华中科技大学同等学力考点,报考指导:各大高校同等学历考研要求大比拼

综上所述,一般院校对同等学力有更高的要求(如CET-4,论文,修过本科课程的成绩表,甚至发表论文等等),不一定是一类院校,二流或三流学校也要求的很苛刻,所以考研的同学应该在复习前上网查询有关资料,并经过电话确认后再报考。

同等学历考生在报考研究生时需要满足国家相关政策的基本规定华中科技大学同等学力考点,报考指导:各大高校同等学历考研要求大比拼,与此同时,还需要满足不同目标院校的不同要求。这些要求可以归纳为:

1、通过本科段课程。

2、英语达到本科毕业水平。

3、要求发表论文或有科研成果。

4、复试时要加试两门专业课。

对于以上要求,第一和第四是各招生单位的共同要求,第二和第三则不同的招生单位的要求有所不同。

我们通过对几所院校的要求进行比较来看看这其中的差别。

1、北京大学

以同等学历资格报考北京大学的考生须具备以下条件:取得国家教育部承认的大专毕业证书后连续工作两年以上(从专科毕业并获得学士学位到录取为硕士生当年的9月1日)。通过初试后,须加试两门本科专业基础课,部分专业还将加试口语、实验等科目(将在复试通知书中说明)。在职攻读的应届专升本考生只能以同等学力资格报考,获得本科毕业证书后才能以本科毕业生资格报考。

2、南京师范大学

以同等学历报考南京师范大学的考生须具备以下两个条件:①进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程;②在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文。同等学力的考生寄送报名登记表时,须提供大专毕业证书复印件、进修本科课程成绩合格证明及公开发表的论文复印件一份(包括刊物的封面、目录和正文)。同等学力考生复试时还须加试两门本专业本科主干课程(具体科目在复试通知中说明)。

3、东南大学

国家承认学历的大专毕业生,毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同)或两年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合我校根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生均按本科毕业生同等学力报考。

4、华中科技大学

有国家承认学历的大专毕业生以同等学力身份报考硕士生应具备以下条件:1、通过国家英语四级考试;2、大专毕业后有两年以上学习、工作经验(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)。3、通过我校组织的报考专业本科学士学位两门主干课程考试。

综上所述,一般院校对同等学力有更高的要求(如CET-4,论文,修过本科课程的成绩表,甚至发表论文等等),不一定是一类院校,二流或三流学校也要求的很苛刻,所以考研的同学应该在复习前上网查询有关资料,并经过电话确认后再报考。

那么是不是说同等学力的考生报考研究生都是如此困难呢?情况并非如此,这种苛刻要求是与我国报考研究生实际状况不平衡相关联的。由于地域差异、院校差异、专业差异考证培训机构,造成了研究生招录比差距悬殊。对比一下少数名校的高报录比和众多院校的平稳报录情况,以及一些院校的某些专业的热门程度,我们就不难理解一些院校对同等学力考生制定多种要求的原因了。但我们必须注意到,有相当一部分院校对同等学力的考生除基本要求外是没有特别要求的,如:北京工业大学、北京工商大学、北京印刷学院等等。

鉴于这种实际情况,同等学力考生在选择报考院校时,要利用一切手段收集报考信息华中科技大学同等学力考点,扩大选择范围,了解更多院校的报考要求,确定“性价比”最好的目标学校作为自己的报考对象。千万不能盲目跟风,追随大多数人的脚步参加到千军万马过独木桥的激烈竞争中去。在进行报考时不仅要考虑到院校的情况,也要充分认识自己,计算机会成本和时间成本,以最小的时间及精力付出,获得尽可能多的收益与成果。

华中科技大学同等学力考点,报考在职研究生,一般学费有多少

报考在职研究生,一般学费有多少相关内容,小编在这里做了整理,希望能对大家有所帮助,关于报考在职研究生,一般学费有多少信息,一起来了解一下吧!本文目录一览:报考在职研究生,一般学费有多少 学费的多少,可从2种方式区分,在职硕士和在职博士,其中在职硕士有3种选择:非全日制研究生、同等学力申硕和中外合作办学硕士。总之,不同教育及报考方式,学费差异很大,下面就从专业、学校和地区进行详细分析。

一、在职研究生学费

(一)非全日制研究生学费

非全日制研究生可获得学历和学位证,但费用偏高一些,而且考试难度也比较大,学员可结合自身情况选择。

1.专业

一般的专业学费在2-5万元左右,但是部分管理类专业,如MBA,费用大约在十几万元左右,而EMBA专业更贵,十几万到几十万不等。

2.学校

每所院校的费用规定也不相同,名校和一些普通院校相比,即使相同的专业,名校的费用也会高于普通院校。

※如:浙江大学工程硕士专业学费为6万元,而北京信息科技大学工程硕士专业学费为3万元。

3.地区

由于各地区消费情况不同,学校在制定学费的时候也会考虑这个因素。生活在北上广等一线城市,学费肯定也要高于偏远地区。

※如:北京地区的中国法大学MBA专业学费为19.8万,而宁夏大学MBA专业学费为3.4万。

(二)同等学力申硕学费

同等学力申硕入学方式比较简单,可免试入学,毕业后获得硕士学位证书学什么技能好,学费也要低于非全日制研究生。

1.专业

一般的专业学费在2-4万元之间,不同的专业,学费是不一样的,大家可以查看各院校招生简章。

2.学校

费用的多少,也和大家选择的院校有很大的关系,即使专业一样,学校规定的学费也会不同。

※如:中国人民大学新闻学专业为3万,而华中科技大学新闻专业1.8万元。

3.地区

地区的经济发展会直接影响大家的消费情况,选择一线城市报名,费用肯定要高于普通地区。

※如:中国人民大学人力资源课程专业,北京班的费用为3.6万元,而内蒙古班的费用则为3万元。

(三)中外合作办学硕士学费

中外合作办学硕士属于国内学校和国外学校联合开办,不但不用参加统考,毕业后获取的证书也由国外学校颁发,只是费用偏高。

1.专业

一般专业的费用10-40万左右,所以大家就要结合自己的经济情况来确定。

2.学校

各招生院校的学费差别也比较大,即使招收相同的专业,费用规定也不同

※如:江西财经大学-美国纽约理工大学MBA北京班学费为13.6元,而对外经济贸易大学-美国西雅图城市大学MBA学费为15.96万元。

3.地区

由于各地区经济发展不同,相关的消费就会直接受到影响。而大家选择的报考地区也就直接会影响在职研究生学费,所以大家也需要关注这个问题。

※如:中国社会科学院-杜兰大学金融管理硕士项目费用为32.8万元,而西安交通大学和加拿大阿尔伯塔大学金融财务管理硕士项目深圳班为22万元。

二、在职博士学费

在职博士属于更高一级别的教育,自然会有很多人选择华中科技大学同等学力考点,报考在职研究生,一般学费有多少,具体的学费和专业、学校及地区有很大关系。

在职博士学费一般在4万元以上,而个别院校学费偏贵一些,学费一般由学校自己规定,即使相同的专业,学校之间也会有很大的区别。

同时国家会根据经济发展划分为一线或二、三线城市,而这个因素也会决定费用的高低,大家可根据综合因素做最终的选择。

因此,不管大家选择在职研究生还是在职博士,不同的方式、专业、院校及地区,都会影响在职研究生学费,大家就结合自己的经济条件来做选择,但是,具体收费标准以院校公布为准。浙江大学会计学研修班的优势所在 浙江大学会计学研修班的有什么优势啊,为什么现在这么多人会报考这个专业的研修班,下边在职研究生教育网的老师给大家详细的讲解一下具体的优势。

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具体区别如下:

区别一:学费不同

EMBA是高级工商管理硕士,针对的是企业高管,不需要全国联考,毕业只有学位(即EMBA学位),学费较贵;

MBA是工商管理硕士,报考的人有的是企业中层领导,或基层管理者,也有未当管理者的普通职员。学费相对便宜一点儿。

区别二:培养目标不同

EMBA教育培养的是目前已担任高级职务的管理人员;

MBA(工商管理硕士)教育培养的是未来的高级管理人员。

区别三:招收对象不同

EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。

而MBA适合刚刚走上管理工作岗位两三年,有志于从事高级管理工作的人士。

区别四:师资及教学模式不同

EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上,将课程与学员实际体验相结合,偏重实际运用和可操作性,更适合正在商场实战的高层管理者。

MBA课程多为国内本校师资任教,多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式,在理论层面探讨较多,对培养未来的管理者较为适合。

区别五:就读人员不同

由于MBA入学考试需要考外语、数学,这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象华中科技大学同等学力考点,考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。

而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织,门槛大为降低。当然,这并不等于说,只要是老板、老总就可以读EMBA。

区别六:同学的商业价值不同

抛开MBA的学校名声能够给你的职业生涯带来的好处外。

MBA和EMBA的学习经历将为你带来两方面的收获:

1、全面的管理知识,这方面我相信MBA和EMBA的差别不大;

2、你在就学时结交的那些同学,这些同学资源在你以后人生中将会成为你最重要的资本!

区别七:专业难度不同

MBA教程强调实战能力的培养,硕士班的门槛较高,如非经济专业背景在美国一般会要求先修完“经济学,统计学,会计学,企业管理基础”等课程,更深更专;

EMBA只带有进修性质,同样的财务管理课程只相当与非财务背景经理课程。任何一种教学方式,即使是活生生的案例都会束缚人的思维,创业需要发散的思维。

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