、在用统计法对护理教育问题进行研究时，研究者所得到的，其数据可用数字值表示、有度量衡单位的资料是。A．无序分类变量资料B．计数资料C．数值变量资料D．计量资料E．等级资料28、综合课程存在的问题，包括。A．教科书的编写问题护理自学小结，全国2024年秋季高等教育自学考试护理教育导论试题含解析，如何将各学科的知识综合在一起B．师资问题,教师不能胜任综合课程的教学C．容易忽视学科间的联系D．只顾社会需求而忽略学习者的需要和个性E．强调理论学习而忽略亲身实践29、对评估真实性的描述正确的是。A．又称信度，反映的是评估的稳定性B．指评估的有效性C．一个评估的结果与欲要评估的属性之间相符的程度D．是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的E．指一项评估对评估对象前后测量的一致性程度30、小组教学时，教师可使用的指导方式是。

A．命令式B．灌输式C．苏格拉底式D．启发式E．协商式31、会影响学习的榜样行为的特征包括。A．特殊性B．精准性C．复杂性D．科学性E．可用性32、关于行为目标模式，下列叙述正确的是。A．使教育的领域变得广泛B．能够促使教师更加详细地检验目标C．促进了教育的差异性，忽略了同一性D．能够帮助学生进行自我指导性学习E．能够为学生的学习提供明确的方向33、评估人对评估的影响主要表现在评估人的。A．态度B．动机C．经验D．个性特征E．主观因素34、演示法的优点有。A．能够加深对内容的理解B．能引发学生的学习兴趣和积极思维C．能够帮助学生形成正确的概念D．易于巩固已学的知识E．有利于发展学生的想象力35、在学校教育中教育内容主要体现为。A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．教具E．实验器材三、填空题36、合作学习是一种以的形式来进行学习的方法。37、在小组教学中，个人顺从小组观点的现象，称为组的。38、课程设置的阶段为整个课程设置过程提供了明确的方向。39、事先没有预定目的，不需要意志努力的自然识记，也称为。

40、教育学自产生以来，经历了教育学萌芽阶段、独立形态教育学产生阶段、教育学的发展阶段。四、名词解释41、有意识记42、课程(狭义)43、操作技能44、发现的学习五、简答题45、简述有效评估的标准。46、简述认知领域目标的分类。六、论述题47、试述护理教师如何将人本主义理论应用到护理教学过程中。48、在采用观察法对临床能力进行评估时，评估人自身的特征将会影响评估的结果。请论述评估人对评估的影响。

参考答案一、单项选择题1、A2、D3、A4、A5、C6、C7、C8、B9、D10、C11、C12、B13、B14、A15、B16、A17、B18、A19、C20、A21、A22、A23、A24、D25、B二、多项选择题26、、CD28、AB29、、、、、、、ABC三、填空题36、小组学习37、顺应性38、指导39、无意识记40、多元化四、名词解释41、有意识记指事先有预定目标，并经过一定意志努力的识记，又称随意识记。42、根据教学目的而划分的教育内容的各门科目考证培训机构，对学生而言是为从学校毕业取得学位而学习的科目。43、是指以程序性知识为基础，借助于骨骼肌运动，经过学习和训练，实现将一系列外部动作以完善合理的方式进行组合,并趋于高度自动化时形成的一种技能(认知活动)，用于解决客观世界中存在的具体问题。44、发现的学习是指让学生独立思考，使学生通过积极参与的过程发现所学内容的结构、掌握知识原理。五、简答题45、(1)真实性；(2)可靠性；(3)区别性；(4)实用性。46、(1)知识：是指要求学生记住即可；(2)理解：要求学生有一定程度的理解；(3)应用：要求学生将以前所学的知识应用在实践中；(4)分析：要求学生能够对实事、观点、假设或判断进行分析；(5)综合：针对于学生独立解决新问题的能力进行测量；(6)评价：要求学生对方法、观点、人及物等价值进行科学的判断。六、论述题47、人本主义理论强调“学生为中心”的教学思想，认为教师应当为学生创设一个和谐、信任、理解的学习氛围，以促进学生的全面发展。教师应当在护理教学中尽量做到：(1)建立真诚的师生关系；(2)让学生参与教学活动；(3)接受学生之间的个体差异；(4)教师是帮助者和促进者；(5)重视课堂气氛；(6)使用学习合同。48、评估人对评估的影响主要表现在：(I)评估人的态度；(2)评估人的动机；(3)评估人的主观因素；(4)评估人的经验；(5)其它，如足够的评估时间、评估人的个性特征等。