2024学历提升，2024年学历政策新改革，这些新变化可能与你有关！

关于高等学历继续教育改革实施意见2024学历提升，2024年学历政策新改革，这些新变化可能与你有关！，早在2016年底，教育部就已经发文：原来每年一次参加10月份的成人高考和电大（现已更名为开放教育）、网络远程教育进行合并整合，形成新的一种成人教育模式——统称：继续教育，也就是早几年总会提到的“三库合一”。

2023年12月15日教育部发布了《2024年高等学历继续教育专业设置备案工作安排》

要求成人高校、国家开放大学、全国高等教育自学考试指导委员会应按照规定，合理设置高等学历继续教育专业。

★压减小学教育类“高起专”专业点。

★压减会计学、电子商务、市场营销、工商管理等“过热”专业。

★临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿学、预防医学、麻醉学、医学影像学和医学检验等专业不得安排函授招生计划。

★艺术类、外语类专业安排函授招生计划须经教育部审核备案。

★高校设置继续教育国控专业须在本校全日制国控专业范围内设置。开放大学、独立设置的成人高校原则上不新增设国控专业。

于2021年9月和2022年8月考什么证赚钱多，教育部职业教育与成人教育司接连发布《教育部关于新时代高等学历继续教育改革实施意见》（征求意见稿一稿和二稿），指出：将高等学历继续教育调整为：高校学历继续教育、开放教育（原电大）、高等教育自学考试3种形式。其中包含高等学历继续教育将统一为“非脱产”的重要文件公告。

2022年8月1日中国教育部门户网站发布（自2025年秋季起高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称）其中实施意见中还提到，普通高等学校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。已注册入学的函授、业余、网络教育学生按原政策执行。

2022年8月17日中国教育部门户网站发布《教育部部署推进新时代普通高等学校学历继续教育改革》其中文章明确表示成人高等继续教育以“全面规范、提高质量”为主线。

在2022年8月18日中国教育部门户网站上所发布的《高等学历继续教育改革将带来什么》针对8月18日所发布的《教育部部署推进新时代普通高等学校学历继续教育改革》进行了深度解析。

新增线下面授教学（含实践教学环节）原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。

注：新增面授课是大势所趋2024学历提升，现在没有时间将来更没有时间。

因为成人继续教育的快速发展导致人才培养质量不高等突出问题，不能很好适应教育高质量发展要求要求学校明确办学责任，规范办学标准。

注：提高办学质量和标准的同时，费用可能也会进行下一步调整。

高等学历继续教育是成人教育重要组成部分，加强改革，推动由规模扩张向规范发展、高质量发展转变。

注：从量变转化为质变，中间的变化过程就是现在，学历继续教育改革的趋势，在近几年就会逐步成效。

现在是经济飞速发展的时代，机会都是留给有准备的人，只有不断地学习，提高文化水平，增强竞争力，当机会来临时，才能有十足的把握抓住。

温馨提示

千万别把顺序搞反了

不是有了机会才想着提升学历，而是有了学历才能把握更多机会

不是等出了问题，才想到去弥补，而是做好了准备，才不会出问题！

就业求职、升职加薪、考研考公、城市落户等需求的满足都要求有相对应的学历。这些都在提醒我们要尽早提升学历，早报名早拿证。

不断提升学历，基层工作，到底需不需要高学历

【来函照登·我也说几句】

“你一个乡镇干部，读博士有什么用？”常有人这么问我。

专科毕业后，我通过省考当上了公务员。在基层干了17年，工作之余一直不忘学习、提升自己，现在正攻读博士学位。

这几年，名校博士考到街道办、考上“城管”的新闻很受关注。很多人认为，基层工作用得着这么高的学历吗？

确实，基层工作千头万绪，“上面千条线，下面一根针”，很多实际问题的解决是学校给不了答案的。能不能干、干得咋样学什么技能好，全凭工作实绩来说话。事实上，把学历转化成能力，至关重要。

从办文、办会、办事到后勤服务、部门协调、公务接待，“服务员”“书记员”“材料员”……多身份切换、多地点奔波是常态。基层干部要各种技能点“拉满”，成长为合格的“多边形战士”。比如，与群众打交道，就应具备一项基本技能——拉家常，这可是书本上学不到的。拉家常看似简单，却体现着沟通情感、密切关系的功力，需要在实践中不断积累。不深入田间地头不断提升学历，在一线摔打磨炼，怎么实现能力的跃升？

但为什么我还要不断提高学历呢？这是因为，它决定了职业发展的下限。学历是显性的，能力是隐性的。当用人单位难以马上了解求职者的能力时，会倾向于用学历来判断，一纸文凭就成了“敲门砖”，这就是就业市场“简单粗暴”的筛选方式。

于是，常看到各类入职考试中，专科生能报考的岗位很有限。不仅如此，在以后的职业发展中，“天花板”肉眼可见，低学历仍会成为上升通道上的“绊脚石”。

与此同时，基层工作又时时逼着我们掌握新知识、练就新技能，不学习怎么行？产业科技发展这么快、智能化管理手段这么多，实践中积累的经验也需要不断总结凝练，我总是感到本领恐慌，急需“充电”。这也是我读博士，逼着自己终身学习的内在动力。

我想告诉大家，身在基层，也要把学习变成一种生活方式，不断自我突破、自我实现。

（作者：余宁，系江苏省泗洪县常熟泗洪工业园区管委会办公室主任）

网友留言板

忘记好：学历只是表面成绩，迎难而上的坚忍品格才是每一个奋斗者的共同特质。不唯学历论，更不能“学历无用论”，要引导高学历人才在各领域发挥自己的特长不断提升学历，基层工作，到底需不需要高学历，真正服务于基层治理效能的提升。

阳光厚土：学历不如学力，博士不如博识，文凭不如水平。

：基层需要的是综合素质，还有热爱！

王洋：时代在发展，基层工作复杂程度也随之增加，尤其是工业园区，新技术层出不穷，干部需要学习相关技术知识，才能跟企业无障碍沟通交流，学历恰恰是干部学习成果的证明。

文志：如今，高学历的人越来越多，基层人员服务对象的学历也在不断提高，这就给基层人员提出了更高要求。学历提升的过程也是工作能力提升的过程，尤其是有一定工作经验的人，更需要不断学习理论知识，把握工作规律。

热儿：我觉得多读书多深入一线，比读博更有用。读博是为真正喜欢研究、喜欢深入探索的人准备的，其实没必要盲目迎合社会对学历的追求。

：头脑里装的理论知识越多，开展基层工作时思路就会越开阔，服务群众的方式方法就会越多。而且，提高学历的过程中，接触的新事物也会更多，一定程度上会让自己思考问题更全面。

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