自考02376信息系统开发，信息系统开发自考试题

信息系统开发 第 1 页 共 3 页 全国 2002 年 10 月高等教育自学考试 信息系统开发试题 课程代码： 一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案， 并将其号码填在题干的括号内。 每小题 1 分， 共 10 分) 1.生产日程安排属于() A.战略信息处理B.战术信息处理 C.业务信息处理D.事务信息处理 2.关于物流、 信息流等描述，正确的是() A.物流控制信息的流动B.物流是可逆的 C.信息流是双向的D.反馈信息不能对管理活动起作用 3.系统分析阶段的主要活动有() A.系统规划、 可行性研究、 新系统逻辑方案提出、 系统总体设计 B.系统规划、 初步统计调查、 现行系统的详细调查、 系统总体设计 C.系统初步调查、 可行性研究、 现行系统的详细调查、 新系统逻辑方案提出 D.系统初步调查、 现行系统详细调查、 新系统逻辑方案提出、 系统总体设计 4.数据流图的基本成分有() A.数据流、 数据加工、 决策树、 决策表 B.数据流、 数据加工、 功能模块、 外部项 C.数据流、 功能模块、 数据加工、 数据存储 D.数据流、 数据加工、 数据存储、 外部项 5.在基本的数据加工中自考02376信息系统开发自考02376信息系统开发，信息系统开发自考试题， 决策树适宜于表达() A.决策或判断步骤较多的加工问题 B.决策或判断条件较多， 各条件又相互组合的问题 C.非结构化决策问题 D.半结构化决策问题 6.从联接形式、 可修改性、 可读性、 通用性等比较，最好的模块内部组合是() A.顺序组合B.功能组合 C.过程组合D.逻辑组合 7.系统流程图中表示() A.输入/输出B.处理 C.人工输入D.辅助处理 8.影响系统可维护性的主要因素为() A.可理解性、 可操作性和可测试性B.可理解性、 可操作性和可修改性 C.可理解性、 可测试性和可修改性D.可操作性、 可测试性和可修改性 9.管理信息系统的质量取决于它的规格说明考证培训机构， 而系统的规格说明的质量则取决于它的() A.正确性、 完整性B.可验证性、 一致性 C.正确性、 可验证性D.完整性、 一致性 10.CASE 软件平台的核心是() A.图形功能B.查错功能 C.中心信息库D.代码的自动生成 二、 填空题(每空 1 分， 共 30 分)

自考信息系统开发与管理，全国2013年1月高等教育自学考试信息系统开发与管理真题(完整word版)(一)

全国2013年1月高等教育自学考试

信息系统开发与管理试题

课程代码：

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答

题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．以下属于电子政务系统的是

A．社会管理系统 B.科技管理系统

C．教务管理系统 D.学生管理系统

2．管理包括计划、组织、指挥、协调和控制5个职能，其中对未来事情预测，制定行

动方案的职能属于

A．计划 B.组织

C．协调 D.控制

3．信息的一个重要属性是

A．独占性 B.不可压缩性

C．消耗性 D.可转化性

4．系统与其子系统、环境等之间相互作用和依存的关系，称为系统的

A．整体性 B.关联性

C．层次性 D.统一性

5．企业管理信息系统产生对企业管理有用数据的前提是

A．科学管理基础 B.投资保证

C．业务人员的积极性 D.高层领导重视与介入

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、填空题（本大题共20小题，每空1分，共20分）

21．管理信息系统是管理现代化和信息技术应用不断的产物。

22．管理现代化主要包括管理思想、管理组织、管理和管理手段的现代化。

23．信息的加工需要时间，表明信息具有的特性。

24．如果系统与环境之间有信息和能量交换，这个系统称为系统。

25．任何一个系统都有其产生、和灭亡的生命历程，被称作系统的生命周期。

26．按结构化方法，管理信息系统开发通常包括、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行维护和系统评价6个主要阶段。

27．信息系统开发过程项目管理的主要内容一般包括任务划分、计划安排、、审计控制、风险管理、质量保证等方面。

28．可行性分析主要论证系统开发的技术可行性、可行性、管理可行性和开发环境可行性。

29.BSP法中将企业数据分成4种类型，即事务型、计划型、型和库存文档型数据。

30．在系统分析阶段，通过详细调查自考信息系统开发与管理，全国2013年1月高等教育自学考试信息系统开发与管理真题(完整word版)(一)，进行分析，建立当前系统的物理模型。

31．详细调查阶段应收集用户对新系统的、性能要求、可靠性要求、安全保密要求、开发费用和时间以及资源限制等。

32．数据流图的英文缩写是。

33．系统设计的成果是系统设计。

34．为使模块之间相对独立，应尽量减少各种不必要的数据调用和。

35．代码设计的原则包括：惟一性、规律化、和可扩充且易修改的原则。

36．系统实施的准备工作主要包括制定计划、制定编程规范、组织技术攻关、准备环境等。

37．在系统测试报告中包括的测试是接口测试、功能测试和测试。

38．系统切换的三种方式是直接切换、平行切换和。

39．网络维护的日常工作一般包括配置管理、性能管理、故障管理、计费管理和等内容。

40．系统评价包括技术性能指标评价、评价和综合性评价等三个方面。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

41．战略型管理信息系统

42．职能制组织机构

43．原型化开发方法

44．业务流程重组

45．语句覆盖

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

46．试述管理信息系统的基本定义。

47．简述企业系统规划(BSP)法的核心工作流程。

48．简述子系统划分的原则。

49．简述系统实施的主要工作。

50．简要说明系统维护的主要步骤。

五、应用题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

51．某企业会计核算的简化流程如下所述：(1)企业职工向会计系统提供原始发票学什么技能好，系统依据已存的“会计科目代码表”编制“记账凭证”；(2)系统对“记账凭证”进行审核，并编制“会计分类账”；(3)系统根据“会计分类账”编制会计报表，并提交给管理人员。请根据业务流程描述绘制数据流图。

52．产品生产与库存系统包括如下内容：

(1)生产车间：包括车间号，车间名，负责人

(2)产品：产品号，产品名，规格自考信息系统开发与管理，重量

(3)仓库：仓库号，仓库名，主任

(4)每个车间可生产多种产品，每个产品只能由某一个车间生产。车间生产产品包括生产量。

(5)每个仓库可存储多种产品，每个产品可存储在多个仓库。仓库存储产品包括入库量和日期。

要求：

(1)做出数据库概念模式。

(2)写出数据库逻辑模式设计，并用下划线标志主码。

自考信息系统管理，自学考试管理信息系统的设计与实现

【摘要】：自学考试教育在最近几年有了快速发展,成为人们提升自我能力的一种手段。自学考试教育是普通高校教学管理工作的重要组成部分,它在高等教育大众化进程中扮演十分重要的角色。自学考试教育的特点是办学形式多样化,学生在职学习工学矛盾突出,流动性大,成人学生个体在年龄上、生活经历、工作环境和知识结构等方面差异较大,随着参加自考的学生安排的学习时间段较长,及报考的课程和教学安排不相同,参加自学考试学生的学籍的管理及教学等方面经常出现一些变动,给学校教务管理人员带来很多困难。为了提高自学考试教育管理的工作效率,减轻管理人员的负担,必须要重新建立一套非专业计算机人员在较短时间内培训就可以掌握的基本操作并且能够符合自学考试管理的信息化管理系统是非常必要的。这样的管理系统易于学习、界面友好,使管理人员由原来的的分散式的信息管理模式,变为计算机一体化的管理模式,改进了自学考试教育的管理水平,促进了教学管理人员素质的提高,提高了管理效率。自学考试管理是吉林铁道职业技术学院日常教学管理工作组成之一。其实际工作内容具有以下主要特点:1.考生分布广:参加自学考试的学生既有在校学生,也有已经毕业离校的学生,另外还有很大一部分是来自于铁路一线企业的职工。

因此能够通过进行在线的学习和辅导对于自学考试工作有着十分重要的意义。2.日常管理工作难度大:由于学生分布广泛,并且人数众多,除集中授课外学生基本不在学校内,日常教务管理工作采用普通的纸质材料的方式具有很大的局限性。通过对学生进行无纸化的电子文档管理既可以减轻手工管理的难度和复杂度,对教务工作也更具有现实意义。3.使用者多数为非计算机专业人员无论是自学考试工作的管理人员还是学生基本上都是非计算机专业人员,仅能掌握基本的计算机使用方法,通过进行操作应该简单实用。本系统在开发模式采用是B/S模式。首先基于B/S模式开发和维护主要只涉及到服务器端,另外在系统功能扩展的时候,B/S模式也只需修改服务器端的程序就可以。其次在操作系统的选择上,考虑到 2003集成.NET ,内置了IIS6.0,提供了ASP.NET的运行环境,相对以前的操作系统,在性能、可靠性、安全性等方面都有很大提高,所以选择它作为服务器运行平台。在编程开发工具方面,从易用性方面考虑,再从性能和先进性的角度考虑,选择使用微软新一代的开发技术ASP.NET。

而且ASP.NET采用了处理数据的代码与向用户显示数据的代码相分离的技术,为程序员分别编写后台处理代码和界面提供了方便,从而大幅度提高编程效率。再次在数据库管理系统的选择上,选择了系统下最优秀的数据库管理系统SQL 2005。最后在线视频课程子系统中采用 ,流媒体播放方式采用的是点播。学生登录后,进入“在线视频课程”功能模块,系统会自动列出学生在本次考试中所考的课程信息,点击课程信息前的“观看”,就可以开始观看视频教程了。从而能够简单有效地实现以生动的多媒体教学为主的现代远程教育。本文对自学考试管理信息系统的总体结构进行设计。首先对系统进行了需求分析,论述了本自学考试管理信息系统的设计思想与设计原则,给出了系统数据流程图。结合成教部的实际情况,本系统采用了B/S/S的三层体系结构,使用ASP.NET开发工具在 2003系统上进行开发。然后设计系统总体结构,本系统包括12个子系统:系统管理、学生登录系统、公告通知管理系统、远程教学管理系统、成教部简介系统、师资力量系统、专业介绍系统、招生信息系统、自学考试论坛、组织机构系统自考信息系统管理,站内帮助系统。

介绍了它们所能实现的功能。其次对自学考试管理信息系统的数据库进行设计。然后是人机交互设计。在这里,为了提高工作效率,同时兼顾安全性,从导航栏设计、人机会话、键盘输入几方面对系统进行设计。再次是进行用户权限设计。本系统设计了三种不同类型的用户,他们拥有不同的权限,访问系统不同的功能模块。最后为提高系统安全性而使用的加密技术。本系统采用了先进的开发技术,实现的功能较为完善,实用性强;人机交互,界面友好。目前虽说还处在改进及试用阶段,在试用过程中自考信息系统管理，自学考试管理信息系统的设计与实现,得到了使用者的一致好评,更加方便了成教部自学考试管理的开展,提高了成教部管理的效率,降低工作强度,同时也为学生提供了更好的教学条件。但本系统在实际使用过程中也出现了一些问题:如数据传输方面,暂未做安全考虑,将来应增加加密处理。另外随着用户的数量增多,增强论坛交流子系统。还有由于教师和学生在地理位置上的分离应增加自动答疑模块,消除学生的学习障碍。下一步,将继续系统的试用,并积极采集用户意见,针对上述不足,进行改进,使得整个系统功能更加完善合理。