广西师范大学硕士培养方案，全日制教育硕士培养方案.docx

PAGE 广西师范大学全日制教育硕士学科教学（地理）专业学位研究生培养方案（专业代码：）一、培养目标培养掌握地理学科领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和教育、教学工作能力，良好的教师职业素质的高层次中学地理专任教师。具体要求如下：（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导。熟悉国家有关基础教育的方针与政策，热爱中学教育事业，具有良好的思想品质和教师的职业道德，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。（二）掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的地理专业基础，了解地理学科前沿和发展趋势。（三）熟练掌握现代教育技术与方法，具有较强实践能力，胜任并创造性地开展地理教育教学工作。（四）具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。（五）具有较强的学科教学研究能力，能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料，能够提出研究课题，独立设计研究与实验方案，具有一定的归纳、整理、分析研究与实验结果，撰写论文，参加学术交流的能力。二、招生对象具有国民教育序列大学地理科学本科学历(或本科同等学力、有中学地理教学经验)人员。三、学习方式与年限采用全日制学习方式，学制2年，最长学习年限4年（含休学）。

四、培养方式（一）主要以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论、观摩、教育教学实践等相结合的方式；教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例教学和实践研究；同时重视实践课程和学位论文的撰写。课程学习采用学分制，总学分不少于36学分。（二）培养采用校内外双导师制，以校内导师指导为主广西师范大学硕士培养方案，全日制教育硕士培养方案.docx，校外导师参与实践过程、课程讲授与学位论文撰写等多个环节的指导工作。注重培养实践研究和创新能力，提高专业素质。（三）在学期间，实践教学的时间累计为一学年，其中教育实习不少于2个月，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。（四）学位基础课由学校研究生学院统一组织；专业必修课、专业选修课由环境与资源学院地理系负责开设；实践教学课由环境与资源学院和实践基地协商实施。五、培养过程严格执行过程管理，按照下列各环节进行管理：（一）制定个人培养计划学生入学确定指导教师后，在第一学期与导师讨论并制定“硕士生个人培养计划”，一式三份，一份由研究生自己保存，一份学院教学秘书保存，一份报研究生学院备案。（二）开题报告开题报告是进行学位论文写作的一个重要环节。研究生根据研究方向和课题，阅读有关学术著作和查阅学术期刊，撰写文献综述和开题报告，就所做课题的研究现状与动态进行较深刻的陈述，对选题的目的、意义、研究内容、研究方法、课题条件及预期目标等进行论述及做出结论，并在开题报告会上做公开报告和答辩。

导师小组应对硕士生论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。研究生根据论证意见修改完善开题报告，填写“广西师范大学研究生开题报告表”。开题报告由学院组织实施，时间安排在第二学期初，可与中期考核同时进行。（三）中期考核按照学校研究生中期考核实施办法，安排在第二学期进行。中期考核包括业务课、综合考试和思想政治表现、科研能力、能否进行开题报告等，是进入论文阶段的先决条件。考核由学院统一组织实施，由考核小组（每组成员3-5人）进行考核，对被考核研究生作出结论性意见，填写“广西师范大学研究生中期考核评估表”。（四）实践教学环节实践教学环节包括教学技能类实训、教育见习、教育实习、教育研习和学术实践，安排在第二、三学期进行。（五）学位论文中期检查第三学期安排学位论文中期检查，由学院组织实施，检查学位论文的进展情况与存在问题，填写学位论文中期检查报告。（六）学位论文预答辩学位论文完成学术论文行为不端检测并合格后，在送审之前组织预答辩。预答辩由学院组织实施，组成导师小组对学位论文的内容、格式、科学性、创新性等进行质量审查，给出审查与修改意见。研究生根据审查与修改意见完善学位论文。

通过预答辩后论文方能提交评阅。（七）学位论文答辩学位论文的评阅与答辩工作严格按照《广西师范大学研究生学位授予工作实施细则》中的组织程序进行。学位论文答辩前按照《广西师范大学研究生学位论文评审工作实施办法》进行学位论文评审。六、课程设置与学分分布课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少于36学分。其中学位基础课12学分，专业必修课10学分，专业选修课6学分，实践教学8学分。详见附表。七、实践教学的实施实践教学是全日制教育硕士专业学位研究生培养过程的重要环节，是申请硕士学位的必要条件。（一）实践教学的目标与任务。全日制教育硕士专业学位研究生实践教学的总目标是促进学生充分了解地理现象、收集地理素材，全面了解中学的地理教育教学实际、教育改革的基本趋势；学习优秀地理教师的教育教学方法与经验，掌握基本的教学方法与技能，提高从事地理教育教学工作的基本素质；学习模范班主任的基本工作方法和经验，养成从事班主任工作的基本素质与能力；了解基础教育的基本规律，培养发现问题、解决问题以及教育创新的能力。（二）实践教学的时间要求实践教学的时间累计为一学年。（三）实践教学的方式与内容实践教学包括教师技能实训、教育见习、教育实习、教育研习、学术实践等环节。

1.教师技能实训教师技能实训的目的是强化和提升研究生师范基本技能。主要内容包括普通话水平达标、微格教学、课例分析、班级与课堂管理实务、板书设计等。教师技能实训安排在第一学年进行，主要以校内课堂训练的形式开展，采用课堂教学的相关要求评定成绩。2.教育见习教育见习的目的是帮助学生了解学校教育教学的实际过程，学习优秀教师的师德风范和教育教学方法，培养从事教育工作的兴趣。教育见习的主要内容包括：参观学校，观摩学校教育教学活动，听课，参加教研小组教研活动，参加教育管理专家与一线地理教学名师的专题报告或讲座，参加主题班会，参加市级或区级教研活动，体验和感受教师的工作和学校生活。在教育见习过程中，本科为师范类专业的学生听课应不少于4节，本科为非师范类专业学生听课不少于6节。公开课听课次数不少于2次，参加市级或区级教研活动应不少于1次，参加主题班会不少于1次，参加专题报告或讲座的不少于2次。3.教育实习教育实习的目的是帮助学生了解学校教育教学过程，学习优秀教师的师德风范和教育教学方法，思考教育的科学性与人文性，关注学生的学习过程学什么技能好，了解教育评价的方式及方法，有目的开展相关案例的搜集与分析。教育实习包括准备、教学实践、班主任实践、教学调查或学位论文材料收集等方面。

（1）实习准备。教育实习之前2周，学院与实践基地共同做好入驻实践基地的相关安排与动员工作。教育实习初期，学生听取实践基地负责人和实践基地导师的情况介绍，帮助学生了解基地现状和学科课程教学的情况；帮助学生研究教材、备课、撰写教案和试讲；鼓励学生参与学科教学拓展课程的开发与培育。要求学生有重点地观摩教学公开课和主题班会，熟悉班主任工作的基本要求。（2）教学实践。学生在实践基地导师和校内导师的共同指导下，开展教学实践工作。认真听课，每周听课应不少于4节；认真编写教案，精心试讲。独立讲授新课应不少于6节；授课前需经实践基地导师的批准；课后要认真评课，集体讲评次数应不少于2次；参与辅导、作业批改、考试及阅卷等工作；积极参加实践基地的教研活动和学生的综合活动。（3）班主任实践。学生应认真参加班级集体活动，了解学生和班级文化，熟悉班主任工作实践，参与集体或个别学生教育工作（如家访、班干部工作）；认真搜集和分析相关案例；独立组织班级集体活动，应至少组织2次班级集体活动，如主题班会、报告会、团会、中队会等。（4）教学调查或学位论文材料的收集。学生结合教育实习内容或学位论文开题报告，收集相关实践案例、调研材料和参考素材等，为撰写调查报告或学位论文做好准备。

4.学术实践学术实践的目的是通过学生参与科研项目、学术交流活动，帮助学生了解科学研究的手段、方法、技能、研究过程与环节，以及学术道德规范等，使学生具备独立从事本学科科学研究的初步能力。学术实践在学期间灵活安排，要求研究生参加不少于2次的校内外学术活动，并写出有关学术活动的摘要、笔记或体会，由学科组考评。八、学位论文及学位授予学位论文是学位质量不可缺少的培养环节。应保证有一年时间研究和撰写学位论文。（一）学位论文必须符合教育硕士学科教学（地理）专业的培养目标要求；研究生应在导师指导下选择对中学地理课程教育教学实践、中学地理教育课程改革有现实意义和应用价值的题目进行研究。（二）学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力，符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文正文部分字数不少于2万字。（三）学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级职称的中学地理教师或教学研究人员。评阅与答辩工作的程序和要求严格按照《广西师范大学研究生学位授予工作实施细则》中的组织程序进行。（四）英语、科研活动成果研究生英语学习按《广西师范大学硕士研究生外语学习及考试的暂行规定》执行。

鼓励研究生参与科学研究活动，撰写和发表研究论文。（五）研究生完成规定的课程学习和实践要求，修满规定学分，并通过论文答辩者广西师范大学硕士培养方案，经广西师范大学学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。九、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊1.[美]哈特向著,黎樵译.地理学性质的透视.商务印书馆.2011.2.[德]阿尔夫雷特·赫特纳著.地理学:它的历史、性质和方法.商务印书馆.2011.3.[美]普雷斯顿.詹姆斯著.地理学思想史.商务印书馆.1982.4.美国国家研究院及资源局地理学委员会等.重新发现地理学.学苑出版社.2002.5.顾明远主编.国际教育新理念.海南出版社.2003.6.施良方著,课程理论―课程的基础、原理与问题.教育科学出版社.1996.7.施良方,崔允漷主编.教学理论(课堂教学的原理策略与研究).华东师范大学出版社.1998.8.[美]加涅著,王小明译.教学设计原理(第五版).华东师范大学出版社.2007.9.彭聃龄,张必隐著.认知心理学(精).浙江教育出版社.2004.10.[美]高尔等著,屈书杰等译.教育研究方法.北京大学出版社.2007.11.陈澄主编.地理教学论.华东师范大学出版社.2003.12.《地理教育》期刊13.《地理教学》期刊14.《中学地理教学参考》期刊附表全日制攻读教育硕士学科教学（地理）专业学位研究生课程计划表课程类型课程编号课程名称学期学分学时考核方式备注学位课程学位基础课程2英语1260考试12学分2政治理论(含教师职业道德教育)1234考试2教育原理1251考试2课程与教学论1251考试2教育研究方法1251考试2心理发展与教育1251考试专业必修课专业必修课3地理课程与教材研究2240考试10学分3地理教学设计与实施2240考试3地理教育测量与评价1240考试3地理案例教学研究1240考试3中外地理教学比较研究1240考试非学位课程专业选修课315

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目 录 教 育 部 研 究 生 工 作 办 公 室 《 关 于 修 订 研 究 生 培 养 方 案 的 指 导 意 见 》 （ 教 研 办 [1998] 1号） ………………………………………………………………………………………………(1) 广西师范大学关于修订攻读硕士学位研究生培养方案的几点要求…………………………(6) 广西师范大学硕士学位授权学科、 专业一览表………………………………………………(9) 1。 马克思主义哲学（） …………………………………………………………………(11) 2。 伦理学（） ……………………………………………………………………………(14) 3。 美学（） ………………………………………………………………………………(17) 4。 科学技术哲学（） ……………………………………………………………………(19) 5。经济史（） ……………………………………………………………………………(22) 6广西师范大学硕士培养方案。 国民经济学（） ………………………………………………………………………(25) 7。

区域经济学（） ………………………………………………………………………(28) 8。法学理论（） …………………………………………………………………………(31) 9广西师范大学硕士培养方案，广西师范大学培养硕士研究生培养方案_精品。 国际法学（） …………………………………………………………………………(34) 10。 科学社会主义与国际共产主义运动（） …………………………………………(37) 11。 中共党史（） ………………………………………………………………………(40) 12。 马克思主义理论与思想政治教育（） ……………………………………………(42) 13。 社会学（） …………………………………………………………………………(45) 14。 民俗学（） …………………………………………………………………………(47) 15。 中国少数民族史（） ………………………………………………………………(50) 16。 教育学原理（） ……………………………………………………………………(53) 17。

课程与教学论（） …………………………………………………………………(56) ①课程论与教学理论、 教学心理、 计算机辅助教学、 基础教育课程与教学论………(57) ②科学课程与教学论………………………………………………………………………(58) ③语文课程与教学论………………………………………………………………………(59) ④英语课程与教学论………………………………………………………………………(60) ⑤大学外语课程与教学论…………………………………………………………………(60)

广西师范大学硕士培养方案，广西师范大学硕士研究生定向 委培研究生协议书 专业学位 1

广西师范大学硕士研究生定向委培研究生协议书专业学位 1广西师范大学硕士研究生定向&;委培研究生协议书(专业学位)1广西师范大学招收定向、委培、自筹经费培养研究生协议书根据国家教育部、广西教育厅有关文件精神，为适应经济建设和教育事业的发展需要，加速各方面高层次专门人才的培养，（甲方）委托广西师范大学（乙方）培养硕士研究生，现经双方协商达成下列协议：一、经考试合格，乙方录取甲方为2021年全日制教育硕士专业的（定向、委培、自筹经费）硕士学位研究生，学制二年，于2021年9月入学广西师范大学硕士培养方案，至2021年7月，修业期满后，自筹经费硕士研究生按国家就业政策进行自主择业，委培培养硕士生回委培单位工作。

为了调动研究生的学习积极性，我校从2021级开始改革奖金的发放机制，取消国家非定向生（公费生）的普通奖学金；奖学金的评选根据硕士研究生的学习成绩、科研和创新能力确定，每学年结束时评定一次，所有在校硕士研究生均可参加评定。

1．乙方负责制定研究生培养方案考证培训机构，并按国家有关要求，组织教学、科研工作。

2．乙方按国家和学校有关规定，负责甲方的思想政治教育工作和学籍管理等工作。

3．甲方修业期满，乙方负责发给相应的学历证书，甲方凡按培养计划修完全部课程，通过学位论文答辩和学位评审的，发给硕士研究生毕业证书和硕士学位证书；凡因故未修完课程或因考试不合格者，以及未通过论文答辩者，发给肄业证书。

1．甲方负责提供委培、自筹经费研究生的培养费每年每人7000.00元。

2．甲方负责配合乙方做好研究生业务学习、政治思想等工作，在可能情况下协助提供学习场所、资料、课题研究以及有利于完成学业的有关条件。

四、甲方因故不能坚持继续学习者，经乙方批准，可办理休学或退学手续，凡在校时间超过二分之一学期者广西师范大学硕士培养方案，广西师范大学硕士研究生定向 委培研究生协议书 专业学位 1，该学期培养费不退，在校时间不超过二分之一学期者，该学期经费退还一半。

五、在修业期间，如发生协议以外的问题，双方可协商解决。