bim的含义不正确的是，2019年BIM技术概论练习题（3）

bim目前在中国是相当热门的一个学科，bim不管是施工方、甲方、监理等等，都可以用bim，并且会大大的节省成本，下面中公建设工程网为大家带来2019年bim技术概论练习题，希望对大家有所帮助！|

1.下列属于BIM技术在业主方的应用优势的是( B)

A. 实现可视化设计、协同设计、性能化设计、工程量统计和管线综合

B. 实现规划方案预演、场地分析、建筑性能预测和成本估算。

C. 实现施工进度模拟、数字化建造、物料跟踪、可视化管理和施工配合

D. 实现虚拟现实和漫游、资产、空间等管理、建筑系统分析和灾害应急模拟

2.下列对IFC理解正确的是( A)

A. IFC是一个包含各种建设项目设计、施工、运营各个阶段所需要的全部信息的一种基于对象的、公开的标准文件交换格式。

B. IFC是对某个指定项目以及项目阶段、某个特定项目成员、某个特定业务流程所需要交换的信息以及由该流程产生的信息的定义。

C. IFC是对建筑资产从建成到退出使用整个过程中对环境影响的评估

D. IFC是一种在建筑的合作性设计施工和运营中基于公共标准和公共工作流程的开放资源的工作方式。

3.下列对BIM的含义理解不正确的是( D)

A.BIM是以三维数字技术为基础，集成了建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型，是对工程项目设施实体与功能特性的数字化表达

B.BIM是一个完善的信息模型，能够连接建筑项目生命期不同阶段的数据、过程和资源，是对工程对象的完整描述，提供可自动计算、查询、组合拆分的实时工程数据，可被建设项目各参与方普遍使用

C.BIM具有单一工程数据源，可解决分布式、异构工程数据质检的一致性和全局共享问题，支持建设项目生命期中动态的工程信息创建、管理和共享，是项目实时的共享数据平台

D.BIM技术是一种仅限于三维的模型信息集成技术，可以使各参与方在项目从概念产生到完全拆除的整个生命周期内都能够在模型中操作信息和在信息中操作模型。

4、下列对相关BIM属于理解不正确的是(C)

A.即使用建筑信息模型设置信息管理运营阶段的规范

B. 即碰撞再现

C.GSL即公共数据环境

D.Data 即数据交换规范

5、下列关于国内外BIM发展状态说法不正确的是(B)

A.美国是较早启动建筑业信息化研究的国家，发展至今，BIM研究与应用都走在世界前列

B.与大多数国家相比，新加坡政府要求强制使用BIM

C.北欧国家包括挪威、丹麦、瑞典和芬兰bim的含义不正确的是，是一些主要的建筑业信息技术的软件厂

D.进来BIM在国内建筑业形成一股热潮，除了前期软件厂商的大声呼吁外，政府相关单位、各行业协会与专家、

设计单位、施工企业、科研院校等也开始重视并推广BIM

6、即设计阶段建筑及构件以三维方式直观呈现出来，设计师能够运用三维思考方式有效的完成建筑设计，同时也使业主(或最终用户)真正拜托了技术壁垒限制，随时可直接获取项目信息( A)

A设计可视化B施工可视化 C设备可操作性可视化

D机电管线碰撞检查可视化

7、BIM的参数化设计氛围参数化图元和(B)

A参数化操作 B参数化修改引擎C参数化提取数据 D参数化保存数据

8、施工仿真的应用内容不包括(B)

A施工方案模拟、优化 B施工变更管理C工程量自动计算 D消除现场施工过程干扰或施工工艺冲突

9、运维仿真的应用内容不包括(A)

A碰撞检查B设备的运行监控 C能源运行管理 D建筑空间管理

10、通过BIM三维可视化控件及程序自动检测考证培训机构，可对建筑物内机电管线和设备进行直观布置模拟安装，检查是否碰撞，找出问题所在及冲突矛盾之处bim的含义不正确的是，2019年BIM技术概论练习题（3），从而提升设计质量，减少后期修改，降低成本及风险。上述特性指的是(A)

A设计协调B整体进度规划协调 C成本预算、工程量估算协调 D运维协调

11、一下说法不正确的是(B)

A运用BIM技术，除了能够进行建筑平、立、剖及想吐的输出外，还可以输出碰撞报告加工图

B建筑与设备专业的碰撞主要包括建筑与结构图纸中的标高、柱、剪力墙等的未知是否不一致等

C基于BIM模型可调整解决管线空间布局问题如机房过道狭小、各管线交叉等问题

D借助工厂化、机械化的生产方式，将BIM信息数据输入设备，就可以实现机械的自动化生产，这种数字化的建造方

式，可以大大提高工作效率和生产质量

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bim技能考试，全国BIM应用技能考试“提速”

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旨在推动BIM应用技能考试工作、加快行业BIM人才培养速度、促进院校BIM考点建立合理机制，由中国建设教育协会主办、北京谷雨时代教育科技有限公司承办的“BIM应用技能考评点工作会议”将于1月16~17日在湖北省武汉市举行。会上，BIM应用技能专家委员会专家将围绕《全国BIM应用技能考评大纲》内容，为来自全国137个考点的相关负责人讲解BIM应用技能考试内容、规范和流程。

据了解bim技能考试，全国BIM应用技能考评是对BIM技术应用人员实际工作能力的一种考核，既是人才选拔的过程学什么技能好，也是知识水平和综合素质提高的过程。《全国BIM应用技能考评大纲》是考试命题的指导性文件，是建设工程BIM相关岗位专业技术人员复习备考的依据，是中国建设教育协会为贯彻住房和城乡建设部《2011—2015年建筑业信息化发展纲要》精神，积极发挥机构主观能动性，整合多年院校及行业建筑信息模型（BIM）培训资源及经验，组织邀请行业标准编写机构、院校、行业知名企业几十位专家教授组成中国建设教育协会BIM专家委员会，经过多次复议、修改，于2014年底编制而成。此后，中国建设教育协会分别于2015年6月和10月，先后两次举办BIM应用技能BIM建模考试，共有来自全国24所院校的1000余人参加了考试。最终有600余人拿到了由中国建设教育协会颁发的考试合格证书。中国建设教育协会相关负责人表示，今后将进一步加强全国考评点工作能力，推出系列制度，成立相关部门对考评点进行考核审定bim技能考试，全国BIM应用技能考试“提速”，对年度内考评不达标的考点将取消其考评点资格。同时，努力发挥各BIM应用技能（实验）示范基地的能力和作用，利用其成熟的管理制度，担负起范围内考评点的管理任务。

此外，由中国建设教育协会和湖北省建设教育协会共同主办的“BIM应用技能师资培训班”将同期举办。培训班由理论培训和技能培训两部分组成，培训对象为各高校土木工程、建筑学、城市规划、工程管理、工程造价、结构等工程相关专业教师和企业相关技术人员。