山东大学的留学，四年后，山东大学竟然否认曾有留学生“学伴”项目

近日，关于山东大学否认曾有留学生“学伴”项目的消息引起了广泛关注和热议。这一消息令人感到震惊的原因在于考什么证赚钱多，山东大学曾经在四年前积极推行“学伴制度”，如今山东大学校长办公室相关人员却宣称从未有过这样的项目存在山东大学的留学，四年后，山东大学竟然否认曾有留学生“学伴”项目，这引发了人们对其诚信问题的质疑。

首先，我们来了解一下“学伴制度”是什么。简单来说，学伴制度是指学校为留学生提供一位本地学生作为学习和生活的导师，旨在帮助留学生更好地适应新的环境和学习方式。

根据相关报道和留学生的经历，四年前山东大学积极推行了“学伴制度”，并取得了一定的成效。许多留学生表示，他们的学伴不仅在学习上给予了帮助和指导，还帮助他们了解当地的文化和生活方式。

然而，近日山东大学却否认曾有过这样的制度存在，这引发了众多留学生和社会公众的质疑和愤慨。众所周知，诚信是一所高校的基本准则，更是社会共识。然而，山东大学的行为无疑给人们留下了不诚信的印象。一个学校如果连自己曾经推行的制度都不承认，那么如何让人相信它的其他承诺和承担的责任呢？

诚信问题不仅仅关乎学校的声誉，更关系到学校与学生之间的信任关系。否认曾有过“学伴制度”的行为山东大学的留学，会使我们对学校产生怀疑和失望。

面对这一情况，我们强烈呼吁山东大学认真对待问题，积极回应留学生和社会公众的关切。首先，学校应该承认曾经有过“学伴制度”的存在，并解释为何如今否认。

总之，山东大学否认曾有留学生“学伴制度”的行为引发了人们对其诚信的质疑。一个学校如果连自己曾经推行的制度都不承认，无疑给人们留下了不诚信的印象。同时，全社会也应该对高校的诚信问题给予更多关注和监督，共同营造一个更加公正和诚信的学术环境。

山东大学研究生，关于做好2022-2023学年研究生综合评价工作的通知

各研究生培养单位：

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，深化新时代研究生教育综合评价改革，推进研究生教育高质量发展，培养党和国家事业发展需要，堪当民族复兴大任，德智体美劳全面发展的最具创造力的研究生。根据学校整体工作安排，医学融合与实践中心（以下简称“中心”）决定开展2022-2023学年研究生综合评价工作，现将具体事宜通知如下：

一、工作内容

各研究生培养单位结合本单位的实际情况组成评价小组，成立由本单位研究生管理老师代表、学生干部、研究生代表组成的研究生综合评价小组，组织本培养单位综合评价工作。

各培养单位根据《山东大学研究生综合评价实施办法》（附件3）的具体要求，坚持定性评价与定量评价相结合，过程评价与结果评价相结合，全过程评价和德智体美劳各要素评价相结合，评价结果经培养单位研究生综合评价小组评审，并在本培养单位范围内公示3天无异议后，形成2022-2023学年研究生综合评价结果，将《xx医院研究生综合评价结果汇总表》（附件1）纸质版（需加盖教育管理部门公章）和电子版结果报送中心，纸质版和电子版材料须保持完全一致。每位学生填写上交一份《山东大学研究生综合评价表》（附件2），由各培养单位存档。

二、测评范围

除2023级统招研究生新生外的，具有中华人民共和国国籍、山东大学正式学籍、已注册的全体全日制研究生。其中，2017级八年制、硕博连读转博士生一年级的研究生、出国联合培养的研究生、延期毕业研究生均需参加考核。

三、工作程序

1.每一名参评研究生在本培养单位研究生综合评价小组指导下，参加评价工作考证含金量排行榜，并提交《山东大学研究生综合评价表》（附件2）和相关支撑材料。

2.《评价结果汇总表》（附件1）纸质版经培养单位评价小组全体成员签字后山东大学研究生，于10月8日（周日）17：00前送至趵突泉校区4号楼4101室。电子版于10月8日（周日）17：00前发送至邮箱，邮件标题为“xx医院研究生综合评价汇总表”。

3.评价过程中产生的所有材料，请各培养单位妥善留存,以备学校相关职能部门后续核查。

四、其他说明

1.研究生综合评价结果与研究生各类奖学金评审、优秀先进评比挂钩，涉及研究生的切身利益，请师生高度重视，认真做好本年度评价工作，确保评价程序和评价结果公开、公平、公正。

2.德育评价结果分“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等级，各等级不限定比例。学年内受到医院和学校“通报批评”“警告”处分的研究生，德育评价结果不得为“优秀”“良好”；受到“记过”及以上处分的研究生山东大学研究生，关于做好2022-2023学年研究生综合评价工作的通知，德育评价结果原则上应为“不合格”。

3.综合评价结果分为“优”“良”“中”“差”四个等级，原则上“优” 的比例不超过应测评人数的50%，“良”“中”“差”不设比例。综合评价结果为“优”的研究生，德育评价结果须为“优秀”。德育评价结果为“合格”“不合格”的研究生，综合评价结果应为“中” 或“差” 。

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