家长安全管理责任书,安全责任书范文10篇

安全责任书范文篇3安全责任书范文篇4安全责任书范文篇5安全责任书范文篇6一、班主任寒假前对学生进行一次全面的安全教育,并与学生及学生家长签订好寒假安全目标责任书。安全责任书范文篇7消防安全管理责任书消防安全管理责任书安全责任书范文篇8安全责任书范文篇9安全责任书范文篇10

[2]陈永蓉,李江红.论契约式社会管理的法律价值[J].现代商贸工业,2015(4):167-170

[3]王玲莉.论行政合同的违约责任[EB/OL].

安全责任书范文篇3

安全类别及区域:幼儿园

甲方:王克勤乙方:刘亚丽

为进一步加强幼儿园幼儿安全,确保幼儿园的各种不安全隐患能及时的排除,使幼儿园能够正常的进行工作,杜绝不安全事故的发生,根据学校主要领导负总责,具体负责人负主要责任的要求,经学校研究决定,学校与有关负责人签定责任书,以明确责任区域及分工,克服推诿扯皮的现象发生,经协商确定如下协议。

一、甲方在全体教职工大会上公布与乙方协商明确的责任。

二、乙方发现安全隐患后要及时报告甲方协商解决办法。

三、甲方供给乙方必备的维修工具,乙方应及时搞好安全防备工作,对出现问题要及时解决。

四、乙方应每两周至少检查一次并填写检查登记表,本人负责区域内的安全,因排查不周或处理不及时造成的一切损失由乙方负责。主要责任幼儿园的师生的安全,玩具、门窗、桌椅、教具、取暖、图书、仪器等幼儿园的所有财产。

五、乙方要经常自觉学习有关安全常识,以做到科学管理、防备周密、补救及时,并做好宣传工作。

六、乙方要及时承办甲方交办的安全防备办法,对因承办不周造成的一切损失由乙方安全负责。

七、在工作中乙方无胜任工作能力时应提前一周提出,甲方在乙方提出书面申请七天后可撤销协议。甲方认为乙方无能力胜任时,也要提前七天通知乙方。

八、乙方提出安全防治要求,甲方未能满足者,由甲方负主要责任。

九、因不可抗拒自然因素造成的损失由甲方负责。

十、未尽事宜甲乙双方在具体工作中共同补充。

安全责任书范文篇4

安全类别及区域:消防安全

甲方:王克勤乙方:吕哲

为进一步加强学校安全工作,确保全体师生的身心安全,使校内着火等事件发生能够采取有效的措施,能够很快的解决问题,根据学校主要领导负总责,具体负责人负主要责任的要求,经学校研究决定,学校与有关负责人签定责任书,以明确责任区域及分工,克服有事情发生有人组织管理,经协商确定如下协议。

一、甲方在全体教职工大会上公布与乙方协商明确的责任。

二、乙方发现安全隐患后要及时配合甲方采取消防安全解决办法。

三、甲方供给乙方准备的消防工具,乙方应及时搞好安全消防工作,对出现问题要积极主动的解决。

四、乙方要经常自觉学习有关安全消防常识,以便遇到问题能够采取正确的方法。

五、乙方对学校的安全消防工作要认真负责,不应推卸责任,逃避现实,由于这些因素造成的后果由乙方承担责任。

六、乙方要及时承办甲方交办的安全消防办法,对因承办不周造成的一切损失由乙方安全负责。

七、在工作中乙方无胜任工作能力时应提前一周提出,甲方在乙方提出书面申请七天后可撤销协议。甲方认为乙方无能力胜任时,也要提前七天通知乙方。

八、乙方提出安全防治要求,甲方未能满足者,由甲方负主要责任。

九、因不可抗拒自然因素造成的损失由甲方负责。

安全责任书范文篇5

安全类别及区域:交通安全

甲方:王克勤乙方:杨军

为进一步加强学校安全工作,确保全体师生的身心安全,使校内及学校周边区域无安全隐患,杜绝不安全事故的发生,根据学校主要领导负总责,具体负责人负主要责任的要求考什么证赚钱多,经学校研究决定,学校与有关负责人签定责任书,以明确责任区域及分工,克服推诿扯皮的现象发生,经协商确定如下协议。

一、甲方在全体教职工大会上公布与乙方协商明确的责任。

二、乙方发现安全隐患后要及时报告甲方协商解决办法。

三、甲方供给乙方必备的维修工具,乙方应及时搞好安全防备工作,对出现问题要及时解决。

四、乙方应每两周至少检查一次并填写检查登记表,本人负责区域内的安全,因排查不周或处理不及时造成的一切损失由乙方负责。

五、乙方要经常自觉学习有关安全常识,以做到科学管理、防备周密、补救及时,并做好宣传工作。

六、乙方要及时承办甲方交办的安全防备办法,对因承办不周造成的一切损失由乙方安全负责。

七、在工作中乙方无胜任工作能力时应提前一周提出,甲方在乙方提出书面申请七天后可撤销协议。甲方认为乙方无能力胜任时,也要提前七天通知乙方。

八、乙方提出安全防治要求,甲方未能满足者,由甲方负主要责任。

九、因不可抗拒自然因素造成的损失由甲方负责。

十、未尽事宜甲乙双方在具体工作中共同补充。

安全责任书范文篇6

一、班主任寒假前对学生进行一次全面的安全教育,并与学生及学生家长签订好寒假安全目标责任书。

二、学校要求学生家长对学生寒假期间安全进行全面监护。加强对学生的安全教育,强化安全意识,把学生寒假期间防烟花爆竹伤害、防触电、饮食卫生、交通安全作为防范重点,切实担负起监护人的责任。

三、学生在寒假期间,学生家长必须监护做到:

(一)、警钟长鸣,注意安全。

1、认真学习安全常识,遵守安全公约,防止一切意外事故发生。

2、天寒地冻,减少外出,如须外出须在家长带领下外出,必须做到自觉遵守交通规则,注意交通安全。

3、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。不靠近电源,不随便动各种电源插头、电线。使用电器须由家长指导。

4、不玩火,远离火源,注意消防安全,预防煤气中毒。

5、不在危险地带玩耍,不做危险性游戏,远离危险因素。

6、远离烟花爆竹等危险物品,不准进入网吧、台球厅等不宜未成年人进入的场所、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自己和他人的事,不长时间看电视或玩电脑游戏等。

7、注意饮食卫生安全,不暴饮暴食,不吃冷食和生食,不乱吃水果及不明食物,防止食物中毒。

(二)、做好学习、生活安排。

1、按时完成假期作业。

2、抓紧时间适当补差、补缺。

3、寒假期间多读有益书籍,开展“每人读一本好书”活动。

4、过一个节俭、文明、祥和的春节。

四、参加力所能及的家务劳动、社会公益活动和社会实践活动。

五、利用假期时间认真分析前一段时间学习状况,总结成绩,明确不足,同时制订出下学期切实可行的学习、生活计划。

六、安全警钟,应长鸣不止,希望每位家长加强对子女的安全教育,确保子女假期身心安全。凡在假期出现的一切不安全事故,责任自负,学校概不承担任何责任。

七、放假时间:

依上级要求,寒假从2011年1月日(农历腊月)起,至2011年2月日(农历正月)结束,月日正式开课。

学校(盖章):班主任(签字):

安全责任书范文篇7

一、消防工作贯彻预防为主,防消结合的方针,突出预防,保障重点,逐级实行消防安全责任制。履行消防安全职责,保障消防安全。

二、单位主要领导是单位的消防安全责任人,对本单位消防安全工作全面负责。分管领导负责单位的消防工作,履行消防安全职责。

三、总务科对单位消防工作实施监督管理。落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制,明确逐级和岗位消防安全职责,确定各级、各岗位的消防安全责任人。

四、单位每个职工都有维护消防安全、保护设施、预防火灾、报告火警的义务,都有参加组织灭火工作的义务。

五、充分利用板报、专栏等工具做好消防教育工作。要针对行业的特点经常对职工进行消防宣传教育,努力提高职工的消防意识。

六、科主任是本科室消防安全工作的安全责任人。要根据本部门所涉及的工作场所、工作性质和工作要求,建立明确的岗位防火责任制度,把消防安全责任落实到具体人,并制定相关的内部消防安全制度和消防安全操作规程,认真抓好落实,防患与未然。

八、按照规定配置消防设施和消防器材。凡配备的消防器材、设备,要指定专人保管,并定期进行检验、保养,确保消防设施和器材完好、有效。所有消防器具和设施不得用于非防火事宜。

九、任何人不得埋压、圈占和堵塞消防水源,占用防火间距,要确保站内消防通道的畅通。在单位重要场所、重点部位的疏散通道、安全出口处禁止堆放杂物。

十、使用、贮存、运输易燃易爆化学物品的科室和个人,必须严格执行国家有关易燃易爆品的安全管理规定,不了解易燃易爆性能和安全操作方法的人员,不能从事操作和保管工作。

十一、凡下班工余时间或节假日,各科室人员都要检查工作场所是否有火源,非工作电源是否关闭。

十二、加强消防设备管理,建立健全消防设备台帐,按时更换药剂,定期检查设备,定期检查、考核各部门各岗位的消防安全工作,及时向领导反馈。

十三、建立健全安全检查、不安全隐患整改通知制度,存在问题的部门应严格按时如期进行整改,否则追究部门领导责任。

十四、对违反《消防法》和本单位消防管理规定,造成火灾责任事故的,根据情节轻重,追究其行政责任或交有关司法部门追究刑事责任。

消防安全管理责任书

法定责任人_¬¬_¬¬_¬¬___¬¬¬¬¬¬_¬¬_¬¬__¬¬¬¬

分管领导_¬¬_¬¬_¬¬___¬¬¬¬¬¬_¬¬_¬¬__¬¬¬¬

科室责任人_¬¬_¬¬_¬¬___¬¬¬¬¬¬_¬¬_¬¬__¬¬¬¬

年月日

消防安全管理责任书

根据《中华人民共和国消防法》和我站《消防安全管理办法》,结合实际,签订本消防安全责任书。

一、认真执行有关消防法规,贯彻“预防为主、防消结合”的方针,以“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”为警示,实行防火安全责任制。

二、单位主要领导是单位消防安全第一责任人,分管领导具体负责领导消防管理工作,总务科负责与消防管理部门联系,监督、检查、指导单位的消防管理工作。各科室主任对所管辖区域范围消防工作负全面责任,是第一责任人。消防工作要纳入部门日常工作计划中,要确定各岗位的消防安全职责。

三、每个职工都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何部门、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施和器材家长安全管理责任书,安全责任书范文10篇,不得埋压、圈占消火栓,不得占用防火间距,不得堵塞消防通道。总务科要定期组织检验、维修消防设施和器材,确保完好有效。

四、各科室要建立健全岗位防火安全规章制度。对储存、使用易燃易爆、有毒有害、腐蚀、放射性等化学危险物品的场所要落实各项防火安全措施,库房重地应配置相应的灭火器材装备,要指定熟悉各种物品性能、掌握防火灭火知识的人员负责管理。

五、为保障重点防火部位的安全,规定配电房、库房等重要场所为无烟区。要坚持“谁主管、谁负责”原则,不得擅自在实验室内及消防通道上,用可燃材料隔离、装饰房间,不得堆放杂物。消防灭火器材应放置在明显、便于使用的地方,并要经常进行检查。要及时发现和堵塞火灾漏洞,消除火灾隐患。

六、各职工都应当履行消防安全职责,落实消防安全措施、岗位消防安全责任制。要经常进行防火检查,及时消除火灾隐患。凡下班工余时间或节假日前,都要检查工作场所是否有火源、非工作需要的电源是否关闭。安装使用电气设备必须符合消防规定,未经主管部门许可,任何人都不能擅自加装和拆卸电源及电器设备。对下达的隐患通知书和提出的整改意见,科室应积极组织尽快消除隐患,预防火灾事故。任何科室和个人发现火情应及时报告有关部门,同时采取必要的控制措施。

七、根据国家有关规定,科室负责人和职工的考评、考核、晋级、晋职与消防安全管理工作挂钩,实行一票否决制。对防火工作认真负责的,在年终考核时应予充分肯定,对特别突出的,可建议给予表彰奖励。对于因工作不负责任造成消防安全事故的,取消当年评优秀先进资格。对于造成火灾损失的,视情节追究行政乃至法律责任。

安全责任书范文篇8

2014年上半年,镇的安全生产及管理工作,继续坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指针。贯彻落实中央全国安全工作会议精神和省市县安全工作部署、要求,贯彻执行《安全生产法》等相关法律法规。坚守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的安全“红线”,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针,坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和“辖区负责”原则。杜绝重特大安全事故,遏制一般安全责任事故,防范意外事故,努力实现“零事故”安全工作目标,推动全镇经济社会健康、稳定、持续发展。现将工作情况总结于后。

一、强化组织领导,创新管理机制。认真按照党中央、国务院提出的“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全工作新要求办事,切实抓好安全工作组织领导、机制创新工作。由单一的行政执法管理,推进到各级党的组织对安全工作负总责,党政一把手同为安全工作第一责任人。具体工作,一是年初镇人民政府制定了《二0一四年安全工作要点》,镇党委下发了《认真落实安全工作各项责任制》通知,制定了《2014年度安全工作目标责任考核办法》。二是全镇依托镇安办,建立完善部门、单位、村组各级安全工作组织、管理机构共100余个,配备专(兼)职安全管理人员130余人,全面做好11个村级组织、13个镇级单位安全生产及管理工作。三是依托镇安办、综治办、司法所、派出所等行政执法部门,实行安全工作综合、联动执法监管。四是建立上下联动、村村互动、社社联手、院户互助、户户督促、人人参与的安全防控网络,使安全管理触角深入基层,进村入企,进社入户,进校入店。五是以宣传教育为先导,以普及安全知识为抓手,以防控治理隐患为重点,实现安全工作理论与实际的紧密结合,组织指挥与生产一线紧密结合。

二、落实安全责任,健全规章制度。按照党政“一把手负总责”规定,党委政府对上与县人民政府签订了安全工作目标责任书;对下与各项工作分管领导、联村负责人签订了“一岗双责”安全责任书;与各职能部门、各单位、各村、居委会签订了“辖区负责”、“主管负责”等责任书;与重点涉危涉险行业,诸如大型机动车主、砖厂石场业主、烟花爆竹经营户主、燃油燃气经营业主、建筑工程业主、房屋建筑户主、大小餐饮店主以及学校膳食中心、旅馆、超市业主等,全部签订“主体负责”安全责任书。全镇共签订各类安全责任书100余份,制定应急救援预案20余份。全面落实各级组织,各级负责人,各部门单位企业,各村、居委会,相关个体业主的安全工作责任到岗位、到人头。并督促部门、单位、村组、企业、个体业主,建立健全管理一线、生产一线岗位安全责任制,险情预防预测制,隐患排查整治登记制,隐患险情及事故报告制,重要时段重点部位执勤巡查、值班坚守制,突发事件应对处理制。

三、综合执法监管,强化检查督查。镇依托安办组织协调,派出所及相关职能部门牵头、协作,定期或不定期对全镇各单位、村组及重点行业领域安全生产和安全管理工作,实行现场大检查和跟踪督查整改。严格按照《安全生产法》等法律法规规定和行业规范要求,检查和整治生产环节、安全管理层面中的违法违规违章行为;半年中,全镇出动综合执法大检查12次,查处涉及各管理层面、各生产行业安全管理漏洞和隐患50余处,发出限期整改意见20余条。在各行业领域继续深入开展“打非治违”专项行动,有效开展了“百日安全生产活动”,及时开展了“学校及周边环境综合治理专项行动”,开展了“烟花爆竹零售经营专项整治活动”,开展了“烟花爆竹‘打非治违’专项行动”,开展了“食药品安全专项整治‘亮剑行动’”,开展了“安全生产月活动”。组织实施了防汛安全应急管理、消防安全工作、“三电”设施保护、防雷设施管理、天然气隐患排查整治等诸多工作。加强跟踪督查,切实整治安全管理层面中的不作为、乱作为、慢作为现象,整治安全责任溜在口上、写在纸上、不求实效的行为。通过检查督查,切实规范生产经营建设秩序,提高安全系数,着力强化安全管理手段、措施,实现安全监管全面、及时、高效。

四、从严要求,从重追责。按照党委政府年初安全工作目标管理文件要求,各级组织,各部门、单位,各村、居委会,严格按照安全工作目标管理要求,认真制定了安全工作安排意见和管理制度措施。镇人民政府实行安全工作季度通报,表彰先进,批评落后;已下发安全工作通报2期,提出整改事项10余起。督促部门、单位、村组,全面、系统、具体地做好安全管理工作,避免抓一丢一、顾此失彼。严格按照目标管理规定,凡发生重特大安全事故,主要负责人一律免职并追究纪律、法律责任;凡发生一般安全责任事故,主要责任人诫勉谈话;凡长期、经常性发生事故险情,又长期得不到治理,主要负责人当众述职;尤其对责任事故,坚决一查到底,实行“一票否决”,以警效尤。

安全责任书范文篇9

为进一步加强车辆管理,优化用车服务,提高车辆效能,确保安全生产,促进交通经济持续健康发展,涡阳县交通局特与小车队签订本责任书。

一、考核指标

1、车辆:负责10部车辆(8部桑塔纳、2部长安之星)的日常维护、管理、调度、年审工作,保证县城三站(城东交管站、城西交管站、闸北交管站)、执法队及新型企业的正常使用。

2、里程:全年运政使用总里程为25.2万公里。

3、油耗:车均百公里油耗11.5公升。

4、维修:所有车辆视实情按要求维修保养,但年总维修费用不得超过8万元。

5、安全:实行安全事故风险连带责任制

①涉及因车辆部件设备自然磨损、机械突发性损坏而引发的安全事故,责任由被考核单位全部承担;因车辆正常行驶,其他人或车违章而且引发的事故,责任由被考核单位全部承担。

②因日常维护保养不到位、日常检查不细致而引发的安全责任事故,责任由驾驶员、车辆检查人员各承担40%,主管负责人、分管负责人各承担10%。

③因维修质量或更换部件问题而引发的责任事故,由维修人员承担70%,主管负责人、分管负责人各承担15%。

④因驾驶员不按有关交通规定及被考核单位规定,违章作业引发的安全事故,责任由驾驶员全部承担。

⑤车辆入库期间出现的一切安全问题,责任由值班人员全部承担。

6、内业:

①逐车签订责任书,做到“四定位”,人车定位,安全责任定位,风险押金定位,工效挂钩定位。

②逐车设立意见簿,做好用车单位意见和建议的收集和整理,并及时加以研究和整改。

③建立实施各项制度:一是每天实施24小时值班制度,车辆机动考核制度;二是每月实施驾驶员例会制度、用车单位逐车测评制度、车辆安检、保养制度、单车核算制度;三是每季度实施红旗车评比制度、考核兑现制度;四是常年实施安全事故随时上报制度、安全责任追究制度;五是与运管所、稽管大队、各站队、新型企业协调会制度。

④建立健全各类台帐:一是逐车建立车辆保险台帐、车辆安检及保养台帐、车辆使用台帐、油料里程台帐、综合测评台帐;二是逐单位建立用车情况台帐,做好统计报表。

二、考核方式

1、本责任书由局组织有关人员每季度定期考核,并根据考核情况确定考核结果;

2、交通局每季度定期组织运政各站队、各新型企业负责人召开例会,对被考核单位进行综合测评,测评结果将作为考核的重要依据。

三、考核办法

1、运政全年用车总里程为万公里,新型企业用车里程数不定。按照“谁使用,谁付费”的原则,经车队与运管所长或稽管大队长、新型企业每月对用车实际里程共同确认后,由局计财股根据认可后的报表以1.95元/公里的标准统一划拨给小车队。运政超额部分由运管所或稽管大队提前申报,并预支费用,否则小车队拒绝派车。年初由局计财股先拨付给小车队6万元的启动资金,年底时从实际发生的运政用车费用中扣除。

2、涉及被考核单位的人员工资、福利待遇、养老保险,车辆维修、车辆保险、油料消耗等所有开支均从拨款中支付,交通局不另外拨付其他费用。

3、被考核单位财务帐目一律由交通财务服务中心代办。

4、被考核单位支出一律实行申报制度及备用金制度,申报程序及办法按有关规定执行。

5、被考核单位在目标考核期间有权制定方案报计财股备案,实行全员浮动工资制。

6、驾驶员待遇实行双向考核兑现制度,按驾驶员档案工资的70%进行打卡,工资单上必须要有用车单位和车队负责人合签后才能发放(各用车单位要签明驾驶员工资的具体发放比例),另30%随各站队工资模式,年底由小车队统一兑现。驾驶员连续两个月工资达不到70%的,由小车队另行制度处罚办法。

四、考核兑现

1、被考核单位完成考核指标,且全年无安全责任事故,交通局视情给予相应奖励,同时作为评模创优的重要条件。

2、被考核单位未完成考核指标,或出现安全责任事故的,按责任书规定给予处罚,从风险押金中扣除。

五、考核期限

本责任书考核期限为1年,自2006年1月1日起至2006年12月31日止。

六、本责任书一式二份,签字双方各执一份。

考核单位:负责人:

安全责任书范文篇10

为进一步加强车辆管理,优化用车服务,提高车辆效能,确保安全生产,促进交通经济持续健康发展,涡阳县交通局特与小车队签订本责任书。

一、考核指标

1、车辆:负责10部车辆(8部桑塔纳、2部长安之星)的日常维护、管理、调度、年审工作,保证县城三站(城东交管站、城西交管站、闸北交管站)、执法队及新型企业的正常使用。

2、里程:全年运政使用总里程为25.2万公里。

3、油耗:车均百公里油耗11.5公升。

4、维修:所有车辆视实情按要求维修保养,但年总维修费用不得超过8万元。

5、安全:实行安全事故风险连带责任制

①涉及因车辆部件设备自然磨损、机械突发性损坏而引发的安全事故,责任由被考核单位全部承担;因车辆正常行驶,其他人或车违章而且引发的事故,责任由被考核单位全部承担。

②因日常维护保养不到位、日常检查不细致而引发的安全责任事故,责任由驾驶员、车辆检查人员各承担40%,主管负责人、分管负责人各承担10%。

③因维修质量或更换部件问题而引发的责任事故,由维修人员承担70%,主管负责人、分管负责人各承担15%。

④因驾驶员不按有关交通规定及被考核单位规定,违章作业引发的安全事故,责任由驾驶员全部承担。

⑤车辆入库期间出现的一切安全问题,责任由值班人员全部承担。

6、内业:

①逐车签订责任书,做到“四定位”,人车定位,安全责任定位,风险押金定位,工效挂钩定位。

②逐车设立意见簿,做好用车单位意见和建议的收集和整理,并及时加以研究和整改。

③建立实施各项制度:一是每天实施24小时值班制度,车辆机动考核制度;二是每月实施驾驶员例会制度、用车单位逐车测评制度、车辆安检、保养制度、单车核算制度;三是每季度实施红旗车评比制度、考核兑现制度;四是常年实施安全事故随时上报制度、安全责任追究制度;五是与运管所、稽管大队、各站队、新型企业协调会制度。

④建立健全各类台帐:一是逐车建立车辆保险台帐、车辆安检及保养台帐、车辆使用台帐、油料里程台帐、综合测评台帐;二是逐单位建立用车情况台帐,做好统计报表。

二、考核方式

1、本责任书由局组织有关人员每季度定期考核,并根据考核情况确定考核结果;

2、交通局每季度定期组织运政各站队、各新型企业负责人召开例会,对被考核单位进行综合测评,测评结果将作为考核的重要依据。

三、考核办法

1、运政全年用车总里程为万公里,新型企业用车里程数不定。按照“谁使用,谁付费”的原则,经车队与运管所长或稽管大队长、新型企业每月对用车实际里程共同确认后,由局计财股根据认可后的报表以1.95元/公里的标准统一划拨给小车队。运政超额部分由运管所或稽管大队提前申报,并预支费用,否则小车队拒绝派车。年初由局计财股先拨付给小车队6万元的启动资金,年底时从实际发生的运政用车费用中扣除。

2、涉及被考核单位的人员工资、福利待遇、养老保险,车辆维修、车辆保险、油料消耗等所有开支均从拨款中支付,交通局不另外拨付其他费用。

3、被考核单位财务帐目一律由交通财务服务中心代办。

4、被考核单位支出一律实行申报制度及备用金制度,申报程序及办法按有关规定执行。

5、被考核单位在目标考核期间有权制定方案报计财股备案,实行全员浮动工资制。

6、驾驶员待遇实行双向考核兑现制度,按驾驶员档案工资的70%进行打卡,工资单上必须要有用车单位和车队负责人合签后才能发放(各用车单位要签明驾驶员工资的具体发放比例)家长安全管理责任书,另30%随各站队工资模式,年底由小车队统一兑现。驾驶员连续两个月工资达不到70%的,由小车队另行制度处罚办法。

四、考核兑现

1、被考核单位完成考核指标,且全年无安全责任事故,交通局视情给予相应奖励,同时作为评模创优的重要条件。

2、被考核单位未完成考核指标,或出现安全责任事故的,按责任书规定给予处罚,从风险押金中扣除。

五、考核期限

本责任书考核期限为1年,自2008年1月1日起至2008年12月31日止。

六、本责任书一式二份,签字双方各执一份。

考核单位:负责人:

安全意识管理,家长应该如何培养孩子的安全意识?

先说下5月,是我对孩子安全意识培养的收获月。因为经历了几件以前从未有过的“大事情”。让我提心吊胆了好一阵子。但是通过这个月,我也发现自己平日的唠叨和说教做的颇有成效,结果甚至比我预期的要好很多!

事件一:姥爷带娃,娃走丢

事件二:自己带娃,娃被跟丢

事件三:自己带娃,娃遇到处馊主意的大孩子(之前本来想写娃掉水里的,现在换一个更要紧的案例)

一、事件一:姥爷带娃,娃走丢

5月初的时候,姥爷每天会带娃下楼溜溜。因为疫情逐渐缓解,就没有特别在意孩子的活动范围。某日,姥爷正在健身器处活动胳膊,娃就开始了自己探路。姥爷知道娃爱跑,特意留了个心眼。怎知越跑远越远一拐弯就爱不见人影。

姥爷心想:“小样,知道我跟不上你还故意跟我玩躲猫猫!结果,爷孙俩玩起了游戏。姥爷也藏到了一边,在暗处观察等待娃的出现。

老远,娃饶了一圈跑回原处,一看见不到人,又四处找寻无果。

于是乎,人家径直跑去找旁边散步的奶奶求助。让人家奶奶帮着找姥爷。

姥爷见娃向外人开展了求助攻略,也不好再躲了,冒出头来解释了经过。

回家后老爸给我讲了整个过程,我又仔细询问了孩子具体是怎么跟对方奶奶求助的过程:(因为这是我娃第一次在小区因为找不到家人而主动向外人求助)

我:“你找不到姥爷,是怎么跟那个奶奶说的?”

娃:“我就说奶奶,我找不到姥爷了,你能帮我找一下吗?”

我:“那这位奶奶是怎么说的?”

娃:“她问你姥爷穿什么颜色衣服,然后说我们边走边找吧。”

我:“然后呢?奶奶还说什么了吗?”

娃:“没有,就说了这个。然后走了几步姥爷就出来了。”

以上就是跟娃关于他第一次走失后的对话过程,但问完这些之后,事情并没有完。因为,这在我看来是一次绝好的加强培养孩子安全意识的机会!我必须要抓住!记住,是加强!因为孩子知道找不见大人去问别人,而不是站在原地哭或者干着急。这已经是一大进步。

——我的处理方法:

1、 首先给娃一个大大的拥抱!

因为这一次事件我本人并非目击证人,不了解事情经过,更不知道娃当时的状况、表情和举止。所以,我先用一个大大的拥抱安抚他!

2、 鼓励孩子做的好

这点我必须鼓励,鼓励他做的非常好!我特意用夸张的语气赞了他。说:“真棒!你居然知道找不到姥爷要去找人寻求帮助!非常好!妈妈真为你骄傲! ”

(这时候千万不要批评不要严呵。因为孩子本身可能会有些惊魂不定学什么技能好,你再呵斥他会雪上加霜)

3、 话风一转开始复盘

抱也抱了夸也夸了,复盘也要开始。

我:“你今天找不见姥爷的时候担心了吗?害怕了吗?”——确认情绪

娃:“我才不害怕呢!”(我知道他夸过他之后,他有点想要故意逞强了)

我:“好,你不害怕就好。但是你害怕了也是很正常的。但是害怕了也要赶紧想办法。今天的情况还是有点危险的,以后记得出去要跟紧大人,不能让自己离开家人的视线。”——安抚说教

我:“你来想想,如果再遇到一次这样的情况,除了找路边散步的奶奶,还能想出什么办法?”——复盘

娃:“找警察!”

我:“你看看咱们院子里哪里有警察?马路上也很少能见到警察啊!”——故意设问

娃:“找门口保安叔叔!”

我:“找保安叔叔是一个方法”!还有其他方法吗?——层层递进找方法

娃:“打电话!”

我:“给谁打电话?打多少?你没有手机怎么打电话?”——确认细节

娃:“我可以借别人的手机给妈妈打电话!”1XXX…..

我:“太好了!自己没有手机的时候借别人手机打电话是很好的方法,而且你把妈妈的手机号记得很清楚!”——肯定回答

我:“但是,你跟别人借手机应该怎么说?”——提醒获得帮助后要感恩

娃:“阿姨,我找不到妈妈了,能借你手机给妈妈打个电话吗?”

我:“太好了,记得说完这句话要跟对方说:“谢谢”如果你还记得的话!(最后证实小朋友在紧张的时候,能把诉求表达清楚就不错了,提醒他说谢谢是要他记得礼貌)

我:“如果对方说,别打电话了,你住在哪里,我送你过去,你会跟对方走吗?”——变换假设条件

娃:“不会,我要等妈妈来找我。”

我:“非常好!记住,你不能跟任何人走,说自己是警察的人也不可以。”还有一点,如果你借一个人的手机,这个人不同意安全意识管理,家长应该如何培养孩子的安全意识?,可以再找一个人求助。”——再次强调关键点

这是事件一的复盘过程,事情就算过了。我不能十分肯定这样的说教是不是有效。但是,因为平日里这类说教比较多,这一次孩子的表现我还是比较满意的。

事件二:自己带娃,娃被跟丢

眼瞅着小区管理越来越松,孩子们已经开始互相在一起玩了。

我们小区比较大,树多还有假山喷泉。有时候孩子藏在某处不容易被发现。

5月中的时候,我带孩子在院里放风,遇到一个7岁的哥哥后一起玩的起劲。也许是因为太久没有互动的玩伴了,这次在小区跑的很疯。

眼瞅着他追着那个哥哥到处跑。但是人家个大腿长跑得快。结果孩子绕大圈没找到哥哥于是选择了抄近道绕过树林找。

到底年纪大腿脚不行了,我追不动也抄近道跟娃。但是在远处,我看到那个小哥哥发现娃没跟上他,也开始找娃…

我遥看四周心想坏了,这回不知道娃追到哪里去了!

其实我和他当时的距离就不到20米,但是被一片树丛挡住娃扭头没看到我。而我那时候,也不知道他的准确位置。

这回好了,心一下子紧张起来加快了步子。

不一会我的手机居然响了。

一看是个陌生的号,我赶紧接听。

手机里是娃的声音,听上去有点怯怯的:“妈妈,你在哪?”

我:“我就在小区里,你在哪?”

娃:“我,我在中心广场!”娃说话的语气里带着一点点哽咽,但不是哭腔。

我:“哪个中心广场?说清楚。旁边有什么?你前方能看到什么?都告诉我!”我当时也没好气,要孩子表达清楚具体位置。

第一次把娃跟丢,我也很着急。好在目前园区都是封闭式管理,只要他在院子里就都还好说。

娃:“就在柿子树这里!”

我:“好的我知道了!你站在原地,我马上过来!”

因为我们是新搬入这个小区的,地方还不是很熟。什么广场的表述我一概不知。但平日里我经常带娃去看看各种花草植物,所以他一说什么树,我就知道他的位置。

当时眼前就是树丛,不到半分钟我一下子飞奔穿过去就看到了娃!

小小的人儿手里拿着个手机,戴着口罩的小脸不太好看,眼睛有一点点红。

旁边站着位大叔在锻炼身体。

我当时就知道他借了大叔的手机打电话给我。

我立马向大叔道了谢。

大叔说:“不客气,他跟我说要借手机给妈妈打电话。我说你住几单元我送你回去吧?他说不用,妈妈就在楼下跟着我…”

我:“真的太谢谢您了!”我跟大叔解释了缘由。确实是因为自己追不上跟丢了。大叔人很好,也很客气。说了没关系。还夸娃知道走丢了要给大人打电话。

跟大叔谢过后我拉走到楼下,第一句话就说“你吓死妈妈了!”

的确,跟丢孩子的心很不好受。因为平日里看的都比较紧,这一次想着放羊让他自己跑跑小试一次,结果还弄成这样。自责,也内疚,但同时也有点小欣慰。

有了上次跟丢姥爷的经历,显然这次娃更长了记性。

但这次更惊险,他表现的比上次要成熟些。

——我的处理方法:

同样的,回家后第一时间表扬+安抚!接下来又来一次复盘!

我:“这次走丢你害怕吗?妈妈看你眼睛有点红,哭了吗?”

娃:“就一点点…没哭。“(没哭到是真的,但确实紧张了回到家里还装大)

我:“还好我其实就跟在你后面,但这次也把妈妈吓到了!喊了你好几次不听也不等我,光顾着疯跑!”

娃:“妈妈对不起,下次我会注意的。”——这次真的意识到自己做的不好了。

我:“这次你跟叔叔说借手机,叔叔怎么说的?”

娃:“他问我住哪里,然后要送我回来。”

我:“那你怎么回答的?”

娃:“我说妈妈就在院子里等我。”

我:“宝贝你这次做的很棒!知道找不到妈妈就跟人借手机给我打电话。而且,你没有因为紧张把妈妈的电话忘掉。这一点非常了不起! 你也没有因为叔叔说送你回家就答应,这样很好!”

但你还要记住一件事,以后如果找不到妈妈,周围也没有人可以借手机,除了找人求助,还有一些事你一定要记得:

1、 你找不到妈妈的时候,妈妈也一定非常着急的在找你

2、 妈妈找不到你,不会自己先回家

3、 找不到妈妈不能自己一个人进楼里,也不能自己一个人上电梯

4、 不要自己进单元楼里呆着,可以坐在单元最外面的门口最显眼的地方等妈妈

5、 谁叫你去他家都不可以,哪怕是熟悉的小盆友,但是你可以跟他们的家长借电话

6、 妈妈一定会在咱们最熟悉的,玩过的几个地方找你。比如你今天去过的滑梯,还有你放自行车的地方(孩子当天骑了自行车,骑了一半把车扔到一边后开始乱跑),自行车肯定不能扔在外面过夜对吗?你也可以先去找车,然后看看妈妈是不是在那里。

以上,是头两次事件的发生经过、我处理的过程以及复盘的内容。

虽然很啰嗦,但我觉得很有必要分享出来。

而且根据孩子在这两次小区内走丢事件来看,我觉得不到5岁半的他处理的比我想象的要好的多。

以前我只是试想过类似的事,虽然也不停说教,但说实话没看到孩子的处理情况我心里是没有底的。但经过这两次事件,我觉得自己之前的安全教育是有效的。

事件三:娃遇到出馊主意的大孩子——集体玩起躲猫猫游戏

这一次的经历比之前两次还要让人心惊肉跳,原因是这次娃居然连人带车的丢了。

事件回顾:

在小区封闭管理的日子里,大部分都开始骑上了自己的坐骑。

我们是自行车新手,刚练了不到3天就开始喜欢跟在几个稍微大一点的孩子后面。

一开始我还每次都跟着,但后来实在跑不动了。小区大,靠脚力完全追不上飙车党。

于是我和娃做了约定:“妈妈就在中心广场站着,你每骑一圈就要过来到我跟前报道一次。”

娃满口答应:“没问题!”

虽然这样说好了,但其实我还是忐忑的。因为娃才刚学会骑车,一怕摔伤,二怕被人撞,三怕他撞到别人。因为院子里骑车的孩子实在太多了。

但是没办法,孩子总归要单飞,就从练他自己独立骑车开始吧。

娃绕着小区骑一大圈大约需要3分钟,在骑头几圈的时候,娃每次骑过来都会到我面前晃一晃,可突然有一圈我等了好久都不见人影。

我一开始心想着他可能绕小路去练习了,但又担心自己离开中心广场娃找到我而着急。可是又等了2分钟依旧不见人影。于是我有点心慌了,满脑子想着会不会又有事发生。

果真,这回又出幺蛾子!我小跑到东门不见人影安全意识管理,又跑到西门也看不到娃。心里盘算着这样一会跑东一会跑西肯定不是办法!没办法,我边喊、边跑、边问骑车的其他小朋友有没有看见我家娃,问了头几个孩子都纷纷摇头。

好容易遇到一个知道情况的男孩,说娃和另外两个我认识的大孩子一起藏起来了!

我再问藏哪里了?那男孩不知道,只说:“他们不想让大人发现!”

我靠!听到这个我心里真的要骂人。孩子扎堆玩,就容易出事!

知道孩子和小伙伴在一起,也知道了他们的动机,我心里的石头落下了一半。

眼看着已经中午12点半了,院儿里剩下的孩子和大人都不多了。我发现其中有2家人也开始着急各自喊自家娃的名字。有一家是个妈妈,开始给孩子打电话。

我见此情况,立马冲上去询问,从那位妈妈与孩子通话中了解到,原来我家娃正是和她家娃一起,再加上另一个大一点的女孩,三个孩子连人带车藏到了某单元楼里!

在那位妈妈苦口婆心的劝告下,几位孩子终于肯说出自己在几号楼里。娃了们终于都被找到了!这个过程耗费了差不多40分钟。

一刹那,几个孩子都兴奋的骑车冲了出来,各回各家,各找各妈。

同前两次一样一样的,回家后我立马做了复盘!

但基于这一次娃的表现并不好,我又怕又气,没有话可以鼓励他。

我们的对话如下:

我:“妈妈这次被你吓死了!你怎么回事会跟他们躲起来?”

娃:“就是一起骑车,藏猫猫。”

我:“这是谁出的主意?哪个小朋友你记得吗?”

娃:“那个姐姐说的。”

我:“姐姐原话是怎么说的还记得?

娃:姐姐说我们藏起来吧,让大人找不到我们!

我:“然后呢?”

娃:“然后我们就把车都推到了一个楼里,躲起来了”

我:“后来XX的妈妈打电话给XX叫你们出来,为什么你们耽误了那么长时间?”

娃:“姐姐说不要出去…”

我:“好吧,妈妈知道了。”

原来,这一切都是熊孩子出的馊主意!

好了,接下来就是教育时间!

首先要跟孩子明确的是:

观点1——不是所有人都是你的朋友

不知道大家有没有常听人说一句话:“和XX好好一起玩啊!大家都是好朋友!”

每当我听到这个,我都暗暗在心里感慨:“错!”孩子跟孩子不会都是朋友!不可能,也没有必要。”

因为,5+的年纪,是需要告诉孩子,“不是任何人都能成为你的朋友,也不是任何人都会喜欢你。简言之,有的人是朋友,有的人不会是。因为人与人本来就不同的,人与人的关系也是有磁场的。

没有必要把所有人都当朋友,更没有必要为了某个朋友而去讨好对方。

开了这个头,孩子才能慢慢意识到,自己只需要选择觉得相处舒服的人在一起做朋友,而不是与强迫自己、打骂自己、甚至威胁自己的人成为朋友。(避免校园凌霸)

有了这个意识,孩子慢慢的会学着交朋友。

有了这个意识,孩子会学会选择那些帮助自己、相处的开心、性情温和、正能量多的朋友。但是家长们请注意,我这里说的交朋友是不以学习成绩为判定标准的。

观点2——学着辨别朋友的建议是对是错

这个是重点!也需要慢慢引导孩子。

比如今天这个案例,我问孩子:

我:“你觉得今天跟小朋友这样藏猫猫躲大人,你们开心吗?”——确认情绪

娃:“开心啊!藏猫猫最好玩了!”

我:“可是你现在想一想,姐姐提出的这个建议是个聪明的建议吗?”——反问引发思考

娃:“什么是聪明的建议?”

我:“一个聪明的建议是对大家都安全的、有帮助的,而不是让小朋友处于危险之中的。比如,你看过的故事司马光砸缸,司马光的建议就是对小朋友有帮助、好的建议。”——明确复盘目的

我:“你觉得“小姐姐的建议对小伙伴来说是安全的、是有帮助的吗?”——再次引导孩子思考

娃一开始不说话…因为他觉得在当时环境下,自己玩的很开心。

但是,他后来想了想说:“不是好建议,因为大人找不到我们会担心。”——自己得出结论

我:“对的!妈妈觉得小姐姐的建议并不是聪明的。虽然你们当时躲的很开心,但是,躲猫猫的结果是:三个小朋友的家里人都找不到自己的孩子,都非常着急!而且,你们躲在楼道里,万一出什么事情那该怎么办?”

娃:彻底不说话了,因为他想到了我从前跟他提过的各种“唠叨”

我:“藏猫猫是好玩,但是小朋友躲在无人发现的角落也极有可能遇到危险。故意躲着大人不出来更是不对!小姐姐提出的建议让每个小朋友都处在危险之中,不是个好建议!如果不是好建议,那你就要主动提出来,而且不管别人怎么做,自己觉得危险就一定不要跟着”——重申结论

有了这一次的经验教训,孩子每次出去玩,我都会跟的比较紧,有时候是远远的看着,有时候会在近处观察。但我更多观察的,是孩子们之间的相处方式。

的确,有的孩子会提出聪明的建议,而有的孩子提出的建议就很“危险”。而提出危险建议的孩子,也经常处于懵懂之中,而这时候,更为懵懂的年龄较小的孩子就会跟随。

跟着大孩子爬树上墙、从高空往下跳、甚至在秘密之处模仿一些成人的亲密游戏…现实中,孩子们把游戏玩成安全事故的例子比比皆是…

而当类似事件发生时,很多时候大人都不在身边,出事后后悔莫及!

这些情况细想一下都是极其危险的。

而在这一次事件中,我又长了心眼,而且还得出结论:

孩子在学龄前的时候,是需要告诉他们应该如何选择自己的朋友;对小朋友出的“主意”要学会做出判断,馊主意不能听,要听取哪些对大家安全的、健康的、有帮助的建议。

二、安全意识培养重点要素回顾

至于有的家长可能会问,为什么在一开始的事件一当中,孩子的处理方法也不错,既没有紧张也没有把平时家长的告诫忘脑后勺?孩子平时的安全教育是从哪些方面着手的?

我总结了下主要有以下几个因素:

1、 不要怕唠叨

我在孩子的安全教育花了很多功夫,其中一点就是“唠叨”!而且是在孩子很小的时候就开始唠叨的。我觉得在安全教育方面多唠叨永远没有坏处。

2、 允许有安全守护下的“冒险”

禁止冒险并不是说绝对不让孩子去接触危险的事。而是允许在一个合理范围内进行尝试。

比如:孩子小的时候想要尝试爬高,在有家长保护的情况下可以进行这样的游戏,但一定有前提条件的。不允许自己独立尝试!

再比如,孩子想要尝试用剪刀,不是绝对不可以,而是先要进行演示,其次也要告知操作风险(剪刀可以剪纸,但手指头也有可能变成被划伤),再次可以手把手的教,然后让孩子自己小心尝试。

所以,大人眼中的危险不需要完全禁止,而是需要在一定条件的进行!这一点需提前跟孩子“唠叨”清楚

3、 懂得尝试的代价

中国有句话:“不见棺材不掉泪”。小孩子玩火劝解是没有用的,被烧一次就长记性了。所以,对于危险性不大的尝试,劝说又无果的,可以在可控范围内让孩子“吃点亏”。

当然,我说的这个亏一定是小亏!比如俗话说“摔一次就记住了”~

但是,千万别搞出类似某商场小孩被电梯夹断手指的事件——据说那次是因为孩子在电梯乱跑不听劝,老人为了让孩子吸取点教训没管他,结果没想到…火玩大了!

4、 借助外部力加强防护

这个就牵扯到后来要说的事件三了,我这里简要提一下:因为有了前2次的经历的心惊胆战。出门后眼睛一刻也不敢走神。但临近月末的时候娃学会了骑自行车….一次独自掉入中心湖全身湿透被人捞上来的经历让我一下子决定,要立马订一块智能手表!!!刻不容缓!

眼神不好腿脚不便的时候,借助外部设备——儿童智能手表是很好的选择。

儿童智能手表类似成人的手机,可以通话、视频、定位、语音、放水…该有的基本功能都有。标识简单使用方便,配一张电话卡就可以操作(可以选择副卡绑定到大人的主卡上)。

外出的时候,给孩子佩戴一块儿童智能手表心里能够踏实很多。

孩子大了特别是会骑自行车之后,家长尤其是老人很难跟的上。有一块智能手表方便定位,随时通话,能够解决很大的难题。

我对孩子的第一块手表要求不会太高,定位清晰、实时更新、信号易搜,能够语音、视频、基本放水就可以。所以我没有选择太贵的。

听从朋友的建议,刚入了小米3C,已经持续用了2周,目前来看体验还不错,关键心里也踏实多了!有兴趣了解的朋友可以看看介绍:

但是,别以为娃有了智能手表出门就万事放宽心完全不用大人盯着!No,No,No!! 孩子大了,麻烦惹祸的还在后面!

5、 预演可以依靠剧本

很多家长喜欢在家跟孩子进行安全意识的演练。这一点上我建议充分利用绘本的作用!最早《三只小猪》的故事是我们小时候常演的内容。

情商系列教育的那套《长大我最棒》,英文名《 to Get 》,有一本“Be and Stay Safe”,讲的也很好,内容我觉得也比较全面。家里有的朋友可以经常拿出来和孩子读。

我只放其中的几张图家长们参考,演练的时候可以自由变化内容和场景。(我当时买的时候还没有中文版,只能给你们放英文的,但现在市场上中英两个版本都有了)

感兴趣的朋友可以自己选择这套书中英文两个不同版本。中文叫《长大我最棒》,英文名《 to Get 》全套共15册。链接如下:

整本书里的每个场景都可以演练,家长平时可以再结合自己的生活环境延伸一下,对提高孩子的安全意识很有帮助!

个人感觉,这套加上平时类似主题的绘本,再选一些关于儿童性教育的绘本,基本上就差不多了。

6、 别让安全教育只停留在故事层面

很多家长在给孩子做安全教育的时候只是嘴上举例子,或者看书。但我建议平日里的真实案例不管是新闻或者视频也要经常给孩子“唠叨”甚至观看。不要担心孩子看了这些会有心理阴影,避开血腥镜头正确引导就可以。还可以和孩子一起讨论这些案例发生的原因…

我就经常和娃探讨一些小朋友出现安全事故的案例,让娃自己分析为什么案例中的孩子会受伤,哪些做得好,哪些行为是危险的。

跟孩子讨论一遍,能够帮助加深孩子内心的安全意识!

还是那句话:孩子的安全教育一直是家长的心腹大患,育儿的路真的好长好长,管你孩子学霸学渣,在“平安”二字面前,那都不叫事儿!

希望天下所有的孩子,都能平平安安的!

我是@文默默,家有皮猴,没事爱玩童书,爱看美剧,注重孩子教育,喜欢研究学习方法。育儿、教养干货内容,请参考:

给新手爸妈的育儿建议:

宝宝语言启蒙(自创):婴儿发音、学说话与多语启蒙干货实操

宝宝玩具好物:低幼、大童益智玩具

挑选绘本与阅读:

科普读物推荐:适合5+的科普读物

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