班组进行情感安全管理的主要目的在于，班组安全管理心得体会

班组安全管理心得体会

从某件事情上得到收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的班组安全管理心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班组安全管理心得体会1

班组是电力企业最基层的生产组织，只有保障了班组的生产安全，才能保障电力企业的生产安全，因此搞好班组安全管理是实现电力企业安全目标的关键。以下是笔者对班组安全管理的5点体会。

(1)班长要起带头作用。

班长负责班组的全面工作，是班组的安全第一责任人，其素质决定了班组的管理水平。班长的一举一动，会对班组成员产生直接的影响。如果班长能加强自身建设，严于律己、以身作则，能明辨是非并采纳他人的合理意见，能充分调动班组成员的积极性，使之充分发挥自身技术特长，能狠抓违章违纪、严守规章制度，为全班做出好的榜样；那么，就一定能造就出一个思想作风优良、安全基础过硬的班组。

(2)班长应严格执行各项安全管理制度和措施。

班长应能正确理解并严格执行各项安全管理制度和安全措施，做到班组安全管理制度化、规范化。要按照所签订的安全生产责任书，把班组的安全生产目标真正分解落实到班员。要组织制定符合本班组实际的、具有可行性的班组经济责任考核奖惩制度并严格执行，真正做到“有功必奖”、“违章必罚”。在事故处理上，要克服人情观念，坚持“四不放过”的`原则。还要根据本班人员和设备存在的具体问题和薄弱环节，不断调整班组安全生产工作的管理重点，及时消除不安全因素，实行动态管理。

(3)明确安全职责，理顺关系，各负其责。

班长是班组的安全生产第一责任人，同时又是完成班组生产任务的核心，但是，班长不可能把一个班的安全工作都包下来。这就需要充分发挥组长(即工作负责人)和全体班员在安全生产中的保证作用。因此，在班组的安全工作中，班长、组长和组员都有各自的安全职责。只要班组成员各有其职，并各负其责，班组的安全基础就会夯实，班组的安全工作就会从根本上得到保障。在班组内层层落实安全生产责任制，是抓好班组安全工作的重点，是做好班组安全工作的根本。

(4)要定期开展班组“安全日”活动。

开展班组“安全日”活动是电力企业保证安全生产的有效方法，是夯实安全基础的有力保障。组织“安全日”活动必须做到“四要”：一要联系实际；二要目的明确；三要重点突出；四要精心组织。通过学习事故通报，让班组成员分析事故过程，找出事故原因，从中吸取教训，杜绝类似事故的发生。但班组“安全日”活动依然存在一些问题：一是对安全活动的认识不足，觉得“安全日”活动每周搞老一套没意思；二是弄虚作假，编造活动记录；三是“安全日”活动结合实际的内容少，缺乏针对性。笔者认为，落实班组的安全工作，关键在于真抓实干，“安全日”活动中存在的问题必须加以克服。

(5)坚持不懈地抓好班组反习惯性违章工作。

抓好班组反习惯违章，首先是各级领导要深入基层班组，调查研究，找出薄弱环节，制定相应措施，帮助班组解决实际问题；其次是引导班组积极主动地抓好反习惯性违章工作，使职工养成遵章守纪的良好习惯。各级安全生产管理人员，要把反违章作为安全管理的重点。要通过各种形式，如利用事故录像片、典型的事故案例或发生在身边的违章事故，经常对班员进行教育，提高班员对违章危害性的认识，消除违章的思想根源，使他们在作业过程中能自觉地用规章制度规范自己的行为，做到遵章守纪。

班组安全管理心得体会2

班组是最基层的生产组织，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。通过多次对班组安全管理的学习，让我深深体会到作为一个班组长，要履行好自己在班组安全生产中的职责，不但要有较好的思想政治素质班组进行情感安全管理的主要目的在于，还应该掌握一定的工作方法。

作为一名班组长从思想到行动，要坚持“安全第一”的原则。班组长是生产班组安全生产的第一责任人，首先，要在思想上认识到这一原则，要不断的学习国家的安全生产方针，政策和法规，学习安全生产责任制和各项安全生产管理制度，通过自身自觉地再学习，提高安全文化素质，才能很好地抓住班组成员的安全教育，使得所有成员对安全工作有一个正确的认识和态度，积极主动的搞好安全。

还要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态班组进行情感安全管理的主要目的在于，班组安全管理心得体会，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。

其次，要在行动上坚持这一原则，正确处理安全和生产的关系，不能在口头上讲安全重要，一旦安全和生产发生矛盾的时候，就盲目的服从于生产，这样是会出大事故的。发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。发现忽视安全的现象及时制止。要加强对重点人员、重点岗位的监督。

安全管理工作要发挥班组每个成员的作用。班组就像一张网，每一个班组成员都是网上的一个节点，作为班组长必须了解，关心，信任组员，其中了解是最重要的：班组成员的精神状态好坏，将会直接影响到安全生产，班组长要及时了解了班组成员的精神状况，就得经常与职工谈心，想方设法调动每一个工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取使大家都学会本事。只有班组长经常和职工谈心，以诚相待，晓之以理，动之以情，循循善诱考证含金量排行榜，才能起到良好的效果。只有通过经常性的心灵接触，交流思想，才能使某些分歧，观点与争论得到统一，彼此的关系才会日趋融洽，工作起来就会配合默契。针对职工中存在的.一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大伙儿一起帮助改正。

作为班组长，应根据每个人的性格特点和能力大小安排工作，尽量发挥其特长。一件工作需要细心且有耐心的人才能完成，如果我们安排一个没有这方面特长的人，他是完不成任务的，作为班组长考虑问题就必须全面。

中国有句俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，班组安全工作要搞好，也要靠班组的每一位成员。要让大家帮我们，首先要让大家了解我们，了解需要大家帮忙的工作，而不是武断地行使职权，发号施令。在我们将问题或工作摊给大家，并与大家一起商量怎么解决的时候，组员就会感觉到我们对他们的尊重。由于尊重是互相的，他们亦会尊重我们，并会设身处地的动脑筋想办法，竭尽全力地为我们排忧解难。

作为一名班长工作中要以身作责，大公无私，严以律已，良好的道德品质，处处起到模范带头的作用，具有过硬的业务操作技能，这样才能服众。

还有，我们班组长在处理工作上，要一视同仁，要不能怕得罪人，对违章违纪行为，要敢于批评教育，而对于班组成员的不足之处，则要动之以情，晓之以理，耐心帮助。班组安全生产管理工作各方面才能健康发展。

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安全环境管理体系，一文读懂GB/T 45001-2020《职业健康安全管理体系 要求及使用指南》

GB/T —2020《职业健康安全管理体系 要求及使用指南》由国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布，于2020年3月6日起正式实施。该标准等同采用同名国际标准ISO :2018，由中国标准化研究院牵头、24家单位参与共同起草完成。

一、GB/T 的由来及演化

说起GB/T ，就必然要谈及ISO 和 以及GB/T 。

ISO 的成功面世，其经历可谓既曲折又漫长。受ISO 9001（质量管理体系标准）和ISO （环境管理体系标准）实施并取得巨大成功的鼓舞，早在1994年，国际标准化组织（ISO）就收到了关于制定职业健康安全管理体系国际标准的提案。但在经历特别工作组两年多的专题研究及随后1997年的ISO成员大会的表决之后，该提案未获得通过，最终胎死腹中。

尽管如此安全环境管理体系，但以英国标准化协会（BSI）为首的部分ISO成员国仍坚持继续推进职业健康安全管理体系标准化进程。它们另开炉灶，成立了以BSI为秘书处、由13个组织组成的（职业健康安全评价系列）技术联盟，于1999年和2000年先后制定完成并发布了 :1999《职业健康安全管理体系 规范》和 :2000《职业健康安全管理体系 指南》（即 职业健康安全管理体系系列标准）。2007年和2008年， 和 先后又进一步修订并再版。 系列标准的发布开启了职业健康安全管理体系标准化的先河，得到了世界各国的广泛采用。

我国也不例外，在 和 第1版发布之后，随即等同采用并制定和发布了GB/T —2001《职业健康安全管理体系 规范》和GB/T —2002《职业健康安全管理体系 指南》。随着 和 的修订和再版，GB/T 和GB/T 也于2011年进行了修订和再版。

受 系列标准十多年来所取得巨大成功的鼓舞，2013年ISO顺利通过了第二次的标准提案表决，终于启动了职业健康安全管理体系国际标准制定进程。2018年，ISO成功制定并发布了ISO 。至此，ISO三大管理体系国际标准终于圆满完成制定工作，职业健康安全管理也终于被ISO确定为一个重要的国际标准化技术领域。

紧随ISO 的发布，我国立即等同采用ISO 并修订和替代GB/T 和GB/T ，于2020年发布了GB/T 。

二、系统化守护企业职业健康安全

GB/T 之所以被称为守护企业安全生产的重要利器，是因为其采用了系统化的风险管理思维和先进的管理体系技术。

基于风险的思维是ISO管理体系标准的新的共同特点。由于在职业健康安全管理体系中，危险源辨识和风险评价本身就是一种基于风险管理原理的思维，因此，在GB/T 中，基于风险管理的思维得到了更多的重视和完善，例如：不仅要评价风险，还要评价机遇；不仅要评价职业健康安全风险，还要评价职业健康安全管理体系其他风险；不仅要评价职业健康安全机遇，还要评价职业健康安全管理体系其他机遇。

GB/T 以危险源辨识和风险评价为核心主线，并将其贯穿于职业健康安全管理体系的始终。它为企业管理其职业健康安全风险和机遇提供一个系统化的技术框架，通过采取有效的预防和保护措施以消除危险源和最大限度地降低职业健康安全风险，防止对工作人员造成与工作相关的伤害和健康损害，并提供健康安全的工作场所。

该标准采用了ISO通用的管理体系标准高层结构，与其它采用此高层结构的标准保持兼容，这使得企业采用该标准所建立的职业健康安全管理体系更易于与企业的其他管理体系（如质量和环境管理体系等）进行整合或一体化。

该标准所采用的职业健康安全管理体系方法是一种先进的、基于“策划-实施-检查-改进（PDCA）”概念的方法。PDCA概念是一个迭代过程考证书的正规网站，可被企业用于实现持续改进，可应用于管理体系及其每个单独的要素。该标准的技术框架与PDCA概念之间的关系如下图1所示。

注：括号内的数字是指该标准中的相应章条号。

图1 标准技术框架与PDCA概念之间的关系

该标准全文共分10章：第1章至第3章阐述了适用于标准的范围、规范性引用文件以及术语和定义安全环境管理体系，一文读懂GB/T 45001-2020《职业健康安全管理体系 要求及使用指南》，第4章至第10章包含了可用于评价与标准符合性的要求。该标准还包含两个附录：附录A提供了关于要求的解释性信息；附录NA给出了标准与GB/T —2011之间的对应情况。

三、为职业健康安全管理提供认证标准

GB/T 是一个重要的管理体系认证标准。它适用于任何规模、类型和活动的组织。

该标准包含了组织可用于实施职业健康安全管理体系和开展符合性评价的要求。希望证实符合该标准的组织可通过以下方式来实现：