大专学历提升至本科的途径,深圳低学历提升本科的新选择——专本套读!

面对这种需求,专本套读应运而生,提供了一条快速获得本科学历的新途径。因为自考只注册考籍而非学籍,所以低学历者可以通过专本套读模式来快速提升至本科学历。2、学制时间短:与传统的专本连读需要至少五年相比,专本套读最快可在三年内完成大专和本科双学历,显著缩短学业时间。

在深圳这座快速发展的城市中,学历往往是职业晋升的关键因素之一。对于许多在职人士来说大专学历提升至本科的途径,如何在紧张的工作之余有效提升学历,成为了一个迫切需要解决的问题。面对这种需求,专本套读应运而生,提供了一条快速获得本科学历的新途径。

一、什么是专本套读

专本套读,也叫“专本同读”考证含金量排行榜,是一种新型的教学模式,旨在帮助学生节约学习时间和资源。它允许学生同时进行专科和本科的学习,也就是说,在读大专的同时,你还可以学习本科课程。通常,学生在完成所有本科课程考试后,能够在专科毕业后的半年内,拿到国家认可的本科文凭,实现双学历的目标。

二、专本套读的形式

专本套读主要有以下三种形式:

1、成考专科 + 自考本科

2、国家开放大学专科 + 自考本科

3、自考专科 + 自考本科

如果对自考报名时间、报考流程、考试安排、开考专业、院校选择、报考费用、考试复习等问题,可以识别下方二维码向在线老师咨询!

具体形式介绍

成考大专 + 小自考本科(2.5-3年):难度相对较小,主要精力放在自考本科上。你需要完成成考大专的入学考试、期末考试以及自考本科的课程考试,2.5-3年即可同时取得大专和本科双学历。

开放大专 + 小自考本科(2.5年):入学无考试,配合学校完成课时、作业、考试即可,并同时完成自考本科课程的考试,2.5年左右即可获得双学历。

小自考大专 + 小自考本科(2-2.5年):难度适中,专科与本科的笔试统考各有5门,剩下的是较容易的实践考核。如果选择大自考的方式,考试科目将增至约25门,并且考试时间重叠,难度更高。因此,想要快速拿到本科证书的考生建议选择小自考。

三、为什么可以同时进行专科和自考本科?

1、报考政策的支持

按照自考政策,考生在报考自考本科时不需要事先持有专科文凭,只需在申请本科毕业前取得国家认可的专科学历即可。因此,考生在完成本科课程之前,只需保证专科证书在手,就可以顺利毕业。

2、学籍机制的允许

国家规定无法同时持有两个学籍,但自考没有入学考试,只要通过相关课程考试即可申请毕业。因为自考只注册考籍而非学籍,所以低学历者可以通过专本套读模式来快速提升至本科学历。

不同专业、院校、层次报名成人自考所需的费用不同,扫码查看你报考的专业需要花多少钱?

四、专本套读的优势

1、入学门槛低:对报考年龄、职业和专业没有严格要求,方便低学历的考生报读,提供了更广泛的升学机会。

2、学制时间短:与传统的专本连读需要至少五年相比,专本套读最快可在三年内完成大专和本科双学历,显著缩短学业时间。

3、费用低:相较于全日制专升本,专本套读费用更为经济,减轻了考生的经济负担。

4、学习方式灵活:学习时间和地点不受限制,适合在职考生利用业余时间学习,实现工作和学习双赢,符合条件的考生还可申请学位证书。

5、含金量高:通过专本套读获得的自考本科文凭,由国家颁发,电子注册,学信网可查,受国家认可大专学历提升至本科的途径,深圳低学历提升本科的新选择——专本套读!,广泛用于公务员考试、考研、职称评定等。

五、哪些人适合专本套读?

1、学历基础较低的学生。

2、高考未达到录取分数线、填报志愿失误的考生。

3、正在攻读大专学历,且想继续考取本科文凭的学生。

4、因职业发展需要,急需在短时间内获得本科学历的人员。

小自考现在报名,最快1.5年毕业!立马扫码查看招生专业及院校详情

六、如何通过专本套读快速拿证?

1、掌握考试信息:熟悉所在地区的自考安排。例如,广东自考的统考主要在1月、4月和10月进行,提前通过助学点报名小自考。

选择合适的专业:如果仅仅为了拿证,可以选择汉语言文学、行政管理等难度较低的专业。

3、合理规划考试科目:大自考通常需要考11-16门课程,报考时应根据难易程度合理搭配,提高通过率,避免考试时间冲突。

4、充分利用免考政策:根据学历和专业背景,考生可以申请免考部分课程,如持有计算机资格证书可免考计算机课程,从而加快毕业进度。

通过“专本套读”这一高效升学途径,考生可以在较短的时间内实现学历的飞跃,从而更快地迎接新的职业发展机遇。

END

如需了解更多广东成人学历问题,如专业介绍,文凭含金量,考试安排、专业院校、费用等问题,可以长按识别下方二维码向在线老师提问!

广东在职提升学历福利来了!

报名即赠送中级证书课程

最高领取3000元补贴!

划重点:名额有限!领完即止!

自考生福利来了!

扫码领取免费备考大礼包!

快速学历提升,全国人口受教育程度快速提升:大专以上约占15%,北京高学历人口占比最高

统计数据显示,最近10年,我国人口的学历正在快速提升。

中国统计年鉴显示,2009年,在6岁及6岁以上人口中(以下均如此),我国大专及以上人口占比为7.29%,这一数据到2014年提升为11.53%。到2019年,我国大专及以上人口占比较2009年提升一倍,达到14.58%(数据来源为2019年全国人口变动情况抽样调查样本数据考证含金量排行榜,抽样比为0.780‰)。

在整体学历提升的背后,21世纪经济报道记者发现,北京的高学历人口占比最高。

2019年,北京大专以上人口占总人口比重超过50%,其中本科以上的人口占比超过35%,在我国31个省区市中排名第一。上海大专以上人口占比超过30%,其中本科以上占比超18%,排名第二位。

此外,天津、内蒙古的大专以上人口占总人口比重超过20%。相比较而言,广西、西藏、贵州大专以上人口占总人口比重不足10%。

这造成了两大现象:首先,以北京大学、清华大学为代表的顶尖大高校留京率持续下行;其次,不少中西部地区开出优惠条件吸引高学历毕业生。

“我国高等教育毛入学率在2002年时是15%,到2019年,这一数据已经达到51.6%,进入高等教育普及化阶段。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇对21世纪经济报道表示。

熊丙奇表示,高等教育普及化是提高国民素质非常重要的一个方面,美国在2010年本科以上学历占总人口比例是24%。不过,需要注意两点,首先是高等教育结构是否合理,其次是高等教育的质量如何。

人口受教育程度快速提升

近年10来,每年有600-900万左右的高校学生毕业,且人数逐年增长,我国高学历人口的比例正在快速提升。

2009年,中国统计年鉴的人口调查数据显示,我国大专及以上人口占比为7.29%(这一数据为2009年全国人口变动情况抽样调查样本数据,抽样比为0.873‰)。2019年,我国大专及以上人口占比达到14.58%。

如果拉长时间线,1999年,我国大专及以上学历的占比仅为3.09%,到2009年这一数据提升了4.2个百分点,而到了2019年,这一数据较2009年提升7.29个百分点。非常明显的是,过去十年和1999年到2009年这十年相比,我国人口受教育程度提升更为快速。

华南城市研究会会长、暨南大学教授胡刚对21世纪经济报道记者表示,首先,目前普通本科院校的招生不断扩大,不少高校也在办分校区或者合作办学,高校招生数量快速增长。而不少重点大学则在研究生招生上“大步向前”,研究生整体数量达到甚至超过本科生的数量。其次,很多人出去工作之后,也有提升学历的需求,尤其是不少企业的招聘对学历的要求提升,导致从就业上说,普通人也有提升学历的动力。

“从全球来看,我国近年来高学历人口的占比提升也是非常快的。”胡刚说。

不过,21世纪经济报道记者发现,从不同地区来看,高学历人口占比的差距较大,其中北京、上海和天津是我国31个省区市中高学历人口占比最高的地区。

数据显示,2019年,北京大专以上人口占总人口比重超过50%,高于全国平均水平近36个百分点,也高于排名第二的上海接近20个百分点。尤其值得注意的是,北京本科以上学历占比达到35.3%,其中研究生学历占人口比重高达8.42%,远远超过全国平均水平0.64%,也明显超过第二名上海的2.80%。

在北京之外,上海人口的学历水平也很高。数据显示,2019年底,上海的6岁及6岁以上人口中,30.73%有大专及以上学历。

天津的整体人口学历也比较高,28.97%具有大专及以上学历,其中1.52%为研究生。

内蒙古则有20.55%的人口具有大专及以上学历,但研究生学历占比仅为0.44%。

此外,江苏、辽宁与浙江也颇为重视教育,大专以上人口占比达到17.56%、17.15%和16.45%,人口素质突出。

相比较而言,广西、西藏和贵州的大专以上学历人口占比不足10%,但这些地区近年来也在积极吸引和留住高学历人才,尤其是西藏在2014年大专以上学历占总人口比仅为2.60%,这一数据到2019年已经提升到8.50%。

避免盲目学历“竞赛”

整体学历的提升,一方面带来人口素质的逐步提升;但另一方面,又需要避免学历提升的盲目性。

21世纪经济报道记者在采访中发现快速学历提升,全国人口受教育程度快速提升:大专以上约占15%,北京高学历人口占比最高,很多业内人士颇为关注过度教育的现象。

熊丙奇指出,在高等教育进入普及化时代后,继续以学历为导向办学,必然会出现高职扩招、专升本扩招、研究生扩招、博士扩招。而读完博士,从事的工作可能就是之前研究生或本科生就能胜任的工作。出现这种局面,无疑就是教育浪费和人才浪费。

“可以看到,目前学历所带来溢价在减弱。”胡刚说,“现在研究生的数量在逐步上涨,相对来说本科生的竞争力在下降。而大城市本来就是高学历人才聚集的地方,必然出现高学历人才更多的现象。”

胡钢表示,人们认为教育是对能力的一种培养,因此从薪酬上看,博士生的薪酬一般比硕士生高,硕士生的薪酬也会比本科生高,这促使了人们追求高学历。但一些目前由博士担任的职位,可能本科生就可以干。

是什么导致了这一现象?

熊丙奇认为,最关键的原因是高等教育质量问题。“目前大家过度以学历为导向来发展高等教育,结果导致地方本科院校纷纷增加硕士点、博士点,扩大招生,但是由于师资建设、课程建设跟不上,就导致了人才培养质量不足。”

他认为,当前必须解决的是高等教育的结构和质量问题,不要盲目追求学历提升,如果只是有学历而没有人才培养,那么学历的提升并没有起到推动社会发展进步的重要作用。

胡刚也表示,目前的高等教育发展很快,但在快速发展的背后,教学质量很难跟上,导致研究生本来应该是一个导师带一两名学生,现在是一个导师带很多学生。而在本科生中,高校一般30人一个班比较合理,现在经常出现七八十人一个班。

“所以,现在很多人学历提升了之后,在工作岗位上并没有很好的发挥出来。我认为,未来高校的教学质量还是需要专门的教育机构去加强督导,严格把关。”胡刚认为,大力发展职业教育也是重要的一环。

“不是所有人都需要去搞研究快速学历提升,但我们的教育观念现在有偏颇,认为职业教育比普通高校低一等,其实医科大学、师范大学也是职业教育,职业教育的面很广,我国应该在这一块加强投入,不要让教育与就业需求脱节。”胡刚说。

熊丙奇也认为,我国高职院校一心想升本,升本后的地方本科院校一心想举办研究生教育,举办研究生教育的学校不重视本科教育,这些都源于“学历层次代表办学水平”的教育观念。“进入高等教育普及化时代,必须有与普及化时代相适应的教育观。”

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请添加站长微信举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.zhiyeeedu.com/55575.html

(0)
上一篇 2024年 11月 19日 上午9:46
下一篇 2024年 11月 19日 上午9:46

相关推荐

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注

联系我们

联系我们

18923864400

在线咨询: QQ交谈 邮件:zhiyeeedu@163.com 工作时间:周一至周五,9:00-18:00,节假日休息

关注微信
关注微信
返回顶部
职业教育资格考证信息平台
在线客服