学前教育自考培训，2023年秋季学前教育自考新生走进成都大学开展专题实习教育活动

11月24日下午，四川长江职业学院高等非学历教育培训中心古萍、2023级学前教育自考班主任胡娟、杜青青老师组织88名自考学前教育专业学生走进成都大学开展专题学习教育活动。

活动伊始，同学们来到成都大学师范学院8教507参加“最美的遇见成就最好的你我”专题讲座交流会，成都大学继续教育学院李红信副院长、张隽副书记、自考办主任廖彩之出席了活动。廖主任首先向来校师生表示热烈欢迎考证书的正规网站，随后成都大学师范学院朱素蓉副教授详细介绍了成大的创校历史，校园文化，学前教育政策及发展状况，朱教授告诉大家：“学前教育不仅仅是一门专业和职业更是最美的事业”。交流会上同学们认真听讲学前教育自考培训，踊跃发言，纷纷表示受益匪浅。

走进成大，同学们跟随讲解员参观了学前教育实训室、大运村、图书馆、东盟艺术学院，参观师范学院实训室感受实践与理论的熏陶结合学前教育自考培训，2023年秋季学前教育自考新生走进成都大学开展专题实习教育活动，来到图书馆徜徉在书海中，在东盟艺术学院欣赏扎染、编织、陶瓷、蜀绣等非物质文化遗产，感受来自视觉的震撼以及心灵的洗涤。

本次活动使同学们更加坚定自己选择自考专升本提升学历的这个决定，也更加清晰自考本科的学习目标及未来人生规划方向。相信通过大家的努力，在不久的将来我们都能成就更好的彼此。

供稿：胡娟、古萍

学前教育自考实践课，学前教育专业“一课双师”课程实践教学之体育篇 ——在青年路幼儿园开启《学前儿童健康教育与活动指导》课

在教育教学模式创新的积极探索中，我院学前教育专业精心组织了“双师授课”课程实践活动。2024年11月，学前教育专业2022级的学生们走出校园，踏入充满活力的青年路幼儿园。由一线教学经验丰富的张恺老师为同学们带来了精彩绝伦的健康领域体育活动课程。张老师精心安排教学内容，将体育活动与幼儿健康发展的理念完美融合，为同学们呈现了幼儿体育教育领域丰富而细致的实践经验，让同学们深刻领略到了幼儿体育教育的独特魅力。

授课过程

首次授课，张恺老师预留了10分钟的答疑环节，为同学们解答在学前儿童体育教育方面的疑惑，为后续课程内容的理解奠定基础。然后按照小、中、大不同年龄段幼儿的特点，为同学们进行了幼儿体育活动组织策略和经验分享，涵盖了队列活动、集体徒手游戏、个人器械使用以及传统游戏等。使同学们知道如何在保证幼儿安全的前提下，如何使用器械进行运动和游戏，以及教师在体育教学中的策略和方法。

这次课程对于学前教育专业的学生来说，无疑是一座蕴藏丰富的知识宝库。同学们首先意识到幼儿体育教育并非只是简单的玩耍，而是一门科学与艺术相结合的学科。从热身活动到游戏环节，再到放松运动，每一个步骤都有着深刻的教育意义。例如，在热身环节，老师巧妙地设计了符合幼儿特点的韵律操，既让孩子们的身体各部位得到充分活动，又激发了他们的兴趣。学生们明白了，针对幼儿的体育活动，要充分考虑他们的身体机能和注意力集中程度，通过富有节奏感和趣味性的方式加以引导。

在游戏设计方面，同学们更是收获满满。张老师展示了多种体育游戏，从不同年龄段幼儿的发展需求出发，巧妙地将教育目标融入其中。这些游戏不仅锻炼了幼儿的体能，如跑、跳、投等基本能力，还培养了他们的团队协作精神和竞争意识，且做到了润物细无声。以接力比赛游戏为例学前教育自考实践课，孩子们在传递接力棒的过程中，深刻体会到团队配合的重要性，为集体荣誉而战的信念在他们幼小的心灵中生根发芽。这使同学们领悟到，幼儿体育游戏设计是一门充满智慧的艺术，每一个环节都需要精心雕琢，让孩子们在快乐中实现全面发展。

此外，安全意识在幼儿体育教育中的重要性也给学生们留下了深刻印象。张老师在每一个活动环节都强调了安全注意事项，从场地的检查到运动器材的选择，无不体现出对幼儿安全的高度重视。这让同学们明白，保障幼儿在体育活动中的安全是开展一切教学的前提。

未来展望

此次在青年路幼儿园开展的双师授课学前儿童体育活动课程，宛如一盏明灯，照亮了学前教育专业同学们在幼儿体育教育领域的前行道路。学生们满载而归，带着深刻的理解，向着成为专业的学前教育工作者迈出了坚实的步伐。这一实践活动不仅为学前教育专业课程在实践与理论融合的道路上树立了新的里程碑，更为同学们未来的教育生涯注入了强大的动力。这些宝贵的经验将在他们未来的教育生涯中生根发芽，为幼儿的健康成长贡献力量。

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学生感悟1：在青年路幼儿园的体育活动中，我看到了活力与规则的完美结合。张老师精心设计的体育游戏，既让孩子们在奔跑、跳跃中释放了天性，又巧妙地融入了团队协作和规则意识。同学们都很兴奋地参与其中，我意识到健康课程不仅仅是锻炼身体，更是培养意志和社交能力。这让我懂得了在设计体育教学时学前教育自考实践课，学前教育专业“一课双师”课程实践教学之体育篇 ——在青年路幼儿园开启《学前儿童健康教育与活动指导》课程创新实践，趣味性和教有意义需要并重。作为学前教有专业的学生，我要将这些收获融入自己的教育理念中，为孩子们创造更丰富多彩的学习体验。

学生感悟2：幼儿体育课程活力四射，充满魅力。老师精心设计了各种趣味游戏和活动，使得同学们在尽情玩要的同时考证培训机构，不知不觉地锻炼了身体。我们在奔跑中感受风的速度，在跳跃中挑战自我的高度，在攀爬中磨练意志的坚韧。通过这些活动，孩子们的肌肉力量会不断增强，身体的协调性和灵活性也能得到了极大提升。这为他们的健康成长奠定了坚实的基础。而且，体育课程中的团队合作游戏，让孩子们学会了与小伙伴们沟通交流、相互协作。他们共同为了一个目标而努力，在这个过程中培养了团队合作精神，这将对他们日后的人际交往产生深远的影响。当孩子们成功完成一项体育挑战时，那自豪的神情溢于言表，自信心也随之爆棚，让他们更加勇敢地去面对生活中的各种困难。