关于学前教育的学校有哪些，茂名：推进学前教育+学校扩容提质“双驱动”，让更多孩子享受优质均衡的教育

随着城镇化进程的加快和全面二孩政策的实施，主城区和城镇人口迅速增加，茂名市区和各地主城区的学位增加速度远不及适龄入学人口增长速度，主城区和城镇学校“大班额”形势依然严峻。教育是最大的民生考什么证赚钱多，而作为我市十件民生实事之一的“推进学前教育和义务教育学校扩容提质”目前情况如何？近日，茂名晚报记者进行了深入了解。

加快城区幼儿园建设

在市区小东江畔，有一所造型时尚、融入了“格子画”元素的幼儿园进入了记者的视线。这就是即将投入使用的市东湾幼儿园。

东湾幼儿园已经建成。

可以看到，市东湾幼儿园园内宽敞，设有一栋三层高的综合楼。记者了解到，该幼儿园总面积近5000平方米，建筑面积3000多平方米，按照省一级幼儿园标准建设，办学规模12个教学班，可容纳在园幼儿360人。现正办理竣工验收手续，计划于2020年秋季投入使用。市东湾幼儿园的投入使用，将大大方便了东江片区的孩子入园，让他们在家门口就可以享受高质量的学前教育。

一直以来，市委、市政府高度重视教育，坚持教育优先发展战略，坚持教育资源优先倾斜，教育问题优先解决，教育用地优先供应，教育投入优先保证等“五个优先”。学前教育作为基础教育之基础。为确保每一名孩子就近入园、接受优质学前教育，茂名市高度重视学前教育的发展，以推动幼儿园“四化建设”（普及化、规范化、优质化、特色化）为抓手，不断强化政府主导，将发展学前教育纳入地方教育发展规划，从政策制定、财政投入、园舍建设、人员编制、教师培训、提升质量等方面入手，积极扩增普惠性学前教育资源，推进学前教育发展。

推进学前教育发展让更多孩子享受优质均衡的教育。

城区公办幼儿园少，一直是市民关注的热点。记者获悉，让市民期盼已久的市第三幼儿园，终于进入了用地规划报批环节。市第三幼儿园规划用地30亩，学校总建筑面积2万平方米，项目估算总投资1.1亿元。办学规模拟设置36个教学班，建成后可提供1080个优质学位。目前正在进行用地规划报批。

市教育局相关负责人介绍，我市各区、县级市都制定了《幼儿园建设规划（2018—2022）》，据城镇总体规划确定的常住人口规模，结合幼儿园建设标准，动态分析并科学测算区域内教育设施用地的供需状况，合理预留教育设施发展空间资源，确保幼儿园建设用地需要，在科学测算学位需求的基础上，合理确定辖区的幼儿园配置，确保城镇幼儿园千人学位数不低于40座。在合理布局的前提下，要求每个街道至少建设1所公办幼儿园。加大对市区公办幼儿园的支持力度，确保增加市区公办幼儿园的目标任务落到实处。

走访城镇幼儿园可以深刻感受到，全市学前教育办学规模明显扩大，办学结构更加优化，办园条件逐步改善，普及程度和保教质量稳步提升。

新建、改扩建满足需求

茂南第一实验学校（暂定名）规划用地面积约89.8亩关于学前教育的学校有哪些，茂名：推进学前教育+学校扩容提质“双驱动”，让更多孩子享受优质均衡的教育，学校总建筑面积约3.4万平方米，总投资估算约1.6亿元。办学规模拟设置72个教学班，建成后可提供3600多个优质学位。目前，初步设计方案已送审，计划9月开工建设。

市福地小学规划用地面积约28亩，学校总建筑面积约2.5万平方米，总投资估算约1.5亿元。办学规模拟设置42个教学班，建成后可提供1900多个优质学位。目前，地质勘察工作已完成，正在编制设计招标文件。初步设计方案已送审，计划9月开工建设。

市趣园中学规划用地45亩，市趣园小学规划用地30亩，上述二所学校目前正在进行土地征收工作。

市第二幼儿园扩容提质校园变得越来越美丽。

桥南小学新建教学楼。

一大波新建、改扩建项目

正“汹涌而来”

只为让每个适龄学生都上好学

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近年来，我市大力推进义务教育学校标准化建设，义务教育标准化学校覆盖率达100%。实施扩容提质工程和农村义务教育学校“改薄”工程，化解城区大班额问题。合理资源配置，全面推进教育信息化应用，实现教育资源城乡共享。扶持薄弱学校发展关于学前教育的学校有哪些，努力办好每一所学校，促进区域均衡和城乡均衡。

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文/茂名日报社全媒体记者 梁奈 通讯员 梁国龙 刘永严

图/茂名日报社全媒体记者岑稳

茂名发布编辑部

吉林自考学前教育，吉林着力构建城乡学校帮扶共同体

本报讯（记者 杜亚丽 李莹）“前些年，学校招生一度十分困难，每年只能招到一个班。附近村民都想让孩子去市里的学校。”近日，吉林省长春市二道区长江学校党支部书记王立媛告诉记者，“加入一〇八教育集团后，学校不断提高办学条件和办学水平，每年招生人数递增，现在在校生已近1100人。”

近年来，吉林省深入开展基础教育领域全学段精准帮扶，推动集团化办学，努力构建城乡学校帮扶共同体，取得了显著成效。

吉林创新推进学前教育大园区管理改革，聚焦资源结构的共同优化，实现城乡教育资源的均衡配置吉林自考学前教育，加强课程资源的共同建设。全省首批60个示范性创建项目已被纳入省政府民生实事工程，构建起285个学前教育大园区，直接惠及909所农村地区幼儿园。同时，深入推进义务教育大学区管理改革，秉持“强弱携手，城乡共进”的核心理念，组建454个义务教育大学区，覆盖3600多所乡镇学校，惠及88.4万名学生，实现城市大学区对口支援乡镇学校全覆盖。

2024年，吉林省义务教育大学区迈向集团化办学，教师由“学校人”变成“集团人”。目前，已组建68个教育集团，覆盖290所学校，实现了优秀教师的轮岗交流、教育资源的优化配置、设施设备的互通有无、精品课程的资源共享以及管理经验的相互借鉴，促进了校际深度合作与协同发展。

吉林还组织吉林大学、东北师范大学等10所高校，携手2所省直高中及33所地方优质高中，形成教育帮扶联盟。派驻专业团队入驻薄弱学校进行深度指导，选派骨干教师赴优质学校跟岗挂职学习，定期举办教学培训和学术交流活动，利用现代信息技术开展线上集体备课，确保帮扶工作既扎实有效又充满创新活力。截至目前，教育帮扶联盟已累计向全省87所县域薄弱高中输送2000余次高质量教学示范课学什么技能好，直接惠及1.2万余名教师和14万名学生。

“吉林通过构建城镇优质学校和乡村薄弱学校结对帮扶机制，切实缩小城乡、校际教育质量差距。未来，我们将持续发力，实施扩优提质行动吉林自考学前教育，吉林着力构建城乡学校帮扶共同体，快速提升薄弱学校、农村学校办学水平，加快办好群众‘家门口’的新优质学校。”吉林省教育厅基础教育处副处长杨锐说。

温州学前教育自考，到2020年 温州一二级幼儿园覆盖面达60%以上

网络配图

温州市政府官网近日发布《温州市发展学前教育第三轮三年行动计划（2018～2020年）》（征求意见稿），面向市民征求意见。征求意见稿透露，从2018年至2020年，温州计划新建改扩建幼儿园230所，其中2018年为70所，2019年和2020年各80所。

根据征求意见稿，温州第三轮学前教育三年行动计划的主要目标是：到2020年，建立布局合理、资源充足、公益普惠、质量确保的温州学前教育自考考证含金量排行榜，以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的学前教育公共服务体系。全市新建改扩建幼儿园230所，全面解决幼儿园资源不足问题。全市学前教育发展水平达到全省领先水平。

为了实现这些目标，温州将进一步加快幼儿园建设。一是从2018年到2020年，每年开工建设一批幼儿园；并引导各地幼儿园不断提高办园标准温州学前教育自考，到2020年 温州一二级幼儿园覆盖面达60%以上，新建公办幼儿园要达到二级以上要求。二是对未按规定建设、移交，没有办成公办园或普惠性民办幼儿园的，当地政府要采取置换、购置、改造、租赁等方式予以解决，补足配齐住宅小区配套幼儿园。三是要求每个乡镇（街道）至少办好1所公办中心幼儿园，人口大镇要办好2所以上公办幼儿园。

另外，学前教育多元办学机制也将得到进一步完善。如鼓励支持企事业单位和社会力量通过参股、贷款、捐资、合作、独资等多种方式参与办学。利用PPP模式，尝试政府和公民个人共同合作开办幼儿园。

近年来，温州先后组织实施第一、第二轮学前教育三年行动计划，学前教育发展取得明显成效，但仍存在一些短板。

征求时间：

3月23日至3月30日