同等学力申硕是考研吗，在职研究生和同等学力申硕的八大误区！不知道吃大亏！

网络上关于同等学力申硕的信息鱼龙混杂，想报考的学生们犯了难，今天就给大家来一个全方位的解读，揭秘同等学力申硕常见的八大误区，帮助大家做出正确的读研判断！

同等学力申硕不是正规的读研方式？

同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法向学位授予单位提出申请，在通过学位授予单位的资格审核、取得全部考试合格成绩以及通过论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平的人，可以获得国家承认的硕士学位证书。

所以同等学力申硕是正规且权威的读研方式哦！

同等学力叫“学力”而不是“学历”？

“学力”是指学习能力和知识水平考什么证赚钱多，指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力达到硕士学位学术水平的程度，所以不是“学历”，而是“学力”！

同等学力申硕的学位证不受认可？

同等学力申硕的硕士学位证书由学校向学位办统一提交申硕申请，最终由学位办审核通过，上传学位网并统一印发，与同等学力申硕的硕士学位证书是统一制式同等学力申硕是考研吗，在职研究生和同等学力申硕的八大误区！不知道吃大亏！，具有同样的法律效力和社会功能。

此外，同等学力申硕的硕士学位证书和全日制研究生学位证书一样，都是可以在中国的学信网上可以查询到的，受到国家和社会认可，含金量很高。

大专学历也能报同等学力申硕？

与12月份考研不同，同等学力申硕必须具有学士学位才可以报名，门槛比考研更高，大专学历是不可以报名同等学力申硕的，但可以咨询我们先进行专升本学习，后续再通过同等学力申硕提升哦~

同等学力申硕课程水，学不到真东西？

同等学力申硕的课程都是所属大学正规的教授进行授课，学习的内容、教学计划也都和全日制硕士的课程内容是完全一样的，课程含金量很高，只要认真学习，所获得的知识提升与全日制研究生是一样的。

同等学力申硕是宽进严出？

同等学力申硕完成课业学习后，需要进行申硕考试，很多人一提到考试就百般抗拒，但与全日制的考研不同，申硕考试不是择优录取的选拔性考试，而是只考1~2门课程，60分及格就算通过。

你今年如果过了一门同等学力申硕是考研吗，这一门课的成绩可以保留4~5年，后续只要去考另外一门课就可以了，所以从考试形式上，我们可以明显感受到同等学力申硕的考试是更加友好的，只要认真学习，基本都可以顺利通过申硕考试。

职场看的是工作能力，学历用处不大？

对于公务员、教师、医护人员、央国企员工等体制内、具有稳定工作的人来说，获得一个硕士学位可以帮助评职称、升职加薪。

对于律师、心理咨询师、金融等特定行业的人来说，一份优秀的简历就是一个加分项，硕士学位不仅可以增加客户、公司对自己的信任，还可以提升自己的文化软实力，毕竟学历学位是职场上最受认可的“硬通货”。

同等学力申硕后续不能读博？

同等学力申硕是受国家承认的硕士学位，持正规硕士学位就可读博士，可以选择就读同等学力申博或是全日制博士。

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在职研究生、同等学力申硕，常年滚动开班

同等学力申硕是考研吗，在职研究生 -【同等学力申硕发展史】（1980至今）

1980年至今，同等学力申硕作为国内在职读研的主要方式之一，经历了几个阶段的发展。

同等学力申请硕士学位制度的兴起与发展，是我国学位制度不断完善和适应社会需求的重要体现。自其诞生以来，为广大在职人员提供了进一步提升学术水平和职业竞争力的机会，丰富了我国研究生教育的多样性。

下面，乐乐小编为同学们整理汇总了同等学力申硕发展史，希望能帮助同学们更好地了解同等学力申硕！

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初期阶段

上世纪80年代至90年代末

回溯历史，20世纪80年代考什么证赚钱多，随着我国改革开放的深入推进，社会对高层次人才的需求日益增长。为了满足在职人员提升学力和专业素养的迫切愿望，我国开始探索同等学力申请硕士学位的途径。

·1980年

《中华人民共和国学位条例》

1980年《中华人民共和国学位条例》明确规定：高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士学位。

·1983年

逐步开展在职人员申请学位工作

1983年3月15日，国务院学位委员会第四次会议决定逐步开展在职人员申请学位工作，这一决策为同等学力申硕制度的萌芽奠定了基础。

·1985年

施行在职人员申请硕士学位的试点工作

1985年2月，国务院学位委员会第六次会议决定施行在职人员申请硕士学位的试点工作。

1985年9月（政策初建），国务院学位办公室印发了《关于在职人员申请硕士、博士学位进行试点工作的通知》及《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》，在北京大学等高校开展试点，标志着同等学力申硕制度正式迈出了探索性的第一步，国家首次正式接受在职人员申请硕士、博士学位。这一举措不仅响应了在职人员的学习需求，也是对我国研究生教育制度的一次重要创新。

·1986年

《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》

1986年9月20日，国务院学位委员会下发通知，对试点单位的条件、批准程序、依据以及检查和验收方式等作出明确规定，并印发试点办法，同年12月批准了第二批在职人员申请硕士、博士学位的试点单位。

1986年国务院正式印发《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》，使得在职人员申请学位工作有了更为规范的指导。

·1990-1991年

同等学力申硕工作结束试点，正式全面开展

1990年，国务院学位委员会第九次会议通过了《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》及其实施细则，并于1991年3月发布。同时，为保证学位授予质量，制定了关于考试的相关文件，这标志着同等学力申请硕士学位工作结束试点，正式全面开展。

·1994年

中国学位与研究生教育学会于清华大学成立

·1995年

同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试的设立

1995年，国务院学位委员会决定对同等学力人员申请硕士学位进行外国语水平全国统一考试，以确保学位授予的质量。

·1998年

同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试的设立

1998年，增设了学科综合水平全国统一考试，进一步规范了同等学力申硕的考核标准。

·1998年

《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》

根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。申请人通过学位授予单位审核、国家组织的全部考试以及学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。

这一制度的设立，为没有机会接受全日制研究生教育，但具有一定学术水平和实践经验的人员提供了一个获得硕士学位的途径。同等学力申硕报读形式的设立，拓宽了人们接受高等教育的渠道，也促进了我国学位制度的完善和发展。

发展阶段

2000年至2017年

进入21世纪，随着全球化时代的到来和互联网技术的飞速发展，同等学力申硕制度也面临着新的挑战和机遇。国家不断完善相关政策，以确保学位授予的学术水平和质量。

在发展过程中，同等学力申硕也逐渐形成了自己的特点和优势。相比于全日制研究生教育，同等学力申硕更加灵活和便捷，申请者可以根据自己的时间和需求进行学习和考试。

·2013年

同等学力申硕全国统一考试改革

2013年，同等学力申硕学位英语考试大纲修改，取消试卷一、试卷二双及格分数线，进一步简化了考试流程，提高了考试的公平性和科学性。

·2016-2017年

同等学力申硕以外的国内在职研究生报读形式，纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试

从2016年起，《国务院学位委员会办公室》不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。

2017年起，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）统一纳入全国硕士研究生考试招生。至此，同等学力申硕成为在职免试攻读硕士学位的主要方式之一。

创新阶段

2018年至今

近年，利用信息技术手段，我国建立了全国性的同等学力人员申请硕士学位管理信息平台，提高了管理效率和服务质量，实现了信息化管理；线上课程和远程教育模式发展，学习灵活性进一步增强。与此同时同等学力申硕是考研吗，在职研究生 -【同等学力申硕发展史】（1980至今），更多院校增加了实践教学环节，以增强学员理论与实践相结合的能力。

·2021年

同等学力申硕全国统一考试由教育部教育考试院组织实施

2021年同等学力申硕是考研吗，教育部事业单位职能调整，同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试改由教育部教育考试院组织实施。

·2022年

同等学力申硕所获学位“学信网”可查

按照教育部深化事业单位改革工作安排，国内学位信息查询与认证服务职能由教育部学位与研究生教育发展中心调整为教育部学生服务与素质发展中心负责，查询与认证服务网站由“学位网”调整到“学信网”。

·2024年

学位法通过

2024 年 4 月 26 日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过学位法，自 2025 年 1 月 1 日起施行。学位法共7章，包括总则、学位工作体制、学位授予资格、学位授予条件、学位授予程序、学位质量保障、附则。制定学位法，对规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量，培养担当民族复兴大任的时代新人，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。

根据各方面意见，提请本次常委会会议审议的草案二审稿主要修改包括：在立法目的中突出教育、科技、人才一体推进，提高学位质量；完善学位工作体制；完善学位授予条件；完善学位授予程序；保护学位申请人、学位获得者的合法权益；完善涉外学位方面的规定等。

同等学力申硕制度的发展，不仅为在职人员提供了继续深造的平台，也为我国培养了大量优秀的专业人才，有力地推动了社会的进步和发展。展望未来，相信同等学力申硕制度将继续与时俱进，不断创新和优化，以适应时代的变化和需求，为更多追求学术和职业发展的人提供支持和助力，在我国的教育领域继续发挥重要作用。

以下是为同学们特别总结的在职研究生报考要求的变迁与发展汇总，一起来看：

①报考年龄：从 35 岁以下到可以不受限制

1977 年 11 月 3 日，研究生的招生办法规定：自愿报名，应届生报考年龄不超过 30 岁，在职人员报考年龄要在 35 岁以下。

1984 年，教育部作出规定，年龄可放宽至 37 岁。

2000 年起，报考硕士研究生，国家计划内招生年龄要求在 40 岁以下，委托培养和自筹经费人员年龄不限。报考博士研究生，国家计划内招生年龄要求在 45 岁以下，委托培养和自筹经费的年龄不限。

②报考资格：从单位推荐、单位同意到自行报考

1977 年，《教育部关于高等学校招收研究生的意见》中提出的研究生招生办法是：考生在自愿报名的基础上，不但要参加文化考试，更重要的是要有单位推荐。

2002 年，教育部对研究生入学考试政策进行调整，考生仅凭学生证、身份证即可报名，但是在填写考生报名登记表时仍需考生档案所在单位签字同意并盖章。

2004 年起，除报考委托培养或定向培养且仍属履行合同服务年限内的在职人员考生，需征得所在单位同意外，其他考生报考时不需出示所在单位同意报考的证明。

③身体条件：从必须健康到保护残疾考生权益

1977 年 10 月 12 日，国务院批转的教育部《关于高等学校招收研究生的意见》提出的研究生培养目标是：“身体健康，能够独立进行科学研究工作的科学技术和马列主义理论研究人才”。

2003 年 9 月 24 日，教育部发布《关于做好 2004 年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》和《2004 年招收攻读硕士学位研究生管理规定》，将体检标准由统一指令性要求改为招生单位参照教育部、卫生部、中国残联制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，《普通高等学校招生体检工作指导意见》也放宽了对患有疾病或生理有缺陷者的录取要求。

④报考选择：从专业限制到专业选择逐步放宽

1977 年恢复研究生招生时，对学生跨学科报考研究生有非常严格的限制。

2002 年，教育部对研究生入学考试政策作出调整，非医学专业本科生也可攻读中医学研究生。而现今，除医学、工学等特殊专业外，绝大多数同等学力申硕在职研究生接受跨专业报考，为想要成为复合型人才，或者希望转行的同学提供了更为广阔的学习平台。

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综合来看，同等学力申硕具有以下显著优势：

1.入学门槛较低：对许多在职人员而言，传统的考试入学方式往往较为困难，很难在繁忙的工作之余挤出足够的时间来备考，与有更多复习时间的应届毕业生竞争。相比之下，同等学力申硕提供了一个无需参加入学考试的途径。只要满足报名条件并通过资料审核，就能轻松进入名校学习，无需与其他考生争夺有限的录取名额。

‍2.考试通过率较高‍：在获取在职研究生学位的多种途径中，同等学力申硕以其较高的考试通过率而受到青睐。该考试仅包含外语和学科综合两门科目（部分专业只考外语），每门满分100分，只需60分及格即可通过。此外，单科成绩一旦通过便永久有效，只需补考未通过的科目，且可多次补考，在规定年限内通过即可。提高了考试的通过率，增加了获得学位证书可能性。

3.报名费用低：在众多报考方式中，同等学力申硕学费较低，且学习方式灵活，学员可以选择在线学习或周末到校上课，这样既不会干扰日常工作，也能在经济上减轻负担，实现带薪学习。

4.学位证书认可度高：完成同等学力申硕课程后，获得结业证书和硕士学位证书。结业证书证明了学员在校的学习经历，而硕士学位证书则标志着学员的专业知识已达到硕士水平，并在学信网可查，得到国家的认可。

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同等学力申硕 有学历吗，在职研究生没有学历吗？

在职研究生现在已经是大家深造的首选，有的同等学力申硕 有学历吗，出于专业学习，有的出于人脉的累积，有的出于学位证报考在职研究生，那么，在职研究生没有学历吗?

在职研究生没有学历，在职研究生课程是非全日制形式学习同等学力申硕 有学历吗，在职研究生没有学历吗？，提供继续深造的途径，但不是学历教育，所以在职研究生没有学历。特别是同等学力申硕的考生，大多是申请硕士学位证，没有学历证。

学位不等同于学历。譬如一个本科学历学生通过在职学习，获得硕士学位证，表明其在学术上已达到硕士阶段的学术水平，作为在职人员来讲考证培训机构，取得学位是比较符合实际的。有了硕士、博士同等学力就可以在实际工作中发挥作用。学位是国家承认，可以进行职称评定，考公务员，升职加薪，出国留学。

学历和学位的关系可以视为学习过程和学习结果的关系，有学历代表接受并完成过正规教育程序，有学位代表达到规定教育程度和学术水平。有正规学历不一定能获得相应学位。在职研究生学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，学位说明的是一个人学历能力的一个程度，而学历只是一个学习经历的体现。所以在国内，学位是比学历重要。

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