医学在职研究生和同等学力，资讯丨在职研究生和同等学力申硕是什么关系？

在职研究生和同等学力申硕可以理解成包含与被包含的关系，同等学历申硕是在职研究生的一种报考方式。除此之外，在职研究生还有专业硕士、高级研修班和中外办学三种方式。

不过大众认知下的在职研究生一般情况下指的是“非全研究生”，所以小编大胆猜一下你想问的应该就是非全研究生和同等学历申硕的关系吧。

共同点只有一个：非全研究生和同等学历申硕都是在职研究生的报考方式，都能在职读。

至于不同点可就多了：

一、毕业之后能拿到的证书不同

这是大家最关注的问题，所以我们放在最前面说。

同等学历申硕毕业之后拿到的是结业证和学位证单证，非全硕士拿到的是正常的毕业证和学位证双证。

学位证两者都能拿到，区别就在一个拿的是结业证，一个拿的是毕业证。

也就是说，如果报名的是同等学力申硕医学在职研究生和同等学力，毕业的时候只有学位和结业证，没有毕业证，硕士毕业之后依然是原学历，不是硕士学历（这也就是为什么有的领导的个人简历里文化程度介绍一栏写的是“本科学历，医学硕士”的原因）。

二、报考条件不同

同等学历申硕报考，需要有本科学士学位，并且满三年之后才能申硕。

非全硕士则一般是专科毕业两年，本科应届生就可以报考。

当然了，这个也视专业而定，像是我们常常听说的MBA、MPA等管理类专硕，就需要本科毕业满三年，专科毕业满五年才能报考。

三、入学方式不同

同等学力申硕需要先报名进行资料审核，审核通过后参加一年半到两年的课程研修班学习，然后参加每年5月份的全国统一考试医学在职研究生和同等学力，资讯丨在职研究生和同等学力申硕是什么关系？，考试通过之后撰写论文进行答辩，论文答辩通过之后，即可可以获取硕士学位证书和结业证书。

而非全日制硕士则要求考生先参加12月份的全国硕士研究生统一招生考试，成绩达到复试线后参加考研复试，合格录取后经过三年或者两年半的学习，最后进行论文的撰写和答辩，论文答辩通过之后，即可获取硕士学位证书和毕业证书。

四、考试时间不同

同等学力申硕是每年的3月份报名，5月份考试；

非全日制专硕是每年的10月份报名，12月份考试。

五、考试内容不同

同等学力申硕是所有的专业只考外语和专业课两科。外语你可以选择英语、法语、俄语或者德语进行考试，英语难度相当于公共英语三级到四级的水平。

非全日制硕士的考试大部分专业是英语、政治、专业课一和专业课二四科。

不过像MBA、MPA等管理类专硕更注重能力的专业考证含金量排行榜，也是只考管综和英语两个科目，英语考的还是考研英语里相对简单的英语二，所以大部分人在职人员考研会选择管理类专硕。

六、考试形式不同

同等学力申硕的考试属于合格性考试。还允许我们在四年之内分别通过考试，比如我第一年英语过了，第二年或者第三年再考专业课也行，只要在四年之内两科通过，就可以申请硕士学位证书；还有个别专业不考专业课，只考英语。

非全日制专硕的考试是一个选拔性的考试。要求考生一次性通过，并且初试通过之后还需要通过复试，才能顺利录取。

不过像是MBA、MPA等管理类专硕，因为其培养的是未来的企业家、管理者、业界或某一领域的精英，更注重考生实践能力的考核而非笔试成绩，所以大部分院校会把复试放在初试之前进行（这就是提前面试），如果通过之后就会给考生一个低分录取的承诺，而且在初试之前考生可以参加无数个学校的提前面试，哪个通过了考研报名的时候报哪个就行。

总结一下就是，如果你不需要研究生学历，只需要研究生学位来评职称之类的，选择同等学力申硕是没有什么问题的。

但是如果你需要一个研究生学历，那还是建议正常参加研究生考试。

不过在选择专业的时候可以选择难度低一些的，比如小编前面说的有提前面试、只考两门、难度低的MBA、MPA、MEM等管理类专硕等专业。

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学院简介

素有“华侨最高学府”美誉的暨南大学建于1906年，是中国历史最悠久的大学之—。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才40余万人，堪称桃李满天下。

教育学同等学力申硕，干货分享 |【同等学力申硕】专业推荐——教育学

同等学力申硕——教育学

同等学力申硕教育学之所以会成为热门专业，一方面是因为其有着免试入学教育学同等学力申硕，且含金量高（硕士学位学信网可查）的特点。

01.教育学学科简介

01.课程与教学论

目前，一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生，少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面包含有语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等二级学科。

02.学前教育学

学前教育学是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。

03.教育学原理

主要研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，着重研究教育的本质与历史发展，教育的价值与职能，教育与政治、经济、科技、文化、人口等的相互关系教育学同等学力申硕，干货分享 |【同等学力申硕】专业推荐——教育学，教育目的、教学原理、教育哲学、德育原理，以及教育研究方法等。

02.教育学专业优势

01.适用范围广泛

教育学硕士学位不仅适合从事教育行业的在职教师、班主任、辅导员等，也适合想在教育机构、教育管理等领域发展的小伙伴。

02.丰富理论知识

教育学专业的学习通常会涉及教育理论、教育政策、教学方法等多个方面，既有理论深度，也注重实践应用，有助于提升个人的综合素质。

03.获得竞争优势

通过同等学力申硕的学习，不仅可以获得结业证和硕士学位证，还可以升华个人的教育理念，精进教学方式，在职场晋升中获得竞争优势。

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随着教育行业的蓬勃发展和社会对高质量教育需求的日益增长，同等学力申硕教育类专业无疑为广大学子提供了一条既灵活又高效的深造路径。

从课程与教学论的精耕细作，到教师教育的全面覆盖，再到教育学原理的深刻探讨考什么证赚钱多，每一个细分领域都蕴含着丰富的学术价值与广阔的职业前景。

选择同等学力申硕教育类专业，不仅可以获得系统而深入的专业知识，还能通过这一过程，结识来自五湖四海的同窗与业界精英，拓宽视野，丰富人脉，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

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在职研究生、同等学力申硕，常年滚动开班

没有医学规培不能同等学力申硕吗，考研、工作、待遇及职称，关于规培与专培的最强解答

规培、专培，与每一位医（学）生息息相关，具体的条条框框你了解吗？规培、专培又与考研、工作、职称等有啥关系呢？

培训阶段

培训分为两个阶段。

第一阶段（住院医师规范化培训）

三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。

第二阶段（专科医师规范化培训）

专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径，主要培训模式是“5+3+X”，即在5年医学类专业本科教育和进行了3年住院医师规范化培训后，再依据各专科培训标准与要求进行2-4年的专科医师规范化培训，成为有良好的医疗保健通识素养，扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研教学能力的临床医师。

培训应在经过认定的培训基地进行，以参加本专科的临床实践能力培训为主，同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研与教学训练。完成培训并通过全国统一的结业理论考试和临床实践能力考核者，可获得全国统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。

基本做法

1、以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。

2、培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学完成，部分公共必修课和选修课则通过业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得学分。

3、 对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训合格证书》。

4、下列情况可参加专科医师规范化培训：一是完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》，拟从事某一专科临床工作的医师或需要进一步整体提升专业水平的医师；二是具备中级及以上医学专业技术资格，需要参加专科医师规范化培训的医师；三是纳入试点范围的在读医学博士专业学位（指临床医学、口腔医学、中医）研究生，在读期间需要按照专科医师规范化培训的内容与要求接受培训并参加考核。

考核评估

住培的考核必须规范，并逐渐达到标准化的要求。考核分平时考评和阶段考试、各医院自行组织考核和省、市高等学校统一组织的理论考试、计算机考试等不同方式，其考核内容和程序如下。

1、科室考评

每一科室轮转结束，由科主任组织考评小组人员，以无记名投票方法对住院医师的医德医风、临床技能、教学能力作出综合评价，记入轮转手册。

2、外文水平

选用英文版克氏外科学和希氏内科学内容。水平测试每年举行一次，住院医师进入第二阶段起均可参加外文水平测试，形式为英译中，要求达到2小时完成4000印刷符号的翻译量。

3、专业理论

即将结束第二阶段培训的住院医师必须参加统一组织的专业理论考试。以达到各专业低年资主治医师的基本要求。

4、临床能力

包括专业技术及临床决策能力两方面。

专培的考核：按照“3+X”的模式，专科阶段根据各专科培训标准与要求，培训年限一般为2-4年。培训人员在培训期间要通过基地组织的日常考核、出科考核，培训结束后要按照规定参加国家统一的结业理论考试和临床实践能力考核。按要求完成培训并通过结业考核者颁发国家统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。

规培和职称评定的关系

1、《住院医师规范化培训合格证书》将作为临床医学专业中级技术岗位聘用的条件之一。

2、住院医师规范化培训合格者到基层医疗卫生机构工作，可提前1年参加全国卫生专业技术中级资格考试，同等条件下优先聘用。

3、培训对象到基层实践锻炼的培训时间，可计入本人晋升中高级职称前到基层卫生单位累计服务年限。

培训期间的待遇

住院医师规范化培训待遇

本科生：国家财政补助每人每年3万元，部分用于培训基地建设（1万元），所以实际收入小于3万元。培训医院可根据实际情况没有医学规培不能同等学力申硕吗，考研、工作、待遇及职称，关于规培与专培的最强解答，予以培训学院一定补贴。

研究生：执行国家研究生住院医师工资水平，培训基地适当发放生活补贴，且部分基地培训时间不计入工龄。

专科医师规范化培训待遇

培训期间的待遇：单位委派的培训对象，培训期间原人事（劳动）、工资关系不变，委派单位、培训基地和培训对象三方签订委托培训协议，培训基地向其发放适当生活补助。面向社会招收的培训对象与培训基地签订培训协议，其培训期间的生活补助由培训基地负责发放，标准参照培训基地同等条件专科医师工资水平确定。具有医学博士专业学位研究生身份的培训对象执行国家研究生教育有关规定，培训基地可根据培训考核情况向其发放适当生活补贴。

在人事政策衔接方面：在符合规定条件的前提下考证书的正规网站，专科医师规范化培训合格者可在申请个体行医时予以优先。在全面启动专科医师规范化培训试点的省（区、市），可将取得《专科医师规范化培训合格证书》作为临床医学专业高级技术岗位聘用的优先条件之一。

在学位衔接方面：推进与医学博士专业学位研究生教育有机衔接，研究生在读期间的临床培训须严格按照专科医师规范化培训标准实施，并符合相关工作要求；完成专科医师规范化培训并通过结业考核者，在符合国家学位授予要求前提下，可申请授予相应的医学博士专业学位。

考研、规培与工作的关系

1问：如果毕业就能找到医院工作，就避免了规培？还是说即使是我在医院工作了，还是免不了去规培？

答：假设你签约的医院有规培资格，可以直接在签约医院规培，就省去了很多麻烦。但是，现在很多省要求升主治需要规培证，所以，你在升主治前，规培也是不可避免的，具体时间需要自己把握。各个省可能情况略有差别，细节参考自己医院。

2问：64所院校改革，那么像专硕是四证合一的，那就不用再规培咯？

答：首先，规培的政策各个学校是不统一的。少部分学校的是专硕全部规培，大部分是专硕自愿选择规培，还有一些是固定规培名额+专硕选拔规培。你要知道你们学校是哪种模式，估计是自愿规培。所以你要想规培然后参加规培应该没什么问题。这样研究生毕业就有规培证了，那么以后肯定就不用规培了。如果在读期间不规培，那么就毕业以后以研究生身份规培，时间2年，待遇相应提高。也可以研究生毕业后找到工作后在工作医院规培，这样就不用担心待遇生活等问题了。

3问：学硕毕业后还必须得规培三年么？

答：如果签约医院有规培资格，可直接去签约医院规培，这样方便许多。如果没有，则由签约医院送上去规培。找不到工作的情况下才以社会人身份报名规培。规培完毕后还得继续找工作。一般来说，按照现在的情况，如果你还没升主治，并且没规培证，那么应该需要规培。研究生身份的话，专硕规培2年，学硕2～3年，待遇相应提高。同上，可以去签约医院规培，估计研究生签的医院一般都有规培资格。这样的话，工作、规培其实没多大影响没有医学规培不能同等学力申硕吗，一起解决了。

4问：我今年毕业了去医院工作，如果医院要求规培，规培期间我可以考研吗？考到了可以辞职读研吗？

答：这样的情况，应该是考虑工作重要性大于规培，毕竟你的规培是建立在工作签约的基础上的。规培期间可以考研，但是有一点，考上之后，医院是否放人放档案，同不同意你读研，或者只同意你委培读研，这些都要和医院商量。直接辞职读研当然可以，但是因为你当时是签合同的，年限没到，可能有违约金交给医院。在这个问题里，规培可以直接忽略。研究生毕业后再规培就行。