体育学考，体育等科目纳入高中学考！高三学生需从6大类运动项目中选择2项进行测试

近日体育学考，体育等科目纳入高中学考！高三学生需从6大类运动项目中选择2项进行测试，《广东省教育厅关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》（下文简称《指导意见》）新鲜出炉！《指导意见》要求各地从2018或2019年秋季入学新生开始组织考试试点，最迟从2020年秋季入学的新生开始正式实施体育与健康等科目普通高中学业水平考试，并对考试对象、考试命题要求、考试内容和方式、考试时间和时长等进行了规范明确。

普通高中学籍的在校学生应参加

体育与健康等科目普通高中学业水平考试

《指导意见》提到，具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加体育与健康等科目普通高中学业水平考试。因病、残等确不能参加或不能按时参加体育与健康等科目技能测试的考生，根据国家和省的有关规定，可视病、残程度，申请免考或缓考。申请免考或缓考的考生须持残联颁发的残疾人证明或县级以上医院诊断证明(就医病历)，经学校同意并加盖公章后报教育部门认定。

《指导意见》要求，各地市要根据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的要求及本地实际，规范开展命题工作。考试命题要体现立德树人根本要求，注重考查学生体育、艺术和技术核心素养、创新精神及实践能力。要积极探索建立完善的试题库或卷库，要确保命题工作的科学性和安全保密。

过程性评价与终结性专项技能测试有机结合

那么体育学考，今后体育、音乐、美术怎么考呢？《指导意见》规定，体育与健康等科目考试内容范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》规定的必修模块的内容和选择性必修模块的任意1-2个模块内容，以模块内容要求和学业质量水平要求为基准，由各地市自行确定。要将过程性评价与终结性专项技能测试有机结合。过程性评价由学校组织，终结性专项技能测试由县级以上教育行政部门统一组织实施。

体育与健康科目

体育与健康科目采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“终结性专项运动技能测试”。

(1)运动参与。学校根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》制订学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、课堂学习、大课间体育活动、课余体育训练和学校体育竞赛参与及表现情况等进行评定或考核打分。

(2)体质健康测试。测试项目为《国家学生体质健康标准》所列项目，每学年1次，采用统一的测试方法。通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者，在本学年度准予补测1次，补测仍不合格，则学年成绩为不合格。

(3)运动技能测试。在田径、游泳、体操(健美操)、球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球)、武术、跳绳等6大类运动项目中选择2项，考试项目必须是运动项目的核心技能。

艺术(或音乐、美术)科目

艺术(或音乐、美术)科目采用“过程性评价+必修课程测试+专项艺术技能测试”的方式进行。考试内容为《普通高中艺术课程标准(2017年版)》(或《普通高中音乐课程标准(2017年版)》《普通高中美术课程标准(2017年版)》)规定的必修模块和选择性必修模块中的1-2个模块。

(1)过程性评价。学校在每学期末对学生的艺术(或音乐、美术)课程考勤、学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的表现和艺术鉴赏、审美感知能力等予以评定。

(2)必修课程测试。采用笔试或计算机测试，主要用于艺术鉴赏或基础理论等知识类的测试。考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况及在艺术鉴赏、审美感知和文化理解方面的能力。考查内容主要是必修模块的内容。

(3)专项艺术技能测试。自主选修模块测试，在课程学习结束后，对学生进行1-2项艺术技能进行实践考核。音乐科目为歌唱(含合唱)、演奏(含合奏)、舞蹈表演(含群舞)、戏剧表演(含集体表演)、音乐基础理论和视唱练耳中的1-2项技能。美术科目为绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺和现代媒体艺术中的1-2项技能。以学生实际能力测试为主，着重考查学生实践活动中的艺术表现(表演)和创意实践方面的能力和特长。

信息技术科目

信息技术科目考试内容为《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》必修模块的全部内容。考试分基础知识测试和操作能力评定两部分。可以采用纸笔测试、上机测试、过程性评价等多种评价方式。条件成熟的地市采用上机测试的形式。注重考核学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养实践能力。

通用技术科目

通用技术科目考试内容为《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》必修模块课程《技术与设计1》《技术与设计2》全部内容，考试形式分为笔试(或机试)和实操测试两种。过程性评价主要考核学生上课出勤、团队合作、设计与制作等方面情况。终结性测试应注重考查学生的技术意识、工程思维、图样表达、物化能力等学科核心素养与实践能力，以及创新创造、团队合作等精神。学生自主完成的1-2件有代表性的技术作品，也可作为实操测试成绩认定的主要依据。

这些科目啥时候考？

各科目考试时间依据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》和“学完即考”的原则确定。过程性评价根据课程的进度确定考证含金量排行榜，一般在平时进行。终结性专项技能测试既可集中考试也可分散考试。原则上，体育与健康在普通高中3年每学年进行一次《国家学生体质健康标准》测试，在高三年级还须进行技能测试；艺术(或音乐、美术)科目不早于第3学期不迟于第5学期考试；信息技术、通用技术科目不早于第2学期不迟于第4学期考试。具体时间由各市根据课程教学进度统筹安排。体育与健康等科目的考试时长由各市根据各科目的特点和本地实际自行确定。

体育学考，2023年实施体育纳入高考！多地明确高三必须考体育

根据教育部明确表示：今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。不仅如此，还有学生的身心健康情况也要纳入综合素质评价，并每年实施学生体质健康数据上报和体质健康抽测复核工作。

在2022年的强基计划中多所高校以及增加了体侧考核：体侧不及格者，将不予录取！目前许多地市已经增设了体育合格考，体育不及格者无法获得高中毕业证。

关于体育科目纳不纳入高考的问题，已经被广泛讨论了几年，2023年体育纳入高考吗？答案是：会纳入高中学业水平范围，这意味着体育只有合格才能顺利毕业，否则将影响高考。根据最新消息多地已经明确发布相关通告。那么2023届的考生们，体育要怎么考？高考体育又有哪几项？

目前，已有多省发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试，而这个合格考又是高中生毕业和高中同等学力认证的重要依据。也就是说：高三必须考体育，才能顺利高中毕业！有毕业证在手，才不会影响高考录取！

北京市西城区教育考试中心发布了一条关于2022年高中学考体育合格性考试致考生和家长的一封信，详细介绍了体育合格考时间、地点、考试项目、成绩评定等情况。学生高中三年必须在“体育与健康”领域内修完11个学分，未达到此标准者不允许参加高中学考体育合格性考试，体育成绩视为“不合格”。以下为网络收集的北京高中学考体育的考试内容（仅供参考）

必考项目：

1、男生1000米跑，女生800米跑。

2、篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。

选考项目：

1、男生实心球或引体向上选考1项。

2、女生实心球或仰卧起坐选考1项。

江苏

2020年，江苏省教育厅下发“关于普通高中艺术（音乐、美术）体育与健康、通用技术、理科实验学业水平考试的实施意见”中提到从2020年起，高三学生要进行体育学业水平测试，合格的学生才有资格参加高考。

广东

9月13日，清远市教育局发布了《2022年10月清远市普通高中体育与健康科目学业水平合格性考试报名工作的通知》考什么证赚钱多，详细阐释了高中体育考试各项要求。

要点1：合格性考试成绩是普通高中学生毕业和普通高中同等学力认证的重要依据，考生需统一报考体育与健康科目（2023年要读大学，你必须要考体育）。

要点2：要选2个项目进行考试。考生从规定自选类项目（足球、篮球、排球）中选择1项，从自主自选类项目（游泳、羽毛球、乒乓球、田径、体操、武术、跳绳）中选择1项，共选择2个项目进行测试。

要点3：报名时间是2022年9月19-21日。考试时间是2022年10月26日-28日。

要点4：考试难度不会太大，评定标准为：合格/不合格。

江苏

2020年，江苏省教育厅下发“关于普通高中艺术（音乐、美术）体育与健康、通用技术、理科实验学业水平考试的实施意见”，其中提到，从2018年入学高中生起，高中第五学期将进行体育学业水平考试。

另外意见提到，普通高中体育与健康学业水平考试是检测高中学生在高中必修必学和必修选学模块学习中的运动能力、健康行为和体育品德，为合格性考试，体育成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据之一。

· 考试内容与要求

· 考试内容与要求

福建

福建省教育考试院发布了《关于2022年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试有关工作的通告》。根据官方规定，所有考生都需要参加体育学考体育学考，2023年实施体育纳入高考！多地明确高三必须考体育，因为体育学考和其他科目的学考成绩同样都作为高中生是否顺利毕业的依据。

广西

广西壮族自治区招生考试委员会办公室印发《广西普通高校招生体育类专业全区统一考试考评项目与考评标准》。

从2022年体育高考开始，体操专项考试增设选考科目，新增啦啦操和街舞科目，与原单杠科目一同作为“三选一”选考科目，考生在自由体操必考科目的基础上，再从单杠、啦啦操和街舞三个科目中选择一科参加考试。

图源网络

从以上省份的规定来看，体育目前只是作为考核普通高中学生体育是否达到课程要求的标准之一，纳入到高中学业水平的考试范围。但体育学考关系到高中学生能不能拿到毕业证书，如果考试不合格，即使其他科目合格了无法拿到高中毕业证书，所以同学们还是要重视的。

国家在不断推行素质教育，在2021年的强基计划中招生的36所985大学，都对考生进行体能测试。招生录取时，把学生体育测评情况作为综合素质评价的重要内容！这是必考项目！体育测试优秀者在同等条件下优先录取，不达标者不予录取。

只有具备一个健康的身体，才能有足够的精力学习！广东丰能作为智慧体育、智慧校园一体化解决方案建设服务商，牢牢把握体育产业发展方向，从硬件设施到软件应用，完全贴合全面健身场地设施建设的需求。广东丰能倡导多维打造国内领先的体育理念，提供从设计到施工一体化的安全运动空间整体解决方案，为加强体育场地建设体育学考，优化智慧体育的空间配置贡献坚实力量。

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体育学考怎么考，教育部：语文、物理、体育将成中高考重点，体育成绩或成升学加分项！

全文长4500字学什么技能好，阅读大约需要6分钟

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精彩导读

根据教育部公布的中高考改革细节：中考改革将从2017年试点，到2020年成型。高考改革早从2014年开始试点，到2019年大致结束。在中高考改革将要完成的未来三年，语文、物理和体育，这三大学科将成为学校必须重视的科目。

”

近日，全国教育大会召开以后教育部首场新闻发布会在武汉举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上表示，体育与健康课也要有家庭作业，还要真正开展全员参与的体育比赛。而学生体育锻炼与体育课的效果，也将纳入到对学生的整体评价之中，包括升学和评优评奖。

根据教育部公布的中高考改革细节：中考改革将从2017年试点，到2020年成型。高考改革早从2014年开始试点，到2019年大致结束。

在中高考改革将要完成的未来三年，语文、物理和体育，这三大学科将成为学校必须重视的科目。

体育被纳入中高考

教育部明确表示：

今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。

中考：中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均称为选考科目，将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。

高考：实施高考综合改革试点的省（区、市），在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。

这意味着今后人才选拔的方向，将从原来智力考量的单一标准，逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。

1陆续增加运动技能评价标准

“体质测试的结果表明，初三和高一学生的体质是最好的，这要归功于这些年一直坚持的中考体育加试所带来的积极影响，它确实推动了中学生体育锻炼习惯的养成和体质的增强。”

但不能回避的是，有不少学生和家长抱着应试的心态，在中考前两三个月进行运动员式的集训，以提高体育加试成绩。中考过后，因为高考没有体育加试，原本用来参与体育锻炼的时间全部被做题挤占。

现行的考试制度中，更多侧重考量学生体质，运动技能的考评相对弱化。这其中，学生体质与遗传因素、后天的成长环境，以及参与体育锻炼的强度等都有关系。

今后体育学考怎么考，教育部：语文、物理、体育将成中高考重点，体育成绩或成升学加分项！，为了真正反映出学生参与体育锻炼的效果，将逐渐降低身高体重等形体类测试项目的分值比例，逐渐提高部分可以通过后天训练掌握运动技能的测试项目，例如：长跑、短跑、篮球、男生引体向上、女生的仰卧起坐，以及肺活量测量等。

而从体育教学改革的角度来看，体育测试将从原有注重学生体质测试，转型为基本运动技能加上专项化运动技能的方向发展。其中，针对专项化运动技能应建立技能等级标准。今后的体育加试中，运动技能等级与分数挂钩，更能体现出平日里体育锻炼的真实效果。

2体育今后也是高考录取标准

如今，有十几个省市将“见义勇为”列入高考加分项目，这意味着高考也会从原本单一智力评价标准，转向德智体美的综合素质评价。德育成为高考加分项目，体育、美育也会逐一加入。而中考体育加分政策的不断成熟，评价机制的科学客观，为学生综合评价奠定了基础，也为今后高考中体育科目的加试提供了参考依据。

目前，体育测试已被纳入高考学业水平测试，以“通过与否”的形式成为高考的参考依据。未来，体育在高考中将变为ABCD等级的客观数量化评价方式，成为高考录取的标准之一。

3体育是综合素质重要体现

不仅是高考，评优、评奖、升学考试、就业安置等，甚至工作后能否成为一个受欢迎的、可持续发展的员工，都要参考体育成绩。

体育科目对于一个人综合素质的培养具有不可替代的作用，例如，竞技场上服从裁判可培养学生的规则意识，团体运动项目可培养学生的团队意识，运动中还要学会尊重对手、接受或好或坏的比赛结果体育学考怎么考，这些都是一个人综合素质的体现。

各位家长也不用太着急！

体育考试终究是达标性测试。

只要勤锻炼，终会取得好成绩！

只要通过正确的训练方法和指导，多数孩子都可以取得不错的成绩。

还要提醒孩子，不要把体育仅仅看作一个测试，仅为取得好成绩而临阵磨枪，中考体育考试是为了有力地推动体育教学和让孩子们更多参与体育锻炼，掌握一定体育技能，养成一定良好习惯。

语文学不学得好，到底有多重要

▣ 语文学不好影响其他学科

学语文最重要的是培养阅读能力，阅读能力对孩子的学习和生活有多重要？

一位参加高考阅卷的老师感慨说，当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，阅读能力强的孩子很占优势。

换句话说，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科科目成绩也会受影响。

▣ 阅读能力强的孩子，学习更轻松

对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的分数甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。

▣ 阅读能力强的孩子，未来更容易脱颖而出

喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。

原由很简单，从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；而且喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。

未来语文学习有何侧重？

▣ 小学语文课堂需强调基础性：

小学低年级的语文课，非常强调基础性，说白了就是要做到“清楚”。

第一要读清

读清，又分三个层次。一是把字音读准了，二是要了解清楚，三是让学生尽可能地读出味道。

第二要认清

课堂上老师问学生，“有什么好办法可以把这些字分清楚”，于是区分这些字的过程就是具意、认形。这个采取的就是归类的策略。

第三要写清楚

写清楚不是说我们把食物的“食”、食品的“食”写出来，而是把这两个组合起来，让学生在组合当中发现、写好。

第四要想清

想象是一种感性的思维方式，是从眼前的内容想象到更多的画面。联想是从这个内容想到那个内容，从一个词想到另一个词，从一篇文章想到另一篇文章。推想是从眼前的内容而想出作者没写出来的内容。而低年级孩子想象的成分更多一点。

第五要用清

比如，老师在第一小节中给学生提供了一个学习过程，然后放手让学生自读二、三小节，并回顾刚才的方法自学，这就是让学生用上之前的方法。

第六要积累

低年级的记忆是形象记忆；中年级的是关联记忆，句子与句子的联系要先看清楚；高年级则注重结构记忆，想到围绕作者的印象，是怎么布局的。在低年级我们要尊重学生形象记忆的规律，让学生看画面想文中的语句，这样更容易激活学生的思维。

▣ 初中语文注重学生能力素养的积累

如何突破语文教学的窘境？如何提高学生的语文素养？

首先，课堂该怎么变？

要想实现教“宽”，语文教师首先要改变课堂，并且善于把语文中美好的东西通过巧妙的方法展现给学生，让语文课变得有趣、富有变化、丰富厚重而灵动。

比如学鲁迅的《雪》可以采用多角度品读、多角度对话、多角度评论、微写作的形式，把课堂引向学生的深度思考。

让孩子们对语文课爱起来，把对语文的爱和阅读习惯延续到未来，这是我们要努力抵达的目标。

其次，让传统文化经典重回语文课堂。

初中语文，至少应该有一半课时用来学习优秀传统文化内容、经典文学作品、红色主题作品。要真正实现学“宽”。

在课堂上，我们不妨放手，让学生用自己喜欢的形式去制作展示关于二十四节气的民俗、谚语、诗词的PPT、手抄报、书签等。

我们不妨放手，让学生大胆自由地评价《西游记》《水浒传》《红岩》中的人物形象。

我们不妨放手，让学生也对《世说新语》中的故事进行续写改写……

最后，要使学生成为一个会独立思考的人。

如果只是一味地让学生大量的阅读，而不给予正确的阅读方法的引导，即便学生拥有大量的阅读知识，却未经过自己头脑的独立思考并加以吸收，那么这些学识就远不如那些虽所知不多但却经过认真思考的知识有价值。

在引导学生阅读的同时，要根据不同书籍的特点做细致有效的阅读指导，并不失时机地跟进读书交流活动、辩论会、阅读心得展示。

中高考改革后，

物理学科的主要考察方向

高考物理注重考察基础知识、基本方法以及基本技能。排除一些比较复杂的物理情境，目的是让同学们在比较熟悉的物理情境中去深刻地理解物理规律。

新高考改革主要是要体现物理学科的核心素养。就拿北京高考试题来说，并不是通过加大难度或者用一些很复杂的情境来考察学生，而是考察物理学科所关心的核心素养。

高考试卷很多的素材都取自于我们的教材。引导我们老师用好教材，回归我们教育的本真；引导学生回归教材，而不是通过做大量的习题来提高。

体育教育自考科目，教育部：29个省份已启动高考综合改革，体育科目纳入中考高考

教育部15日举行新闻发布会，介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效。相关负责人介绍，截至目前，已分五批指导29个省（区、市）启动了高考综合改革。

党的十八大以来，按照党中央全面从严治党的部署要求，全面从严治考，全面从严治招。加强制度建设，制定出台《高校招生违规行为处理暂行办法》，提出并实施“30个不得”“八项基本要求”等一系列招生禁令。持续强化信息公开，严格落实招生信息“十公开”，建立部、省、高校和中学四级信息公开制度。配合公安部等部门严厉打击涉考违法犯罪活动。积极推进高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革，进一步加强规范管理，提高人才选拔质量。截至目前考证培训机构，教育部已陆续出台了实施高中学业水平考试、加强和改进综合素质评价、规范高考加分、实施强基计划、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等一系列具有四梁八柱性质的配套政策，分五批指导29个省（区、市）启动了高考综合改革。

前三批14个省份：第一批为上海、浙江；第二批为北京、天津、山东、海南；第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆） 的新高考已平稳落地。第四批7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年落地；第五批8省区（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）的新高考将于2025年落地。各地结合实际制定改革实施方案并有序组织实施，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，促进公平、科学选才、监督有力的体制机制更加健全，中国特色现代教育考试招生制度更加完善。

01

体育科目纳入初高中学业水平考试范围

6月24日，十三届全国人大常委会第三十五次会议表决通过新修订的体育法， 2023年1月1日起施行。

新修订的体育法：

2022年的新课标其中很多课程发生了新变化，不过能够备受瞩目的，还是同学们平时面临的三大学科“语数外”。

从课时比例中我们能看出体育教育自考科目，英语所占的课时比例明显低于语文和数学，同样是基础学科，语文课时比例达到20%～22%，数学占13%～15%，而英语只占6%～8%。

2022年新课标中体育与健康的课时占比达到了10%～11%，有跟数学赶齐的趋势。

从这张新课标中能够看出，教育部门注重学生的素质教育体育教育自考科目，教育部：29个省份已启动高考综合改革，体育科目纳入中考高考，注重学生的全面发展，而不是一味的将精力全部放在学习上，更加注重学生的身心健康。

END