成人高考本科学历提升，成人提升学历有几种方式

成人提升学历的方式，有几种：

1、成人高考；2、远程教育

。

你的朋友已经上班了，再想回来学校，静下心来去读书，估计很难了。建议通过成人教育的形式提升学历。

报考

成人高考

，需要参加一个全国统考，虽然很简单考证含金量排行榜，但是也要看个人能力了，达到学校的录取分数线之后，才能被学校录取的。录取之后成人高考本科学历提升，成人提升学历有几种方式，需要去学校完成50%左右的集中面授教学课程。上课的方式有两种：

函授，业余。

函授：

每学期集中上课7天到15天左右。部分学校集中在寒暑假或者节假日休息的时间进行集中面授教学。

业余：

利用晚上的时间去学校或者学校授权的函授站点进行上课。每周大概上4到6个晚上的时间。

学制是两年半，报考的层次是高起专。

报考

远程教育呢，

不需要参加全国统考，只需要参加学校的入学测试（机考）。录取之后，不需要去学校上课，学校授课都是通过互联网远程视频教学的。比较方便，在家里就可以学习。这也是目前主流的提升学历的方式。每年报考的人数呈现一个上升的趋势。

目前开放远程教育的院校均是

国家211、985一本重点高校。

如：

南开大学、北京大学、吉林大学、东北大学、东北师范大学等等。学校名气比较大。

学制也是两年半，但是比成人高考早半年毕业。今年的远程教育是1809秋季招生阶段，9月份就开学了。成人高考，需要等到明年4月份才能开学。

可以报考的层次也是高起专。

以上两种虽然拿到的学历是非全日制的学历，但是都是

国家承认学历，学信网永久查询的

。可以用来单位加工资，招工作，评职称成人高考本科学历提升，晋升或者考公务员等等

本科提升学历，本科学历提升选哪种方式？

本科学历提升选哪种方式？根据自身情况的不同，选择性也不一样，下面和小编一起来看看成人学历提升的四大途径有哪些不一样吧。

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四种学历提升方式的区别

1、报读院校不同

（1）成人高考

可分为普通高校举办的夜大学、函授班考什么证赚钱多，独立设置的成人高校等本科提升学历，本科学历提升选哪种方式？，近几年成考政策不断改革，各高校三种教育形式逐步合并为函授，同步网络教学，面授为辅自学为主，不受时间和地点的限制本科提升学历，灵活学习。容易录取毕业，全国报考人数仅次于普通高考。

（2）自学考试

自学考试以普通高校为主考学校，跨省报名则限制多。比较难毕业。

（3）网络教育

招生院校多为985、211工程重点高校，需有国家批准的远程网络教育资质，报考没有地域限制，是较多提升学历的上班族首选。

（4）电大

电大的报考院校主要为各省市的广播电视大学。

2、学习年限不同

（1）成人高考

学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而决定，一般高起专为2.5年，专升本2.5年，高起本则要5年。

（2）自学考试

自学考试无学制限制，可重复考试，直至所有科目全部通过为止，但部分地区成绩有效期为8年。

（3）网络教育

网络教育弹性学制，一般高起专、专升本的学习年限为2.5年，高起本的学习年限为5年。

（4）电大

实行学分制，本专科学习年限为2.5年。

以上是关于2021年成人高考相关内容，考生如果想获取更多关于成考的相关资讯，如成人高考报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注中国教育在线成人高考考试频道。

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没有学历怎么提升文凭，非统招学历提升路径有几种？

非统招学历提升路径有几种？非全日制学历的提升，主要有4种方式，分别是自学考试、成人高考和国家开放大学。

自考

自考，全称叫“高等教育自学考试”，自考自考，自己学自己考。如果是想凭自己本事，完全可以通过自己报名的方式去参加考试，费用极低，在2000元以内就可以搞定。

自考，可以把高中及以下学历提升为大专或者本科。学历均为非全日制。毕业证和学位证会标明：高等教育自学考试。

成人高考

成人高考，全称叫“成人高等教育自学考试”，更多人了解的函授，其实就是自考的一种形式。成考也可以把高中学历提升为本科和专科，也可以专升本！学历同样为非全日制的文凭。

国开

国开，全称叫“国家开放大学”，名字听着挺响亮，而且可以把小学，初中学历提升为中专。

学历提升的途径:性质与区别

1、统招与其他专升本

专升本是中国高等专科学生升本科考试的简称，是国家教育部认可专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本考试为中央考试机构、全国考办许可，各省(市、区)教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办)统一组织进行的省级统考考试，各省区一般每年举行一次。根据招收对象不同及社会认知，专升本考试可粗分为国家统招专升本和'社会专升本'。

所谓社会专升本，属于成考自考类，毕业后所得学历为第二学历;而国家统招专升本，属专科层次学生优选至本科学校(或者专业)继续进修的升学制度，只能报考相近专业学习。

全日制脱产学年满后且成绩合格的学生，根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位，毕业后所得本科学历为第一学历。因此，国家统招专升本应有别于“自考专升本“、“成考专升本“、“电大专升本“是国家教育部认可，各省依规定统一组织安排，严格按招收条件差额录取的正规升学考试。学习期满成绩合格者根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位，所获学历国家认可为毕业生第一学历，应享有同等于其他本科学历的一视待遇，不应出现有'限制专升本人员报考'等学历歧视问题。

2、成教专升本与统招

1.报名对象不同。前者主要是往届生和英语3级没有达到60分的应届毕业生报名。后者只能是英语达标的应届毕业生填报。当然，如果你的英语达标，也可以参加社会类。

2.招收学校范围、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就决定了不会招收太多的学生。并且，往届生和应届招收比例是7:3，而后者往往有多所学校招收，可以选择的余地更大，当然这仅允许英语达标的学生填报。

3.组织考试的形式和科目不同。前者的报名和考试地点都是你亲自到所报考的学校进行，专业课的科目和内容，也由报考的院校决定和编写。(公共课试卷采用全省跨校的)而后者的报名是在生源地也就是你的专科学校进行。考试地点和试卷都是教育厅统一安排进行。

4.中榜的发放形式不同。前者只公布在报考院校的网站上。后者会有名单统一发到学校。

5.跨校类比社会类的试题难度要大一点。不过这个由多方因素决定，不是每个人都这么觉得。

6.社会专升本属于第二学历，第一学历仍是专科，而统招专升本，第一学历为本科统招专升本是通过统招考试选拔的，属于“统招生“范筹，录取概率非常小，颁发普通学位证书，与正式本科没什么区别。而“成人专升本“是通过成人高考选拔的，属于“成教生“范筹，录取概率很大，颁发成人学位证书

报考意义

(一)找工作专科远远多于本科。每年毕业时，找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格，如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上没有学历怎么提升文凭，非统招学历提升路径有几种？，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。

(二)工资定级中国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高200-500元是正常的，而且本科以上的资金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，并不以学历定岗，考虑用人的实际所得。

(三)人事改革许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住考证培训机构，如大多专科学校，竞聘中层领导岗位，如系主任，基本上都是要求硕士或博士，本科都没有机会，而且不少单位如学校或法院等会规定一定年限(连一些小学都是如此)，在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。

(四)考研有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生了，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若在职获取硕士学位，是没有机会的。

(五)考证许多国家职业资格证都要求本科以上学历，如公证员、法律、法官和检察官司的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官司和检察官司了没有学历怎么提升文凭，以前靠些关系专科就可以当法官、检察官和公证员的时代一去不复返了。

(六)考公务员公务员工作稳定，待遇较高，压力较小，又有权力，而人事部规定，公务员岗位需要通过公务员考试，通常只有基层和艰苦的岗位留给专科一部分。非统招普通全日制因为没有相关学位证书对于要求学位证书的公务员职位没有报名资格。

(七)留学许多国家都承认中国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。

(八)职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会加大评高级职称的难度。