实践课

讲座中，在基于读懂幼儿美好的夙愿，她从幼儿园创设富有教育意义的游戏环境、重视游戏“计划——游戏——回顾”的课程价值，阐述了幼儿园从情感支持到教育支持的师幼关系为基础，践行“乐·生长”课程中的所思所行，得到了在场学员的认可，收获满满。