北京外国语大学同等学力考研，[同等学力招生]又是一年考研季|考研难不难？来看一组数据

导语

结束十一长假后，全国硕士研究生招生考试开始接受正式报名，10月10日至31日，考生可登陆网上报名平台进行报名。又一轮的考研热潮即将开启。

供稿｜国际商学院EDP中心

编辑｜国际商学院EDP中心

数据｜文中所有数据源于网络

考研人数逐年上升，考生之间竞争激烈

专硕人数激增，大有赶超学硕之势

近年来，越来越多人选择攻读硕士研究生，从往年数据来看，报考人数逐年上升，而在去年，报名人数首破200万。由于去年是在职研究生首次纳入统考，因此全国报名人数较往年相比出现了较大幅度的增长，从2016年的177万涨到史无前例的201万人，涨幅达13.6%。从报考高校来看，985、211院校依旧是热门选择。

在报名人数如此庞大而报考院校又相对集中的情况下北京外国语大学同等学力考研，考生之间的竞争也相当激烈。从2004年到2016年间，整体报录比围绕3:1上下徘徊，2005年最高也只有3.6:1，由此看来，不足半数考生能够如愿以偿攻读硕士学位，而且还不一定能够读到理想中的院校和专业。

还有一个现象值得关注，在近两年考研报名人数大幅增长态势下，其中专硕报考人数增幅明显。2016年专硕考生共85万，占全部报考人数的48%，但专硕录取率却只有27%，低于学硕录取率35%考证含金量排行榜，竞争激烈程度可见一斑。

为何专硕报考人数增长如此之快？据一组调查数据显示，在考研人群中北京外国语大学同等学力考研，[同等学力招生]又是一年考研季|考研难不难？来看一组数据，因增加就业竞争力、提升毕业后薪水而考研的占43%，因暂时不想就业而选择考研的人群占13%。受访者报考硕士研究生的主要原因是为了提高就业竞争力，其次是想继续深造，提高学术研究能力。

在该现象之下，也就不难理解为何在2017年首次将在职研究生纳入统考后，报考人数竟以破竹之势般增长。只怕今年报考非全日制硕士研究生的人数会再创新高。

考非全日制研究生难度大，费用高

同等学力申硕大受在职人员青睐

相比于应届考生，在职人员在考政治、数学、英语等科目时明显会感到力不从心，即便自学也是相当困难。倘若报个考前辅导班，动辄数千上万元。

再者，非全日制硕士研究生学费相比全日制考生要贵一些。一年好几万元学费，三年下来甚至要过十万元。这笔数目对于很多考生而言也是颇有压力的。只是对于那些想要增加就业竞争力，提高工资水平的在职人员而言，考研毕竟还是一条较为快捷的道路。

其实，很多考生并不知道还有一条在职攻读硕士学位的重要途径——同等学力申硕。

同等学力申硕正在受到越来越多职场人士的青睐。根据每年公布的研究生考试数据可以看出，报考人数逐步上升，获取学位比例也是逐年增加，部分名校通过率高达70%。

这简直就是在职人员的福音啊！有木有！

同等学力申硕的主要目的在于提高进修人员的业务水平或职业技能，所以在教学方式上也更注重实践与理论相结合，在学习模式上也更加机动灵活。这一特性受到了许多在职人士尤其是年轻白领的欢迎。而且相较于全国硕士研究生统考而言，同等学力申硕采用先学后考的方式，考试也只有两门，难度大大降低。

问答

Q1

下面就以北京外国语大学国际商学院为例，给大家介绍一下同等学力申硕与一月统/联考两者之间的优势对比：

入学方式：

学习费用：

报考专业：

考试科目：

学位证书：

北外国际商学院EDP中心是专门负责同等学力课程研修班的机构，目前已在全国各地开设多个课程研修班教学点，培养规模日益扩大，授课师资雄厚，邀请北外一线硕士研究生导师及实战型企业高管联袂授课，绝大部分课堂采用双语或全英教学，旨在培养具备全球化视野的复合型、复语型国际商业人才。

国际商学院同等学力研修班

2018年招生正在进行时……

全国招生咨询电话：

北外国际商学院EDP中心

段老师：

惠老师：

或添加微信号咨询：

敬请期待

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北京外国语大学同等学力考研，同等学力申硕在职研究生到底是入学难还是毕业难？

下到职场打工人，上到企业高管，大家的职场升级打怪之路从来就不容易。在前行的路途中北京外国语大学同等学力考研，同等学力申硕在职研究生到底是入学难还是毕业难？考证含金量排行榜，大部分在职人员都会选择在职研修的方式充值加血，赋能职场。而在职研究生就成为了其中很大一部分人的首要选择。那么，在职研究生到底是入学难还是毕业难？

针对目前社会上存在的在职攻取硕士学位的报考方式，和非全日制研究生较为普遍。在此就以这两种报考方式为例，简要说明一下。

01

入学难易程度

同等学力申硕

同等学力申硕的入学简单，主要体现在“免试入学”。

这意味着，申请者无需参加全国统一的硕士研究生入学考试，而是通过提交个人材料、工作经验证明等，经院校审核后即可获得学习资格。

这一过程更侧重于对申请者综合素质和工作经验的评估，而非单纯的学术能力测试。

所以从入学难度来看，同等学力申硕是较为简单的。尤其是对于职场多年的人士，希望继续深造但受限于时间精力或考试能力的，这是一个非常不错的选择！

非全日制研究生

相比之下，非全日制研究生的入学难易程度就比较偏难一些，是与全日制研究生一样的入学方式，都需参加全国硕士研究生统一招生考试。

统考的竞争众所周知，还是比较激烈的，不仅要求参加考试的学生具备扎实的专业知识基础，还需在考试中展现出良好的应试能力和心理素质。

在学生通过初试后，还需要参加报考院校组织的复试，包括面试、专业课笔试等环节，全面考察考生的综合素质。

所以，入学方面，对考生的学术能力和备考精力以及学习能力等都有着更高的要求。

02

毕业难易程度

同等学力申硕

虽然同等学力申硕的入学门槛较低，但毕业要求并不轻松。

需要学生在完成规定的课程学习后，需要通过国家组织的同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试（简称“申硕统考”），以及完成学位论文的撰写与答辩，才能顺利毕业。

关于申硕统考，有的专业只需要考外语一门，无需专业考试。考试满分为100分，达到60分即可通过北京外国语大学同等学力考研，一般每个学生有多次考试机会，考试难度方面也是比较适中。

关于考试之前我们有分享过一些文章，大家感兴趣可以

此外，学位论文的质量也是非常关键的因素，需要我们认真对待，投入时间和精力和教授导师进行深入研究。

非全日制研究生

非全日制研究生的毕业要求与全日制研究生基本一致，包括完成规定的课程学习、通过课程考试、完成学位论文并通过答辩等。

由于非全日制研究生是在职学习，需要我们在繁忙的工作、家庭和学习之间找到平衡。

另外，毕业论文需要按照一定比例进行盲审，具体比例要根据当年的申请学位论文答辩的实际情况而定，一般为3%至5%（每位被抽中的学生需要送审论文）。

无论是同等学力申硕还是非全日制研究生，都有自己的特点。

同等学力申硕，先学后考，入学相对容易；非全日制研究生需要在激烈的入学竞争中脱颖而出，并在学习与工作的双重压力下完成学业。

我们要选择哪种方式深造，一定要根据个人的实际情况、职业规划和学习能力来综合考虑。

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北京外国语大学是教育部直属、首批“211工程” 高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流” 建设高校，其前身是1941年成立于延安的抗日军政大学。北京外国语已成为我国培养外交、翻译、教育、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的校友中，先后出任驻外大使的就有400余人，出任参赞2000余人，学校因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。

01.招生专业

外国语言学及应用语言学专业（英语教育方向）

语言学及应用语言学专业（国际中文教育方向）

02.报考条件

✅遵纪守法，品行端正，身体健康，在相关机构做出成绩的人员。

✅专业与年龄不限。

✅获得学士学位三年（含三年）以上或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位。已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其学位须经教育部留学服务中心认证。

✅获得学士学位但未满三年的，在提出硕士学位申请并进行资格审核前，获得学士学位满三年即可。

✅不具有学士学位者北京外国语同等学力，可参加课程研修，课程全部合格，由北外中文学院和网院统一颁发研修班结业证书。

✅外国语言学及应用语言学专业（英语教育方向）需要通过学院组织的入学综合考试。

03、开学时间

春季开学时间：年3月

04.学制年限

✅全部课程基本学制2年，最长学习年限为三年。

✅拟申请同等学力硕士学位者，须于入学起四年内完成全部课程及国家组织的水平考试、提交本专业学术期刊论文1篇（正文不少于3000字），方能申请同等学力论文撰写资格。通过论文撰写资格审查后，须一年内完成论文写作并提交论文，提交论文后半年内完成论文的评阅及答辩。

05.培养方式（上课形式）

教学采用集中面授与在线学习、课堂讲授与自学相结合的学习方式。每门课程为学员指定参考书目与学习资料，建立交流平台，以利于自学。

06.专业方向及培养目标

✅外国语言学及应用语言学专业（英语教育方向）

为适应我国英语教育事业发展与改革对高素质英语教育专业人才的需求而设置的，以英语教育职业为背景，具有明确的实践性、职业专门性。研修班旨在帮助学员提高英语语言能力，全面熟悉本学科科研动态，掌握基本的研究方法，进一步充实自身的知识、技能，提高英语教学能力、综合能力和创新能力，加速英语教育人才专业化进程；促使从事本领域研究的教师和管理干部提高自身职业素质，成为英语教学和管理工作的高层次专门人才。达到既定要求后可申请外国语言学及应用语言学专业文学硕士。

✅语言学及应用语言学专业（国际中文教育方向）

旨在帮助学员提高中文语言能力，全面熟悉本学科科研动态，掌握基本的研究方法，进一步充实自身的知识、技能，提高国际中文教育教学能力、综合能力和创新能力，加速国际中文教育人才专业化进程；促使从事本领域教学与研究的教师和管理者提高自身职业素质，成为中文教育教学和管理工作的高层次专门人才。达到既定要求后可申请语言学及应用语言学专业文学硕士。

07.硕士学位证书

顺利毕业将获得同全日制硕士一样的硕士学位证书，样本如下：

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