信阳师范学院的硕士点，重磅！要求相近专业，新硕士点招20人！信阳师范学院23年社工专硕（MSW）招生信息

新招生社工院校简介

信阳师范学院（ ），简称信阳师院（XYNU），是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，是大别山地区一张闪亮的高等教育名片，被著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮 ”，被赞为“河南省最美的高校”“办在花园中的大学”“在绿水青山中自由自在学习的好大学”。

学科门类齐全、基础厚实信阳师范学院的硕士点，重磅！要求相近专业，新硕士点招20人！信阳师范学院23年社工专硕（MSW）招生信息，基本构建起综合性大学学科体系。“大别山农业生物资源保护与利用学科群”入选省首批优势特色学科建设工程，现有2个河南省特色骨干学科，有10个河南省一级重点学科，ESI前1%学科1个。马克思主义理论、教育学、心理学、数学4个学科2018-2020连续3年上榜软科“最好学科”排名。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论和数学2个学科进入榜单。在全国首次专业学位水平评估中，教育硕士获得C-。

社工硕士点简介

信阳师范学院社会工作专业于2005年开始招收本科生，2021年获批社会工作专业硕士（MSW）学位授权点。本硕士点现有专任教师24名，具有博士学位（含在读）教师比例为37.5%，高级职称教师30%，参加为期一年以上的国际访学交流项目3名，国内访学1人，双一流高校在站博士后1人、海外博士在读1人、985高校博士在读1人。目前建有1个省级文明实践平台——河南省志愿者培训基地；2个校级科研平台——中国农村社会工作研究中心、中国农村综合改革研究中心；1个校级教学实践平台——信阳师范学院社会工作服务站（河南省第一家高校社会工作服务站）；1个教学创新大赛品牌——大别山片区社会工作实务创新大赛。本硕士点近年来承担国社科项目3项，省部级项目17项，完成中组部、民政部、教育部、住建部专项课题各1项，出版专著4部，发表论文100余篇，研究成果被民政部采纳3份，获省部级社会科学优秀成果二等奖2项，被《新华文摘》转载1篇，得到民政部主要领导批示1份。

培养目标

招生对象

报考条件、程序、时间安排

参见教育部统一规定

学习年限、学费及奖励办法

全日制三年，学费7000元/年，奖助学资助体系见文章末尾

专业目录与考试科目

参考书目

初试：

《社会工作概论（第三版）》，王思斌主编，高等教育出版社，2014年

《社会学概论（第二版）》，郑杭生、景天魁、李培林、洪大用，人民出版社、高等教育出版社，2021年

《社会工作实务（中级）》学什么技能好，全国社会工作者职业水平考试教材编委会 ，中国社会出版社，2022年

复试：

《社会研究方法》（第五版），风笑天著，中国人民大学出版社，2018 年。

同等学力加试：

《社会工作法规与政策》，全国社会工作者职业水平考试教材编委会信阳师范学院的硕士点，中国社会出版社，2022年

信阳师范学院的硕士点，信阳师范大学研究生招生人数2022

信阳师范大学怎么样

信阳师范学院 （ ），简称信阳师院（XYNU），是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校学什么技能好，是河南省重点建设的两所师范大学之一，是大别山地区一张闪亮的高等教育名片，被誉为“教师之摇篮 ”，被赞为“河南省最美的高校”、“办在花园中的大学”、“在绿水青山中自由自在学习的好大学”。

地理历史：信阳师范学院坐落在中国茶都、红色之城信阳市贤山北麓、浉水之滨，与中国四大避暑胜地之鸡公山相近，散步就可到“长淮明珠”南湾湖，青山秀水，高低错落，红绿四季，诗情画意，茶香人靓，宜居宜学。美丽师院，来了就不想走的大学，春踏芳草看百花，夏栖绿荫听蝉鸣，秋闻桂香逗天鹅，冬拥白雪动诗情。

学校创建于1975年，时名开封师范学院（今河南大学）信阳分院。1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，1979年成为首批学士学位授权单位。1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位。

基本情况：学校拥有40余年的本科和20余年的研究生办学历史与经验。设有马克思主义学院、法学与社会学学院、文学院、数学与统计学院、物理电子工程学院、化学化工学院、外国语学院、生命科学学院、茶学与食品科技学院、地理科学学院、建筑与土木工程学院、计算机与信息技术学院、旅游学院、商学院、体育学院、教育科学学院、美术与设计学院、音乐与舞蹈学院、历史文化学院、传媒学院、国际教育学院、教师教育学院、大学外语部、网络信息与计算中心、继续教育学院。拥有文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类，设有79个本科专业，15个硕士学位授权一级学科，8种专业硕士授权类别，与闽南师范大学、中国林科院等单位联合培养博士生。

办学条件：现有校区2300余亩，校舍总建筑面积80余万平方米。图书馆各类纸质图书261万册，电子图书162万册，数字资源数据库34个，可访问各类资源数据库数量129个，中外文期刊4508种。各类实验室和多媒体教室、微格教室充分满足教育教学需要和学生成长成才。学生来自全国27个省、市、自治区。

学校现有教职工1800余人，其中具有高级专业技术职务的近600人，具有博士、硕士学位的教师1300余人，拥有双聘院士2人，学部委员2人，中原百人计划1人，享受国务院特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省特聘教授、河南省学术技术带头人、河南省教学名师、二级教授等专家学者120余人。“南湖”系列奖励计划人才工程，引领豫南人才高地建设。

教育教学：学校全面贯彻党的教育方针，落实习近平教育思想，坚持立德树人，始终把人才培养作为立校之本，追求一流的育人质量信阳师范学院的硕士点，信阳师范大学研究生招生人数2022，以学生的全面发展与成才为中心，实现全程育人、全方位育人。实施本科教学工程，设立校长教学质量奖，在河南省较早成立教师教学发展中心，“努力用最优秀的人去培养更优秀的人”，建立保障教学质量不断提高的长效机制和科学的教学质量评价监督体系。牵头成立“豫南教师教育联盟”，构建了高校，地方政府，中小学、幼儿园“三位一体”协同育人机制，打造了师范与非师范教育、本科生教育与研究生教育、职前教育与职后培训协调发展的人才培养体系。拥有3个国家级特色专业、1个国家级专业综合改革试点专业、1门国家级精品资源共享课程、13个省级特色专业、9个省级专业综合改革试点专业、1个省级工程教育人才培养模式改革试点专业、8个省级优秀教学团队、14门省级精品课程、10门省级精品资源共享课程、2门省级精品视频公开课、3门省级双语教学示范课程、9个省高校实验教学示范中心，建有省基础教育研究中心和省研究生教育创新培养基地、全国教育硕士专业学位研究生联合培养基地等。率先在河南省本科院校中实行了本专科学生升降格制，在本科生教育实习中，首创“双向培训”模式，先后获国家、河南省高等学校教学成果一、二等奖60余项。在2007年教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀等次。

学科科研：学科齐全、结构合理，基本构建起综合性大学的学科体系。“大别山农业生物资源保护与利用学科群”入选省首批优势特色学科建设工程，有10个河南省一级重点学科。系统科学、理论经济学、心理学、数学、化学、政治学、生物学等14个一级学科名列全国99个一级学科大学排行榜。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论和数学2个学科进入榜单。在全国首次专业学位水平评估中，教育专业获得C-。2017年成功获批省“十三五”博士学位授权立项建设单位。

构建科研平台，建立校校、校所、校企、校地深度合作的有效机制和模式，努力提高对经济社会发展的贡献度，增强核心竞争力。拥有豫南非金属矿资源高效利用、茶树生物学、微电能源、河南省教育大数据分析与应用等14个省级重点科研平台，3个河南省高校哲学社会科学创新团队等。与新加坡国立大学、河海大学共建全国第一家光伏系统真实发电能力国际化测试平台，与河南大学、信阳市人民政府合作建设“信阳森林生态系统定位研究站”、与中国林科院共建“大别山种群生态模拟与控制重点实验室”、与信阳市共建“信阳发展研究院”等。2007年至2017年教师主持承担省部级以上科研项目700余项，其中国家社科基金项目、国家自然科学基金项目200余项。在国内外公开发表学术论文余篇，其中被SCI、EI、ISTP、等国内外权威数据库收录1600余篇；出版著作360余部，获地厅级以上科研奖励3200余项。《信阳师范学院学报》发行10多个国家和地区，其中自然科学版先后入选全国中文核心期刊信阳师范学院的硕士点，是全国师范学院类惟一入选的学报，哲学社会科学版被评为全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、河南省一级期刊。承办《国际生物数学杂志》（SCI来源刊），在学术界产生广泛影响。

合作交流：倡议牵头成立了“大别山革命老区高校联盟”，提升了学校在区域内的影响力和辐射力。拓展国际化办学视野，先后同10多个国家和地区的高校建立了交流与合作关系，与美国米勒斯威尔大学、法国阿尔多瓦大学、华中师范大学、河南大学、河南师范大学等高校签订了框架合作协议，与台湾静宜大学签订了互换生合作协议。深化多层次多形式合作办学，与韩国汉阳大学、英国罗伯特戈顿大学、新西兰维特利亚学院、韩国青云大学、澳大利亚南昆士兰大学、维特利亚国立理工学院、新西兰UUNZ商业学院、英国威尔士大学、美国布里奇波特大学签定合作项目联合培养学生。加强国际学术交流，聘请加拿大汉学家白润德，中科院院士杨叔子、樊明武、唐守正、吴孔明，著名数学家朱广田、陈兰荪等国内外知名专家学者担任讲座讲授、客座教授，为教学科研、人才培养国际合作交流开设新渠道。建立外籍教师暑期开展本科生双语教学工作模式，引进留学生。学校自2008年开始招收第一批留学生，先后选派学生到韩国、新西兰等高校深造，并接收美国和马达加斯加等国留学生。当前，正以提升教育国际影响力为目标，以更加开放为动力，扩大教育双向交流合作，努力打造国际视野、多元文化交融的办学环境。学校还积极推进校友会、基金会建设，广泛凝聚力量，助力发展。

思政工作：走中国自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校是一项重大的时代课题。学校连续四届获得“全国文明单位”称号，先后荣获全国模范职工之家、全国五四红旗团委、全国纪检监察工作先进集体、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、河南省思想政治工作先进单位等省级以上荣誉称号30余项，连续13年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，并被教育部授予“中华扫盲奖”。

桃李芬芳：学风浓郁，人才辈出，校友遍布世界各地。40多年来，先后为国家输送各级各类人才20万多人，王立新等400多人成为全国和河南省优秀教师，王金安、陈晓嘉、潘然等一大批校友成为国内外知名专家学者，培养出了部级官员和院士、大学校长、企业家、全国优秀教师等各级各类的行业精英与业界翘楚。被评为“考生心目中最理想的高校”、“高等教育质量社会满意院校”、“最具就业竞争力的河南教育名片”等。应届毕业生考取研究生的比例在全国同类高校中名列前茅，部分专业超过了50%；毕业生就业率一直保持在95%以上。在首届全国高校青年教师教学竞赛中，我校毕业生分获青年大赛理科类、文科类一等奖。学生程双泽、李君昌、陈凌勤夺得2014年全国大学生数学建模竞赛本科组惟一最高奖“高教社杯”，打破全国重点高校垄断“高教社杯”的惯例等等。

校训：厚德崇实 善学敏行

定位：扎根河南 立足大别山 服务中原 面向全国

目标：不忘初心，砥砺奋进，扎根中国大地，办好中国特色社会主义大学，以建设“创新师院”、“活力师院”、“开放师院”、“美丽师院”为主线，薪火相传，全力以赴，为加快建设多学科协调发展、特色鲜明的高水平师范大学而不懈奋斗！

使命：立德树人，培养具有批判性思维、创新精神和家国情怀的卓越教师和高素质专门人才，致力于服务国家和地方经济社会发展，为中原崛起河南振兴富民强省特别是河南教育事业发展作出突出贡献，为高等教育现代化和建设教育强国作出应有贡献。

理念：立德树人 人人成才 开放创新 活力担当

战略：坚持高等教育现代化战略，以内涵式发展为统揽，以建设现代大学制度为核心，不断提升教育观念、教育内容、教育方法、教育管理和教育设施的现代化水平，不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的水平和影响力。

文化：更加开放 富有活力 勇于创新

愿景：在人才培养、科学研究和社会服务、文化传承创新、国际合作交流方面作出突出贡献，把信阳师范学院建设成为矗立在红色沃土上的学者名师荟萃、莘莘学子神往、优秀人才辈出、特色影响显著的高水平师范大学。

现任党委书记：宋争辉

现 任 校 长： 李 俊

40多年来，信阳师院与祖国共奋进，与时代同发展，与河南高等教育发展同步同行，精心构建“教学创新、科研创新、学术创新”的勇于创新的大学牢固根基，精心营造“思想活力、学习活力、生活活力”的充满活力的大学文化氛围，精心培育“干事开放、发展开放、交流开放”的更加开放的大学治理模式，赢得了“教师之摇篮”的美誉。

进入新时代，信阳师院人有新气象更有新作为。在建设高等教育强国和推进高等教育现代化的新征途上，建成多学科协调发展、特色鲜明的高水平师范大学是信阳师院矢志不渝的奋斗目标，是信阳师院人的坚定志向和共同目标！

信阳师范学院的硕士点，欢迎报考信阳师范学院2023年社会工作专业硕士（MSW）！

01

一、硕士点简介

信阳师范学院社会工作专业于2005年开始招收本科生，2021年获批社会工作专业硕士（MSW）学位授权点。本硕士点现有专任教师24名，具有博士学位（含在读）教师比例为37.5%，高级职称教师30%，参加为期一年以上的国际访学交流项目3名，国内访学1人，双一流高校在站博士后1人、海外博士在读1人、985高校博士在读1人。目前建有1个省级文明实践平台——河南省志愿者培训基地；2个校级科研平台——中国农村社会工作研究中心、中国农村综合改革研究中心；1个校级教学实践平台——信阳师范学院社会工作服务站（河南省第一家高校社会工作服务站）；1个教学创新大赛品牌——大别山片区社会工作实务创新大赛。本硕士点近年来承担国社科项目3项，省部级项目17项，完成中组部、民政部、教育部、住建部专项课题各1项，出版专著4部，发表论文100余篇，研究成果被民政部采纳3份，获省部级社会科学优秀成果二等奖2项，被《新华文摘》转载1篇，得到民政部主要领导批示1份。

02

二、培养目标

根据全国社会工作硕士专业学位教育指导委员会颁布的《社会工作硕士专业学位指导性培养方案》《全国社会工作硕士（MSW）专业学位教学基本要求》，结合信阳师范学院研究生人才培养实际，本硕士点主要致力于培养具备“以人为本、助人自助”的专业价值观信阳师范学院的硕士点，欢迎报考信阳师范学院2023年社会工作专业硕士（MSW）！，系统掌握社会工作理论与方法，熟悉社会政策，具有较强社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力考什么证赚钱多，胜任针对不同人群及领域开展服务的应用型高级专门人才信阳师范学院的硕士点，其就业主要面向党政机关，企事业单位，工会、青年、妇女等群团组织以及社会服务和志愿者组织，从事社会治理创新实务、社会政策研究、社会工作服务、社会行政管理等工作。

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三、招生对象

报考条件均应符合国家教育部《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》，主要面向以下人员：

1.社会工作或相近专业的应届或往届大学毕业生；

2.民政、教育、司法、劳动与社会保障、医疗卫生等部门的管理人员；

3.工会、团委、妇联、残联等组织以及其他社区服务、社会福利机构优秀在职人员；

4.其他有志于从事社会工作、具有本科以上学历或者具有同等学力的社会各界人士，不限工作年限。

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四、报考条件、程序、时间安排

参见教育部统一规定

05

五、学习年限、学费及奖助办法

全日制三年，学费7000元/年，奖助学资助体系见文章末尾

06

六、专业目录与考试科目

07

七、参考书目

初试：

《社会工作概论（第三版）》，王思斌主编，高等教育出版社，2014年

《社会学概论（第二版）》，郑杭生、景天魁、李培林、洪大用，人民出版社、高等教育出版社，2021年

《社会工作实务（中级）》，全国社会工作者职业水平考试教材编委会 ，中国社会出版社，2022年

复试：

《社会研究方法》（第五版），风笑天著，中国人民大学出版社，2018 年。

同等学力加试：

《社会工作法规与政策》，全国社会工作者职业水平考试教材编委会 ，中国社会出版社，2022年

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信阳师范大学同等学力，信阳师范学院2009年硕士研究生招生参考书目(四)

化学教学论

311教育学专业基础综合

全国统考

复试科目：化学教学论

同等学力或跨学科考生加试：①分析化学（不含仪器分析）②有机化学

刘知新《化学教学论（第三版）》，高等教育出版社

胡宏纹《有机化学》（第二版），高等教育出版社；武汉大学主编《分析化学》（第四版），高等教育出版社

植物学

608植物学

陆时万、徐祥生、沈敏键《植物学》（第二版），高等教育出版社

复试科目：细胞生物学

同等学力或跨学科考生加试：①分子生物学②生物化学

翟中和、王喜忠《细胞生物学》，高等教育出版社

朱玉贤、李毅、郑晓峰《现代分子生物学》（第三版），高等教育出版社；郑集、陈钧辉等《普通生物化学》（第三版），高等教育出版社

821植物生理学

潘瑞炽《植物生理学》（第五版）考什么证赚钱多，高等教育出版社

体育教学论

311教育学专业基础综合

全国统考

复试科目：体育教学论

同等学力或跨学科考生加试：①体育概论②专业技能

毛振明主编的《体育教学论》，高等教育出版社，2007.7第一版

杨文轩《体育概论》，高等教育出版社，2005年版；专业技能从篮球、足球、排球中任选一项

地理教学论

311教育学专业基础综合

全国统考

复试科目：自然地理学

同等学力或跨学科考生加试：①地理教学论②人文地理学

伍光和《自然地理学》，高等教育出版社2004年

袁书琪《地理教育学》，高等教育出版社2001年；王恩涌《人文地理学》，高等教育出版社2000年

美术教学论

311教育学专业基础综合

全国统考

复试科目：中国画人物或山水写生

同等学力或跨学科考生加试：①素描人物写生②人物组合速写

音乐教学论

311教育学专业基础综合

全国统考

复试科目：音乐教育学概论

同等学力或跨学科考生加试：①音乐基础理论综合②和声与曲式分析

21世纪高等师范院校学科教学论教材：卢康娥《音乐教学论》，陕西师大出版社；曹理《音乐学科教育学》，首都师大出版社；郭声健《音乐教育论》信阳师范大学同等学力，湖南文艺出版社

普通高等教育“十一五”国家级规划教材：高为杰、陈丹布《曲式分析基础教程》，高等教育出版社；普通高等教育“十一五”国家级规划教材：杨通八《初级和声教程》，高等教育出版社；[美]唐纳德·杰·格劳特、克劳德·帕里斯卡《西方音乐史》，人民音乐出版社；陈应时、陈聆群《中国音乐简史》高等教育出版社；杜亚雄《民族音乐学概论》湖南文艺出版社

历史教学论

311教育学专业基础综合

全国统考

复试科目：史学概论

同等学力或跨学科考生加试：①中国史学史②历史教学论

庞卓华等《史学概论》，高等教育出版社，2006年

白寿彝《中国史学史》，北京师范大学出版社，2004年；葛剑雄《中国移民史》信阳师范大学同等学力，信阳师范学院2009年硕士研究生招生参考书目(四)，福建人民出版社，1997年；姚同发《台湾历史文化渊源》，九州出版社，2006年；钱穆《国史大纲》，商务印书馆（增订本）；汤因比《历史研究》，上海人民出版社，2000年；叶小兵《历史教育学》，高等教育出版社，2004年；钟启泉《现代课程论》，上海教育出版社，1989年