安全管理三类，安全管理需有“三种”精神

安全是企业永恒的主题。如何行之有效地抓好安全管理，实现企业生产经营长治久安，笔者认为必须具备铁面管安全、铁腕抓安全、铁鞋保安全的精神。

铁面无私管安全，需要严格落实制度。规章制度写得再好、再全，如果只挂在墙上，落实不到工作现场，就是白纸一张。“安全管理松一松，事故就会攻一攻”，安全管理人员必须要铁面无私执行标准、制度，不能讲关系、论亲疏、搞变通，对违章行为睁只眼、闭只眼，导致安全标准和措施在贯彻过程中走样变形。安全管理人员要杜绝好人主义思想，真抓实干，不给任何违规行为以滋生的土壤和空间，真正让安全措施、规章制度在现场落地生根。

铁腕治理抓安全，需要彻底根除隐患。俗话说，隐患不除，企无宁日。安全管理人员要针对性地开展安全隐患排查治理，对重点区域、关键部位和薄弱环节进行全方位、拉网式梳理排查，不放过任何问题和隐患安全管理三类安全管理三类，安全管理需有“三种”精神，对查出的问题进行彻底整改并执行隐患整改“回头看”制度。此外，要把隐患排查整治纳入企业安全生产责任考核体系考证含金量排行榜，严格落实各级各岗位安全责任，从源头上堵塞漏洞、消除隐患，使隐患排查整治工作步入规范化、常态化、制度化轨道。

铁鞋踏破保安全，需要强化现场管理。解决问题重点在现场，说到不如走到，抓安全还需要练就“铁脚板”。安全管理人员必须要以严细深实的工作作风，多到现场走一走，多到不放心以及容易产生安全盲区死角的地点看一看，掌握安全生产标准和规程措施在现场的落实情况，摸清短板，做到心中有数、有的放矢。要认真检查作业过程、工作质量等，发现问题一查到底，使问题在最短的时间内解决。

二是安全管理，安全生产标准化内容及要求是什么

一、安全生产标准化内容及要求是什么

安全生产标准化体现了“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“以人为本”的科学发展观，强调企业安全生产工作的规范化、科学化、系统化和法制化，强化风险管理和过程控制，注重绩效管理和持续改进，符合安全管理的基本规律，代表了现代安全管理的发展方向，是先进安全管理思想与我国传统安全管理方法、企业具体实际的有机结合，有效提高企业安全生产水平，从而推动我国安全生产状况的根本好转。

安全生产标准化包含安全目标、组织机构和人员、安全责任体系、安全生产投入、法律法规与安全管理制度、队伍建设、生产设备设施、科技创新与信息化、作业管理、隐患排查和治理、危险源辨识与风险控制、职业健康、安全文化、应急救援、事故的报告和调查处理、绩效评定和持续改进16个方面。

企业应建立识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范的制度，明确主管部门，确定获取的渠道、方式，及时识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范。企业各职能部门应及时识别和获取本部门适用的安全生产法律法规、标准规范，并跟踪、掌握有关法律法规、标准规范的修订情况，及时提供给企业内负责识别和获取适用的安全生产法律法规的主管部门汇总。

二、对安全生产的一般要求有哪些

1、原则：企业开展安全生产标准化工作，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以隐患排查治理为基础，提高安全生产水平，减少事故发生，保障人身安全健康，保证生产经营活动的顺利进行。

2、建立和保持：企业安全生产标准化工作采用“策划、实施、检查、改进”动态循环的模式，依据本标准的要求，结合自身特点二是安全管理，安全生产标准化内容及要求是什么，建立并保持安全生产标准化系统；通过自我检查、自我纠正和自我完善，建立安全绩效持续改进的安全生产长效机制。

3、评定和监督：企业安全生产标准化工作实行企业自主评定、外部评审的方式。企业应当根据本标准和有关评分细则，对本企业开展安全生产标准化工作情况进行评定；自主评定后申请外部评审定级。安全生产标准化评审分为一级、二级、三级考证含金量排行榜，一级为最高。安全生产监督管理部门对评审定级进行监督管理。

法律咨询：

网友：如何对职业健康进行管理？

律师：企业应按照法律法规、标准规范的要求，为从业人员提供符合职业健康要求的工作环境和条件，配备与职业健康保护相适应的设施、工具。

企业应定期对作业场所职业危害进行检测，在检测点设置标识牌予以告知，并将检测结果存入职业健康档案。

对可能发生急性职业危害的有毒、有害工作场所，应设置报警装置，制定应急预案二是安全管理，配置现场急救用品、设备，设置应急撤离通道和必要的泄险区。

各种防护器具应定点存放在安全、便于取用的地方，并有专人负责保管，定期校验和维护。

企业应对现场急救用品、设备和防护用品进行经常性的检维修，定期检测其性能，确保其处于正常状态。

安全生产标准是为了保障劳动者的人身健康和安全，也为企业排除在生产作业中可能存在的隐患问题，为缓解用人单位与劳动者之间的矛盾起到重要作用。以上就是找法网小编整理的关于安全生产标准化内容及要求是什么的内容，如果您还有其他疑问，欢迎咨询找法网律师。