自考华东师范大学学前教育,[株洲师专】大咖来了!华东师范大学华爱华教授来校指导

3月18日,华东师范大学学前教育与特殊教育学院华爱华教授,来到株洲师范高等专科学校指导工作,同行的还有湖南宇洋教育科技有限公司付轶女士、湖北亿童教育装备研究院闵露女士。据悉,华爱华教授此次株洲之行是受邀参加“2021年亿童科学保教专家论坛”,石纪虎校长与学前教育部刘宇部长也受邀参与此次论坛。

雨停叶润,新绿喜人。

3月18日,华东师范大学学前教育与特殊教育学院华爱华教授学什么技能好,来到株洲师范高等专科学校指导工作,同行的还有湖南宇洋教育科技有限公司付轶女士、湖北亿童教育装备研究院闵露女士。株洲市幼师学校校长石纪虎、学前教育部、教务处、科研处及组织人事宣传处负责人,学前教育教研室成员代表共同参加会见并进行友好座谈。

石纪虎校长代表学校对华爱华教授一行的莅临表示热烈欢迎,对学校基本情况及近几年取得的成绩进行了简要介绍。学前教育部刘宇部长、教师代表依次介绍了学前教育专业的基本情况、专业背景。

华爱华教授与教师代表亲切交谈,她表示自考华东师范大学学前教育,学校拥有培养幼儿教师的丰富经验,目前正迎来蓬勃发展的机遇期,一定能为长株潭地区、乃至湖南省培养更多优秀师资。

据悉,华爱华教授此次株洲之行是受邀参加“2021年亿童科学保教专家论坛”,石纪虎校长与学前教育部刘宇部长也受邀参与此次论坛。

3月19日,学校学前教育教研室组织专业教师前往学习交流自考华东师范大学学前教育,[株洲师专】大咖来了!华东师范大学华爱华教授来校指导,认真观摩幼儿园户外游戏活动,聆听华教授的专题讲座《基于游戏的幼儿园教师专业成长》,探讨学习户外游戏的趋势和价值。

华爱华 教授

个人简介

华爱华,华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授、博士研究生导师,中国学前教育研究会副理事长、游戏与玩具专业委员会主任、托幼机构教育专业委员会委员。2020年12月10日,被教育部提议担任基础教育学前教育工作指导专委会副主任委员。主要著作:《幼儿游戏理论》、《教化与造化的智慧》、《学前教育改革启示录》、《游戏与儿童早期发展》(译著)等。研究方向:“0-6岁婴幼儿一体化教育”,“幼儿园游戏课程的研究”等。

监制 | 颜 旭

审核 | 喻星美

首都师范大学学前教育学院导师信息简介-刘昊

姓名:刘昊

出生年月:1981 年 8 月政治面貌:中共党员 学历:博士研究生

职称:副教授

:

研究领域:学前教育评价、教师教育教育背景:

1998 年-2002 年 中国青年政治学院本科

2002 年-2005 年 北京师范大学硕士

2008 年-2009 年 美国马里兰大学访问学者

2007 年-2010 年 北京师范大学 博士教学工作:

现主讲本科课程:幼儿观察与评价、幼儿教育心理学,硕士课程:学前教育学、学前教育评价。主持多项北京市和学校教学改革研究项目,参与多项国家级精品资源课程建设。获“优秀青年教师教学奖”、“优秀主讲教师”、“优秀教育实习指导教师”、“师德先进个人”等称号。

科研工作:

在《心理科学》《学前教育研究》《外国教育研究》《特殊教育研究》等期刊发表论文 20 余篇考证书的正规网站,出版专著 1 部大学学前教育,译著多部首都师范大学学前教育学院导师信息简介-刘昊,主编教材 3 部。承担及参与国家级、省部级课题、横向课题多项。主持北京市幼儿园教师培训项目多项,主持“十三五”北京市幼儿园教师继续教育课程建设项目。担任学术兼职:世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员、中国行为分析专业委员会委员、北京市孤独症儿童康复协会理事。

河北师范大学学前教育

1.培养目标

本专业培养具有科研能力的学前教育应用人才,学生应掌握学前教育专业知识、教育理念与技能大学学前教育,能胜任学前教育机构教育和研究工作、学前教育行政管理工作以及其他有关机构的学前教育教学、研究及产业开发工作的人才;达到高等师范本科学前教育专业毕业水平,并为研究生层次的教育提供合格生源。

2.培养要求

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的基本训练,具备在相关机构进行保育、教育和研究及产品研发的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

(1)掌握学前教育理论、学前心理学、学前教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

(2)掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的基本技能;

(3)熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规;

(4)胜任学前教育行政管理工作;能够承担中等师范学前教育师资的培训工作;

(5)具备儿童产品研发的相关知识与能力。

3.学制及授予学位

全日制本科学制为四年,实行弹性学制,允许学生在四至六年内完成学业;毕业最低学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者,授予教育学学士学位。

4. 主要课程

所学主要课程包括:学前儿童保健学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园组织与管理、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、音乐、钢琴、美术等。

5.就业去向

学前教育专业的就业方向主要包括:其一,升学就读硕士、博士研究生,毕业后从事各级各类院校及研究所的学前教育专业教学与研究工作,如河北大学学前教育专业、南京师范大学学前教育研究所均有本专业毕业生;其二,每年大量优秀毕业生应聘到北京、天津、石家庄各类幼儿园做教师,目前已经有许多人成长为优秀的园长从事幼儿园管理工作;其三河北师范大学学前教育,本科毕业后从事自主创业,如陈战、李丹等在石家庄创立了起跑线早教机构。

6.专业特色

基于学前教育专业的特点以及学生面临升学与就业两个就业方向,专业教育教学突出以下特点:

(1)在教学实践中建立良好的师生关系考证培训机构,培养爱教育、爱专业、爱孩子的专业精神,体现师范教育的育人特色。

(2)专业必修课重点打牢基础,培养学生可持续发展的能力。聘请虞永平、袁爱玲等

专业领域内名家到校讲座。

(3)专业选修课结合学生兴趣,明确升学与就业两个方向,以模块呈现的选修课目的是让学生选课过程中更具有针对性。

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