信息管理与信息系统

专业名称：信息管理与信息系统

专业导游：陈熹教授

选择浙江大学信息管理与信息系统专业的N个理由

信息管理与信息系统专业顺应时代发展潮流，培养学生洞察商业未来发展方向的技术与眼界。

在信息管理与信息系统专业交叉学科的培养下，学生可以成为既懂信息技术、具备数据分析与编程能力，又懂管理知识的复合型人才。

信息管理与信息系统专业的方向多样，契合学生兴趣，锻炼学生各方面的能力，对综合能力提升有重要意义。

Q1：信息管理与信息系统专业的学习（研究）对象是什么？

放眼当今世界，信息技术在飞速进步，社会也因信息技术而变革，无人驾驶、人工智能、云计算、物联网、区块链、智慧城市等新兴产业蓬勃发展。而信息技术的不断提高，意味着逐渐打破信息（数据）与其他要素的紧密关系，以此扩展其使用范围、增加其价值，最终提高经济、社会的运行效率。信息管理与信息系统（ ，MIS）是一个新名词，也是一个新兴的专业，专业的学习对象涉及从数据到信息、到知识、再到智慧，过程中的每一个阶段均有其相应的理论学习与实践。因此，本专业着力于培养能够利用信息技术和信息系统进行管理创新和商务模式创新的复合型高级专门人才。

Q2：信息管理与信息系统专业本科核心课程有哪些？

信息管理与信息系统专业本科核心课程有：大数据信息系统分析与设计、数据库技术、电子商务概论、数据挖掘与机器学习、非结构化数据分析与应用、智能商务网络、智能优化与仿真等。

Q3：信息管理与信息系统专业的学生需要具备什么特质？

信息管理与信息系统被称为社会科学专业中颇具技术性和实践应用性的专业之一，课程设置兼具管理、数学统计与计算机技术等多门学科的关键知识点，这就要求学生有较强的融会贯通能力。学生既要有偏社科性的管理思维，也要有偏理工科的数据处理与编程能力，并且善于对每门课程的知识概念进行联系性思考。在这个基础上，学生还要有很强的实践动手能力，将所学的信息技术硬本领应用到管理实践中。总结来说，这是一个对学生综合素质要求很高的专业。

Q4：信息管理与信息系统专业有哪些对外交流项目？

信息管理与信息系统专业与世界一流大学的管理信息系统专业有着密切的交流与合作，为学生的交换、交流和继续深造创造了良好条件。本专业与新加坡国立大学计算机学院的合作项目可以为本科学生提供毕业后赴新加坡直接攻读博士学位的机会。

同时，本专业与新加坡国立大学、新加坡管理大学、香港城市大学等知名高校的管理信息系统专业的硕士项目有推荐及优先录取的正式合作。此外，本专业还有其他各类寒暑期短期对外交流项目。

Q5：信息管理与信息系统专业的深造与就业前景怎样？

由于信息管理与信息系统专业学生同时具备了计算机和管理的基础知识，并且应用能力较强，其就业选择面非常大，经过上岗培训后往往能胜任从信息技术岗到信息管理岗的各种职务。毕业生的就业去向可以分为如下三大方向：

一是企业内部IT管理方向。特别对口的是从事信息系统集成相关的信息管理、市场研究、销售分析之类的岗位，比如电子政务/企业信息化主管、企业管理软件开发工程师、信息系统管理与维护岗位、企业供应链管理岗位等。

二是管理咨询服务方向。比如企业信息化管理咨询师、数据挖掘与分析管理咨询师等。

三是计算机与软件工程方向。可以从事软件编程、数据库、网站建设与维护、计算机网络等相关工作，成为系统分析员、信息技术员、数据库管理员等，也可以考虑进入专业的系统开发公司或提供计算机软件信息服务的公司。

此外，值得一提的是，近年来信息管理与信息系统专业毕业生的境外深造保持了高比例。信息管理与信息系统专业与海外的商学院、计算机学院、工学院等多个方向进行对接，主要包括了管理信息系统专业、大数据分析专业与计算机（软件工程）专业。境外深造主要去往的高校包括卡内基梅隆大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、新加坡国立大学、香港大学等。

信息管理与信息系统专业最吸引我的——

信息管理与信息系统这个专业最大的优势在于能把各种管理与计算机学科相关的知识融会贯通，感觉仿佛没有局限。计算机和数理类课程能够发挥和锻炼我们的逻辑思维，而管理与社会科学类课程则能促进与激发创新思维。现在，信息技术在人们的日常生活中发挥的作用越来越大，逐渐改变着人们的生活方式，我们最耳熟能详的应用包括苹果手机、微博、社会化平台、物联网、云计算、大数据等。这些名词不仅仅代表着某项技术，同时也代表着新的商业模式。人们的生活方式和生产方式随之发生改变。信管所在的数据科学与管理工程学系于2010年获得国家社会科学重大研究项目的支持，专门研究信息技术引发的人们生活方式与社会生产方式变革及其机制，重点研究社会化媒体、物联网、云计算等新兴信息技术的发展及其带来的变革。近年来，相关专业老师也持续获得国家自然科学基金重大研究计划项目、重点项目、杰出青年科学基金项目的资助。本专业有一些研究课题十分有趣，比如淘宝网的经济效应、云计算是否能让企业有更灵活的合作机制、什么样的因素会影响人们在社会媒体上披露自己的私密信息等。同时，数据科学与管理工程学系拥有国内首个“神经管理学实验室”，可以进行眼动实验、脑电波实验等神经行为实验，从认知的底层了解人面对信息技术与管理决策时的生理反应模式。

——陈熹 教授

信息管理与信息系统是信息技术和管理的交叉专业。若将“信息管理与信息系统”分为前后两个部分，前者（信息管理）可理解为对社会上的人力、物力、财力等各个维度的信息（数据）进行理解和统筹，这种分析的能力必须应用于某一特定领域才有其价值。幸运的是，信管给了我们一个去尝试探索更广阔的世界，并发现自己兴趣所在的机会。而后者（信息系统）的学习则促使我们站在不同利益相关者的角度看待同一件事物，帮助我们养成全局观。正是由于信管学科的这种交叉性，班级中聚集着形形色色的同学。这种不同不仅体现在软硬技能上，例如有人更偏管理、有人则更偏计算机；也体现在行业上，例如有人喜欢咨询方向、有人则喜欢互联网方向。这种多样性给予了我们更多可能性，形形色色的信管人也在不同行业、不同职能岗位上散发着自己的光和热。

——2015级本科生 沈晓斌（2019级美国卡耐基梅隆大学博士生）

本科成功就读信管专业对我来说是件幸运又幸福的事。大一的我对信管的认知就是计算机和管理的交叉学科学什么技能好，随着培养方案中课程的展开，我看到了不同的世界。信管的课程涵盖了计算机、管理、经济、统计等学科报考信息管理与信息系统专业，混合的知识能够让我从一个全新的视角去发现新技术、新商业的效应和改进空间，比如，社交媒体上各种花式产品设计的优劣，企业采用AI等技术的效益，如何帮助企业优化运输路线等。编程和统计都是信管学科看世界的工具，我并不深入钻研工具本身，而是灵活地运用工具、采用直观的数据和模型，去洞察任何与信息系统、信息技术相关的内容。

——2016级本科生 陶静巧（2020级新加坡国立大学信息系统与分析专业直博生）

信管专业是一门非常交叉的专业，综合了管理学、经济学、数据科学等多个学科的知识。通过这样的交叉培养，学生能够同时具备商业管理思维、良好的数理基础和编程建模技术，擅长根据实际需求在纷繁复杂的商业数据中挖掘价值，帮助企业进行科学决策，力求做到比技术人员更懂业务，比业务人员更懂技术。从历年的本科生去向来看，不管是直接就业还是继续深造，信管专业的学生都非常有竞争力。尤其是近几年学院与时俱进，优化培养方案，开设了社交网络分析、数据可视化、非结构数据化分析、实验研究导论等一系列兼具前沿性和实用性的课程信息管理与信息系统，学生的培养质量不断得到提升。

——2017级本科生 赵嘉（2021级中国科学院大学管理科学与工程专业直博生）

信息管理与信息系统作为一个集计算机科学和管理科学于一体的交叉专业，给了学生接触不同学科领域的机会。在课程设置上，既有计算机和数理方面的课程，锻炼我们的逻辑思维，也有管理和经济方面的课程，培养我们的分析能力。在信管专业四年的学习，让我们的思维更加灵活，眼界更加开阔。管理学院的平台也给学生提供了许多探索自身兴趣点的机会，比如竞赛、对外交流项目、科研项目、企业走访等等。无论是打算直接就业还是继续深造，信管的同学们都能在毕业前积累下许多相关的经历和经验。毕业后，信管大家庭的每一个人都在各自擅长的领域里闪闪发光，在学术界、科技行业、咨询公司中都能看到大家的身影。

——2017级本科生 许心圆（2021级美国卡耐基梅隆大学信息管理硕士MISM项目）

信息管理与信息系统专业是一个走在科技前沿并且顺应时代发展的交叉学科，在我们所处的大数据时代里，数据本身就极具商业价值。信管专业融合了数据科学和管理科学的理论知识，并注重理论与实践的结合，培养学生通过对数据的建模与分析来挖掘商业信息、预测市场行情并为商业决策提供指导的能力。这就是数据驱动决策的概念，也是信管专业的核心。信管专业不仅给我们提供了很多挖掘自己兴趣和能力的机会，而且给我们提供了丰富的参与科研训练和接触科技前沿的平台。在学习专业课程的同时，我们可以充分接触数据科学的学术前沿，也可以深入了解企业的数字化实践。信管专业多元化的培养面向未来，也给我们的未来带来了无限的可能。

——2018级本科生 李旭东（2022级浙江大学企业管理专业直博生）

信息管理与信息系统是一个信息技术与管理科学交叉综合的专业，是社会科学专业中兼具管理理论性、技术性和实践应用性的专业。信管专业所学课程广泛，信息技术方面的课程包括程序设计语言、数据结构、数据库等，管理科学方面的课程有会计学、经济学、运筹学、管理学等，IT和管理结合的课程有电子商务、管理信息系统、企业资源规划（ERP）等。通过认真学习这些课程，信管的学生可以掌握运用信息技术以及经管思维去解决商业问题，为企业的管理决策提供信息支持的能力。

在我看来，在信息技术和数字经济突飞猛进的今天，“信管er”作为信息海洋的弄潮儿，正站在时代的前沿。信管专业的学生并不会局限在某一个方向，毕业之后可以选择从事与信息系统集成相关的信息管理等企业内部IT管理方向，从事数据挖掘与分析或信息服务的管理咨询方向，抑或是从事软件编程、大数据开发等IT技术相关的计算机与软件工程方向。无论哪些方向，“信管er”有很多机会去参与数字化经济时代的重要建设。所以说，信息管理与信息系统是这个时代不错的专业选择。

——2018级本科生 潘金六（2022级复旦大学电子信息专业硕士生）

重庆自考信息管理系统网站，重庆自考信息管理查询系统入口

重庆自考网信息管理系统：重庆自考信息管理查询系统入口

重庆自考信息管理查询系统入口：

随着教育的普及和人们对自我提升需求的不断增加，自考逐渐受到越来越多人的重视和关注。然而，在传统的自考管理中，由于信息化水平较低、流程繁琐等原因考什么证赚钱多，往往会给学生的学习和考试带来不必要的麻烦。

为了解决这一问题，重庆自考网推出了信息管理系统——一款专门为自考学生打造的管理平台。该系统以高效、便捷为主要特点，为学生的自考学习提供了全方位的支持。

1. 注册即可查询资讯和成绩

传统的自考管理中，需要学生去办理各种报名、缴费、考试等手续，流程繁琐、耗时费力。而通过重庆自考网信息管理系统，学生只需要在官网上注册并完成身份验证，便可以随时登录系统查询考试资讯和成绩信息。这一功能的实现，为学生的自考生活提供了方便和快捷性。

2. 重庆自考报名考试时间

一、2023年上半年高等教育自学考试成绩公布时间：2023年5月15日9:00；成绩复核申请时间：2023年5月15日9:00至5月19日17:00；成绩复核申请方式：助学考生向主考学校申请，社会考生向本次参考区县申请。

二、2023年上半年自学考试转出受理时间为：2月20日-2月24日重庆自考信息管理系统网站，重庆自考信息管理查询系统入口，转入及免试受理时间为：3月11日-3月25日，法定节假日及周末除外。本次转考（转入、转出）办理形式为网上办理，考生通过登录本系统完成申请、确认、交费等，即可完成转考手续办理。课程免试凭相关材料到现场办理。转免考办理流程及要求见转免考须知。

3. 个性化服务，根据需求定制学习计划

每个学生的学习需求都是不同的，而通过重庆自考网信息管理系统，学生可以享受到个性化的学习服务。在该系统中，学生可以设置自己的学习目标、时间和计划，并得到相应的指导和建议。系统会根据学生的需求和特殊情况，制定出对应的学习计划，并帮助学生更加有效地规划自己的学习策略。

4. 多元化学习资源，全面支持自考学习

为了帮助学生更好地完成自考学业，重庆自考网信息管理系统还提供了多元化的学习资源。在该系统中，学生可以获得诸如自考教材、试题、学习指南等诸多资源，并且还可以进行在线学习和交流。这些资源的丰富性和便捷性重庆自考信息管理系统网站，有助于学生更好地完成自考学习。

总结

通过重庆自考网信息管理系统的引入，自考学习变得更加简单、高效和智能化。该系统支持注册查询资讯和成绩、信息更新及时反馈、个性化服务、多元化学习资源等诸多功能，为学生的自考人生提供了全方位的支持和帮助。相信在不久的将来，更多的学生会通过信息管理系统，实现自我提升和梦想实现！

自考信息系统，基于信息管理系统的自考生特点分析.doc

基于信息管理系统的自考生特点分析摘 要：建立完整的考籍数据库系统是实现信息化管理的前提和基础。通过设计毕业环节信息管理系统，逐步建成完整的毕业考籍数据库，实现对考生的科学管理。通过对近期连续 3 个批次进入毕业环节的自考生信息数据统计分析，发现年龄低于 30 岁的考生是参加自考的主要群体；总体上，女性考生人数接近男性考生 2 倍，在低龄段，女性比例相对较高，而当年龄超过 35～40 岁自考信息系统，基于信息管理系统的自考生特点分析.doc，则男性人数超过女性。考生从参加考试开始到进入毕业环节平均用时 32.2～34.2 个月，考生年龄与其进入毕业环节用时之间没有明显的相关性，年龄超过 40 岁的考生，进入毕业环节平均用时数都是同批次考生中最少的。关键词：自考；信息化管理；毕业环节；统计分析 中图分类号：G726 文献标识码：A 一、概述 作为国民高等教育重要组成之一的自学考试，因为具有开放、灵活的特点，其管理工作相对全日制教育更为复杂自考信息系统考证培训机构，利用信息化对自考生进行有效管理就显得非常重要，而建立完整详实的考生基本信息数据库系统是实现信息化管理的前提和基础。 二、毕业环节信息管理系统设计 建立完整的考籍数据库系统是实现信息化科学管理的前提和基础。因此，设计一套用于毕业环节的信息管理系统，可以收集、处理、分析进入