自考学前儿童艺术教育，2020年全国自考《学前儿童美术教育》试题

试卷第 PAGE 1 页共 1 页2020年全国自考《学前儿童美术教育》试题姓名: 年级: 学号:题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单选题 （一共10题，共20分）1.依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种( )。 A.时间艺术 B.空间艺术 C.综合艺术 D.时空艺术2.“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( )。 A.发展性原则 B.实践性原则 C.因材施教原则 D.兴趣性原则3.“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的( )。 A.审美感知目标 B.审美情感目标 C.审美创造目标 D.审美表现目标4.用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的( )。用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的( )。 A.作品临摹法 B.情景观察法 C.联想迁移法 D.语言描述法5.适合染纸的颜料是( )。

A.油画颜料 B.国画颜料 C.丙烯颜料 D.油彩6.儿童美术欣赏课程的基本指导方法是( )。 A.临摹法 B.园丁法 C.对话法 D.综合法7.大班幼儿的绘画发展大致处于( )。 A.涂鸦期 B.象征期 C.图式期 D.写实期8.属于块状材料的是( )。 A.果核 B.贝壳 C.刨花 D.瓶子9.幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在( )。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班10.“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的( )。 A.一般目的 B.具体目标 C.心理目标 D.年龄目标二、判断题 （一共8题，共24分）11.与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。 A.正确 B.错误 12.福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。 A.正确 B.错误 13.孔子说：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者”， 说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。 A.正确 B.错误 14.综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。

A.正确 B.错误 15.教育目的和教育目标是一对相同的概念。 A.正确 B.错误 16.心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。 A.正确 B.错误 17.儿童大约要到 4 岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。 A.正确 B.错误 18.对于幼儿来说，绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。 A.正确 B.错误 三、填空题 （一共10题，共20分）19.雕塑从表现形式上可分为浮雕和。20.日本大正时期，画家山本鼎反对“临画教育”，倡导。21.学前儿童美术教育的单元目标有两种形式自考学前儿童艺术教育，即内容单元和。22.“创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动考什么证赚钱多，使他们自由充分地体验和表达”自考学前儿童艺术教育，2020年全国自考《学前儿童美术教育》试题，指的是学前儿童美术教育原则中的。23.审美素质是人素质结构的重要组成部分，主要是指审美兴趣和。24.幼儿手工创作的过程一般包括意图阶段、构思与设计阶段、。25.在手工创作过程中，与材料相关的艺术构思的两大原则是因意选材和。26.染纸的方法有渍染和。27.儿童最初的涂鸦被称为。28.从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、主

比较学前教育自考，2022年4月自考学前比较教育试题及答案

2022年10月自考备考已经开始，自考历年试题对考生来说是十分宝贵的资料，考前每道试题至少要做1-2遍才会事半功倍。自考365网给大家整理了2022年4月学前比较教育自考试题及答案，一起来试试吧！

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2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试题及答案

（课程代码 ）

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分,共30分。

1.被称为“比较教育之父”的是

2.把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是

3.19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是

4.19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念比较学前教育自考，这一理念始于

5.1956年颁布的，标志着日本的保育所制度得到进一步完善和充实的法规是

6.2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于

7.日本现行的教师资格证书制度中，授予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是

8.苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是

9.乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为

10.一般存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，提供半天或全天服务的学前教育机构是

11.英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、大型专题活动和

12.英国国民教育制度正式形成的标志是1870年颁布了

13.英国第一所免费幼儿园的创办者是

14.英国独立的学前教育机构，主要招收2-5岁的儿童，由一位首席教师负责管理的是

15.世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、地方自主管理模式和

16.当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和

17.当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和

18.一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是

19.第二次世界大战后考证含金量排行榜，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于

20.2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了

21.没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是

22.《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是

23.2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是

24.从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是

25.为帮助低、中等收入家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了

26.下列选项中，不属于由中央和地方共同管理学前教育课程的是

27.贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是

28.提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是

29.瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于

30.下列选项中，不属于世界各国学前课程的主要实施途径的是

二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

31.天使计划

32.比较学前教育

33.美国《早期学习标准》

34.法国编织学校

三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

35.简述日本学前教育发展趋势

36.简述学前教师职前培养制度的发展趋势

37.简述美国开展公立幼儿园运动的意义

38.简述高瞻课程学习环境创设的要素

四、论述题：本大题共2小题，每小题11分，共22分。

39.结合实例，比较论述世界学前教育机构的功能

40.论述《俄罗斯联邦教育法》提出的教育基本原则及其价值

五、案例分析题：本大题12分。

41.请结合此案例和世界学前教师任用制度的发展趋势比较学前教育自考，2022年4月自考学前比较教育试题及答案，论述我国学前教师任用制度的现状及发展方向

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安徽学前教育自考专业，25年上半年安徽自考助学报名开始！

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参加安徽自考助学的优势：

降低考试难度：通过完成助学课程内容和对应测试，可以获得助学分数，这些分数可以减轻笔试负担，例如，助学分数100分，统考只需34分即可通过。

提高通过率：助学方式帮助考生系统地学习和掌握专业知识，通过过程性考核成绩（占总成绩的40%）与全国统一考试成绩（占60%）的相加，显著提高了通过率。

专业指导：助学点提供专业老师指导，根据考生自身情况给出针对性建议，帮助考生更省心省力，避免少走弯路。

信息优势：助学点老师对报名流程及重要时间截点有更清晰的了解，能及时通知考生，减少信息差带来的损失。

”

2025年4月安徽自考助学报名正式开始

一、自考本科助学专业：（符合条件可以申请学士学位）

序号 代码 专业 主考院校

1 人力资源管理专业安徽财经大学

金融学 安徽财经大学

3 工商管理 安徽财经大学

4 会计学 安徽财经大学

5 市场营销 安徽财经大学

6 电子商务 安徽财经大学

7 经济学 安徽大学

8 企业财务管理 安徽大学

9 广告学 安徽大学

10 英语 安徽大学

11 法学 安徽大学

12 新闻学 安徽大学

13 行政管理 安徽大学

14 日语 安徽大学

15 动画 安徽工程大学

环境艺术设计安徽工程大学

17 产品设计 安徽工程大学

18 机械电子工程 合肥工业大学

19 护理学 蚌埠医科大学

20 学前教育 安徽师范大学

21 小学教育 安徽师范大学

22 教育学 安徽师范大学

23 汉语言文学 安徽师范大学

24 汽车服务工程合肥工业大学

25 工程造价 合肥工业大学

软件工程专业 合肥工业大学

计算机科学与技术合肥工业大学

28 网络工程 合肥工业大学

29 土木工程 合肥工业大学

30 工业工程 合肥工业大学

二、自考专科助学专业

序号 代码及专业 主考院校

1 工商企业管理 安徽财经大学

2 大数据与会计 安徽财经大学

3 行政管理 安徽大学

4 法律事务 安徽大学

5 建筑工程技术 合肥工业大学

安徽自考助学政策解

（皖考委[2015]4号）文件规定：安徽自考学习服务中心助学的自考专业，除了实践性环节课程外，其他所有课程均可参加过程性考核，过程性考核成绩按40%的比例计入该课程总成绩，统考成绩占60%。助学形式可以是面授(学校助学中心面授），也可以是通过网络视频开展自考助学课程学习。

安徽省自考助学文件可以参照安徽省教育招生考试网的报考指南第29条，

助学课程情况

安徽自考助学分数学习的四个部分：三个部分是线上完成，网上部分一共满分60分；

1.课程学习10分，不规定每天学习的固定时间，要在考前一周看完学习时长；

2.平时表现10分安徽学前教育自考专业，25年上半年安徽自考助学报名开始！考证含金量排行榜，无违规违纪行为，完成助学网络视频学习时长；

3.知识点测评20分，会在串讲视频学习中跳出知识点测评题目，题目做错后，会给出题目解析安徽学前教育自考专业，正确完成题目取得分数；

4.测验4个（4*5分=20分），每个测验做过一次后，错误题目会有正确答案解析，参考答案解析及时更正，继续再做一次。测验的成绩不满意的，可以点击“查看测评报告”按钮进去点击继续考试，可反复继续做题，系统取最高分；

第四部分是期末过程性考核，期末终结性上机测试满分40分；

5.终结性上机测试线下完成，（考试城市只能在合肥）

学员最后的成绩就是：助学分数*40%+统考分数*60%=60分

例如：某考生参加了我们自考助学班学习，助学过程性考核（平时分）为90分，全国统考成绩为40分，则该考生最终的成绩为：

助学分数90分*40%+卷面分数40分*60%=60分。

通过考核计算：

如果助学成绩满分100分的情况下，助学成绩100分*40%+统考需要考34分*60%=最终考试分数60分.

如果助学成绩满分90分的情况下，助学成绩90分*40%+统考需要考40分*60%=最终考试分数60分.

参加自考助学与不参加自考助学考试通过后获得的毕业证是一样的吗？有什么区别吗？

答：获得的毕业证是一样的，上面不会标注助学字样。

参加自考网络助学平时学习由学习服务中心统一组织管理、安排报考和辅导且可享受40%过程性考核平时分政策，大大提高了考试通过率，缩短毕业时间。

不参加网络助学：考生自己网上报名，缴纳考试、实践、答辩所需费用，自己规划学习进度，自己学习。

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