深圳市同等学力申硕，2026年入学浙江大学管理学院MBA新质生产力培育计划预审面试申请

2026年入学新质生产力培育计划预审面试时间安排

新质生产力培育计划”是以培育高科技、高效能、高质量为特征的，符合新发展理念的先进生产力质态和引领未来发展的高层次产业人才培育计划。主要针对面向服务国家重点战略、管理经验较丰富的考生，需要在正式报名参加全国硕士研究生招生考试前向浙江大学MBA教育中心提出申请，获得“新质生产力培育计划”面试资格的考生进行预审面试。其中，全球制造与供应链管理项目（）、全日制英文MBA项目、非全日制中文MBA项目中的文化和旅游产业管理MBA项目、医疗健康产业MBA项目开设专场面试通道。

1、项目及学费

中文MBA项目（非全日制）

浙江大学中文MBA项目（非全日制）

以培养具有国际视野、创新创业精神、卓越领导能力和高度社会责任感的中高级管理人才和创业型人才为己任。通过对引领时代发展的经典管理思想和前沿管理理念的传授，以及对推动行业健康发展的企业管理实践的研讨，来培养和提升学员的职业意识、专业素养和系统思维能力，以充分适应未来不确定环境中的复杂管理任务。未来深圳市同等学力申硕，我们将继续秉承同创共享的理念，加强同世界一流高校、企业和社会组织的合作，不断迭代优化我们的课程体系和教学内容，确保项目的前瞻性和竞争力。

学习方式：

集中班：隔周周五、六、日上课；有寒暑假。

周末班：每周六、日上课，隔周休一天；有寒暑假。

学制：2.5年

浙江大学医疗健康产业MBA项目

招生对象

医疗与健康行业组织（包括但不限于各类医院、医药流通企业、网络医疗运行机构、医疗与健康行业投资、研究咨询与服务机构、医疗监管部门等）中的中高层管理人员及后备培养人员，以及目前在其他产业，但有一技之长，有志于未来在医疗健康产业创业和发展的人员。

项目学制：2.5年；

学习方式：非全日制；

招生规模：50—60人。

浙江大学MBA创客班

创新创业是浙江大学管理学院的办学特色，浙江大学创业管理MBA项目 ( 浙江大学MBA创客班 ) 创立于2016年，主要面向长三角、粤港澳大湾区招生。项目立足于中国经济发展特殊情境，遵循创业活动的基本特征和创业教育的内在规律，旨在通过课堂授课与研讨、创业设计与实践、国际访学与实习来激发MBA学员的创业精神，提升MBA学员创业管理的认知和技能考什么证赚钱多，培养对中国社会经济具有引领作用的优秀创业管理人才。2019年，浙江大学创业管理 MBA 项目荣获全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会颁发的优秀创新创业教育项目奖，成为国内首个获此殊荣的创业管理MBA项目。

项目学制：2.5年；

学习方式：非全日制；

招生规模：不少于40人；

学习地点：杭州、深圳。

浙江大学文化和旅游产业管理MBA项目

招生对象

文化和旅游产业相关领域的中高层管理人员、创业者、投资人；有志于借助文化创意赋能转型升级的传统行业的中高层管理者、创业者；有志于未来在文化和旅游产业创业和发展的人士。

培养目标

培养具有国际视野、创新意识、社会责任、跨界融合的文化和旅游产业的卓越领导者。

项目学制：2.5年；

学习方式：非全日制；

招生规模：30—50人。

全球MBA项目

全球制造与供应链管理（）

全球制造与供应链管理硕士项目（ in and ）是由加拿大麦吉尔大学与浙江大学两所著名高校联合创办的双学位硕士项目，基于加拿大麦吉尔大学的制造管理硕士项目（MMM）和浙江大学工商管理硕士（MBA）项目设立而成。完成该项目学习的研究生将获得两所大学颁发的两个硕士学位。

项目致力于为制造业、服务业、物流业、金融业等各个行业培养专业复合型人才，课程覆盖工商管理与供应链管理的专业知识，培养具有国际视野、面向全球供应链的高级管理者、管理者与领导者。课程还设置行业模块，通过企业参访与案例分析等实践环节，帮助学生实现理论转换，洞察产业发展前沿，提升自身综合能力。

学制：2.5年；

授课语言：英语；

学习方式：在职集中学习；

获得证书：浙江大学研究生学历证书和工商管理硕士学位证书；加拿大麦吉尔大学管理硕士学位证书；

授课地点：杭州，浙江大学管理学院；

招生人数：35名左右。

浙江大学MBA新动力班（全日制英文）

浙江大学MBA新动力班（全日制英文MBA项目）致力于培养具有国际视野、创新能力、创业精神、社会责任的创新型、领导型人才。项目着眼于未来全球数字化和智能化发展趋势，依托浙江大学管理学院“学科交叉BEST战略”，通过商学、工程、科学、技术的交叉融合，系统设计基于企业生命周期的职能化必修课和以数智时代企业出海为导向的模块化选修课，构建数智时代融合管理理论、科技洞见和人文精神三位一体的卓越课程矩阵。扎根中国企业本土实践和新时代全球化发展，以前瞻性视角解构全球化商业文明演进规律和企业出海探索中的痛点与难点，培养学生敏锐的商业思维能力、超前的创新策源能力、卓越的全球开拓能力和坚定的社会担当能力。同时，项目致力于打造全过程产教融合的培育模式，通过行动学习、创新实践、创业加速等模块，培养引领中国发展的健康力量。

学制：2年；

授课语言：英语；

学习方式：脱产全日制；

获得证书：浙江大学研究生学历证书和工商管理硕士学位证书；

授课地点：杭州，浙江大学管理学院。

学费参考2025年入学：全日制21.8万/全程、非全日制33.6万/全程。

2026级奖学金政策

2、申请条件

中文MBA（非全日制）

大学本科毕业后工作3年及以上（2023年9月1日前获得毕业证书）；

大专毕业后工作5年及以上（2021年9月1日前获得毕业证书，同等学力申请）；

研究生毕业后工作2年及以上（2024年9月1日前获得毕业证书）。

全球MBA

（1）全球制造与供应链管理（项目）（非全日制）

大学本科毕业后工作3年及以上（2023年9月1日前获得毕业证书）；

研究生毕业后工作2年及以上（2024年9月1日前获得毕业证书）。

项目采用全英文授课，要求学生具备优秀的工商管理英语听说读写能力，能够适应国际化教学的全程英文授课，并能积极参与课堂及课后讨论、高质量完成个人或团队课程作业，需提交 或 成绩。（2026年 3 月 10 日前递交有效期内的 分或 .0及以上成绩）

（2）新动力班（全日制英文）

大学本科毕业后工作3年及以上（2023年9月1日前获得毕业证书）；

大专毕业后5年及以上（2021年9月1日前获得毕业证书，同等学力申请）；

研究生毕业后工作2年及以上（2024年9月1日前获得毕业证书）。

“新质生产力培育计划”预审面试符合以下条件之一者可直接获得预审面试资格：

1.鼓励服务新质生产力产业的人员报考

在新质生产力产业（新材料、新能源、生物医药、人工智能、高端制造）的企业担任5年及以上高层管理工作的考生。

2.鼓励自主创业的人员报考

满足公司注册于2022年1月1日前并达到一定规模，且本人股份占25%及以上（代持股份和申请当年变更股权除外）深圳市同等学力申硕，2026年入学浙江大学管理学院MBA新质生产力培育计划预审面试申请，且深入参与创业企业经营管理的考生。

3.鼓励对国家做出突出服务贡献人员报考

获得过发明专利、省部级以上科技奖励的考生；

获得过省部级及以上劳动模范、五一劳动奖章、三八红旗手等荣誉的考生；

获得过省部级及以上文体艺术类荣誉的考生；

4. 鼓励各领域有资深工作经验或专业认证资质的人员报考

持有中国注册会计师（）、国际注册会计师（ACCA）、特许金融分析师（CFA）、国际注册投资分析师（CIIA）、国际金融理财师（CFP）、精算师、高级会计师、高级经济师、高级工程师、一级建造师、一级律师、主任医师等证书的考生。

5.鼓励热心公益事业、勇担社会责任的人员报考

对在社会公益、国际组织管理等方面有突出成绩的考生，可酌情优先考虑。

6.鼓励服务于国家“一带一路”重要战略的人员报考

在具有一带一路相关背景企业担任2年及以上中层管理工作，契合沿线国家与地区行业所需的具有全球化视野、面向国际市场的考生，可酌情优先考虑。

3、申请资料

考生需在浙江大学MBA考生服务系统中注册账号。注册成功后，在相应批次的申请截止日期前完成申请信息填写以及材料上传。所有电子申请材料需满足系统要求的格式与大小，且需保证内容真实清晰。所有必填信息与必选电子材料上传无误后，方可进入面试资格评审环节。

在线报名表填写信息：个人信息、紧急联系人、教育背景、英语能力(非必填)、职业/技能资格(非必填)、专利信息(非必填)、工作履历、创业信息(非必填)、未来十年发展规划、附加问题、推荐人(非必填)。

上传电子材料：个人证件照、身份证原件（正反面）、毕业证书扫描件、学位证书扫描件、教育部学历电子注册备案表、成绩单扫描件、英语证书/成绩单扫描件、职业(技能)证书/成绩扫描件、专利证书文件、个人名片、单位组织结构图、个人薪资证明、过往工作经历相关工作证明、营业执照、股权证明材料、直接获得预审面试资格证明材料、其他材料。

4、参加面试

面试形式

预审面试形式以个人综合能力面试（含综合能力、思想品德考察）为主，面试时间每位考生不少于15分钟。

5、预审面试结果

预审面试成绩分为3个级别：优秀、良好、一般。

6、预审面试政策

预审面试结果为“优秀”的考生，发放预审“优秀”结果，参加全国硕士研究生招生考试后，最终被录取后可获得5000元预审奖学金；

预审面试结果为“良好”的考生，发放预审“良好”结果，参加全国硕士研究生招生考试后，最终被录取后可获得2000元预审奖学金；

预审面试结果为“一般”的考生，发放预审“一般”结果，参加全国硕士研究生招生考试后，最终被录取后不发放预审奖学金。

深圳大学同等学力申硕招生，深圳大学2021年博士研究生招生章程

为适应学校高水平大学建设需要，响应深圳建设中国特色社会主义先行示范区对教育改革创新方面要求，进一步探索和完善博士选拔机制，建立与培养目标相适应、有利于拔尖创新人才脱颖而出的招生考试制度，我校博士研究生招生采用硕博连读和“申请-考核制”方式。

一、报考基本条件

二、招生专业、招生人数、学制和招生方式

（一）硕博连读的申请条件（须同时满足各项）

1.须具备《深圳大学2021年博士研究生招生章程》中规定的各项报考条件。

2.硕博连读的选拔对象为我校二年级（2019年9月入学）全日制学术型硕士研究生，现读硕士学科、专业属于申请专业的相关或相近学科、专业。

“硕博连读”方式不接受专业型硕士研究生申请。

3.通过本专业硕士研究生培养方案中所规定的第一学年全部课程，成绩优良；硕博连读考生仍需参加硕士阶段的中期考核。

4.具有较强的创新精神和科研能力，在硕士学习期间表现突出深圳大学同等学力申硕招生，有培养潜力;对在专业学术期刊（正刊）上公开发表高质量学术论文者，同等条件下优先录取。

5.符合招生学院（部、中心）制定的办法或实施细则的申请条件。

（二）“申请-考核制”的申请条件（须同时满足各项）

1.须具备《深圳大学2021年博士研究生招生章程》中规定的各项报考条件。

2.申请者硕士专业应与所申请的博士专业为同一一级学科或相关学科。

3.“申请-考核制”方式不接受非全日制（在职学习）硕士学位及同等学力申请硕士学位获得者的申请，且申请者最后学位须符合下列条件之一：

（1）已获得全日制硕士或博士学位的申请者，或全日制应届硕士毕业生（须在博士入学前取得硕士学位），在校成绩优秀；

（2）获得境外硕士学位证书者须通过教育部留学服务中心的证书认证。境外硕士未获得学位证书者不得报考。

是否接受全日制专业型硕士往届或应届毕业生（须在博士入学前取得硕士学位）的申请，由各招生学院（部、中心）自行制定实施细则决定，其学术要求原则上应高于学术型硕士毕业生。

4.须至少有一篇属于所申请学科专业领域内的学术论文公开发表（独立或第一作者，研究生导师为第一作者时，申请者可以是第二作者），或者有其他形式属于所申请学科专业领域内的科学研究成果发表（如公开出版的学术著作）。

5.同意录取类别为非定向，确定拟录取后不允许更改录取类别。录取前须将组织关系、人事档案等转入深圳大学研究生院档案室，否则不予发放《录取通知书》，被录取后必须全脱产学习。

6.具有较强的语言能力，外语水平较高，并必须提供相应的英语成绩证明（具体要求见个人申请需提交材料的第（9）项）。

7.符合招生学院（部、中心）制定的办法或实施细则的申请条件。

学制为3至4年（具体由学科点制定），学习形式为全日制脱产。

招生方式为硕博连读、申请-考核制。

三、招生类别

各专业只招收以全日制脱产方式学习的非定向全日制博士生。培养方式为全日制脱产学习，在校期间人事档案按规定转入学校研究生院档案室，保证课程学习、课题研究及学位论文时间。

四、报考方法

（一）网上报名

1.报名时间：2020年12月开始（具体以启动时间为准）；

2.报名网址：中国研究生招生信息网（）

（二）缴交报名费

1.报名费200元深圳大学同等学力申硕招生，深圳大学2021年博士研究生招生章程，报名费一旦缴纳不予退还。交费时间：2020年12月开始（具体以启动时间为准）；

2.缴费方式：网上缴费（中国研究生招生信息网缴费系统）；

（三）提交材料

申请者须按要求使用EMS邮寄或顺丰快递申请材料至各博士招生学科点（地址及联系方式，详见各招生学院（部、中心）发布的招生实施细则）。申请材料和提交时间等要求参阅《2021年博士研究生招生工作实施方案》。

五、选拔流程

申请者需提前与报考导师取得联系考证培训机构，向报考导师提出申请，经导师同意后报考。

选拔流程包括个人申请、资格审查、导师推荐、学科初审、学科考核（含专业笔试）以及学校审核等环节，具体按《2021年博士研究生招生工作实施方案》进行。

六、录取原则

根据考生考核成绩，政审情况及体检结果，按照“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则进行录取。拟录取名单将于录取工作结束后公布于深圳大学研究生招生网（）。

出现以下情况之一者，将不予录取：

（一）不参加复试考核或复试考核不及格不予录取；

（二）对所有拟录取的考生进行思想政治素质和品德审查，内容包括考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面，审查结果不合格者不予录取；

（三）各专业只招收以脱产方式学习的非定向博士生。所有拟录取的考生须在规定时间内将人事档案转入我校研究生院档案室，否则取消录取资格；

（四）不参加体检或体检不合格者不予录取；

（五）应届硕士考生入学报到时未获得硕士学位证书者取消录取；

（六）硕博连读拟录取考生未通过硕士研究生首次中期考核者取消录取；

（七）考核总成绩排名在招生计划内且所报考导师已录满，或拟录取考生放弃拟录取资格且顺位候补考生报考的导师已录满，以上均须在双向选择的前提下协商更换为未录满的导师。如考生不愿更换为未录满的导师，或未录满的导师均不同意录取，则不予录取。

七、学费和奖助学金

八、录取类别及就业

录取类别为以全日制脱产方式学习的非定向全日制博士生。

非定向全日制博士生毕业后，按国家有关规定推荐就业、自主择业。

九、毕业证与学位证

被我校正式录取的博士研究生，在规定年限内修满学分，通过博士论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，授予博士学位证书。

同等学力申硕 深圳，教育学同等学力申硕院校

近年教育学专业的就业前景比较好，很多职场人士想以同等学力申硕方式报读教育学在职研究生。此专业同等学力申硕院校有湖南大学、西北师范大学、浙江师范大学等。

招生院校

教育学同等学力申硕院校

湖南大学

南昌大学

吉林大学

深圳大学

西北师范大学

四川师范大学

浙江师范大学

江西师范大学

武汉工程大学

湖北师范大学

渤海大学

沈阳师范大学

详情请见：教育学在职研究生招生简章

院校简介

湖南大学：是国家教育部直属的全国重点综合性大学；是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。学校已与世界上160余所高校和科研机构建立了学术合作与交流关系，每年聘请的长短期外国专家达300多人次，全年招收来自70多个国家和地区的各类留学生，以及港澳台学生1000余人。

南昌大学：现设有人文社科学部、理工学部和医学部，拥有12个学科门类的119个本科专业，2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，8个学术类博士学位授权一级学科，45个学术类硕士学位授权一级学科，1种博士专业学位授权和18种硕士专业学位授权，11个博士后科研流动站。

吉林大学：学科门类齐全，下设44个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类。

深圳大学：教学资源丰富，科研设施齐备。图书馆馆舍㎡（含西丽校区图书馆一期），全校纸本资源400.79万余册；数据库257种，含全文电子图书232.55万册，全文电子期刊12.48万种。

西北师范大学：有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工2192人，正高级职称人员319人考证培训机构，副高级职称人员697人，具有博士学位人员560人，具有硕士学位人员897人。

四川师范大学：建有“质量工程”国家级项目90项、省级项目429项，其中，国家级卓越教师培养计划项目3项，国家级特色专业12个，国家级人才培养模式创新实验区、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、国家级大学生校外实践教育基地、国家级教育专业学位研究生联合培养示范基地、国家级人文社科普及基地各1个。

浙江师范大学：学科门类齐全，有71个本科专业，8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，26个一级学科硕士点，11个专业硕士学位类别，2个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。

江西师范大学：是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体。

武汉工程大学：是一所以工为主，覆盖工、理、管、经、文、法、艺术、医学、教育学等九大学科门类的教学研究型大学。现设有15个学院、1个部、1个研究设计院，另有1个独立学院。

湖北师范大学：教师公开出版学术专著、教材300余部，发表科研论文5000余篇，其中被SCI等三大检索收录1000余篇。学校被授予“科技服务湖北先进单位”和“科技进步先进单位”。

渤海大学：是辽宁省政府主办的综合性大学；基础设施完善，图书馆馆藏图书282万册，仪器设备充分满足教学科研需要；有专任教师1200余人，其中教授近200人，博士近500人。

沈阳师范大学：有一支职称结构优化、学历层次较高、科研能力较强、年龄结构合理、高素质、高水平的师资队伍。现有“长江学者特聘教授”2人同等学力申硕 深圳，国务院政府特殊津贴专家13人，辽宁省特聘教授11人，专任本科教师1360人，其中正高级专业技术人员224人、副高级专业技术人员549人。

教育学同等学力申硕院校上文进行了介绍，意向攻读者可进行参考。达到目标院校招生条件的人员，可以免试入学参加课程学习；后期申硕成功同等学力申硕 深圳，教育学同等学力申硕院校，获得院校授予的硕士学位证书。

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