浙江工商大学同等学力，浙江工商大学马克思主义学院

历史沿革播报

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1980年考什么证赚钱多，设立杭州商学院马列主义教学部。

1986年，更名为杭州商学院社会科学部。为适应学科发展需要，此后又进行了3次更名与机构合并。

2001年为杭州商学院人文与公共管理学院（人文社会科学部）。

2004年杭州商学院升格为本科院校后，为浙江工商大学公共管理学院（人文社会科学部）。

2007年11月，学校发文撤销人文社会科学部同时成立马克思主义学院，与公共管理学院合署办公。

2009年3月与公共管理学院分立，马克思主义学院独立建制。

2016年12月，学校院系调整，将浙江工商大学哲学系划入马克思主义学院托管。 [1]

办学条件播报

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学院有1个省级研究机构：“中国特色社会主义理论体系研究中心浙江工商大学研究基地”；2个校级研究机构：马克思主义理论研究中心和浙江宗教研究中心；下设5个教学研究机构：马克思主义基本原理教研部、马克思主义中国化教研部、中国近现代史基本问题教研部、思想政治教育教研部，大学生心理健康教育教研部；有5个院级研究机构：马克思主义理论研究所、马克思主义中国化研究所、近现代史基本问题研究所、思想政治教育研究所、大学生心理健康教育研究所；设有浙江工商大学心理健康教育中心，承担全校心理健康教育与咨询相关工作以及“大学生心理健康教育”必修课程。学院积高度重视党员发展工作。 [2]

学院现有藏书1万余册，拥有中外期刊100余种，其中大学生心理健康教育中心藏书2千余册，报刊杂志20种。建有大学生心理健康教育实验室浙江工商大学同等学力，浙江工商大学马克思主义学院，大学生心理健康实训基地。

师资力量播报

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学院有教职员工57人，其中教授9人，副教授19人，有博士学位的40人。学院有硕士生导师24人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人、全国文化名家暨宣传文化系统“四个一批”人才1人，全国思想政治理论课教学能手2人，入选浙江省“151人才工程”2人，浙江省高校中青年学科带头人重点资助人员1人，浙江省高校中青年学科带头人1人，省优秀教师1人、省教坛新秀1人。

办学理念播报

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学院将坚持以优化本科教学为根本、以凝练学术团队为主导，着力加强精品课建设、深化教学改革，持续提升科研质量、整合学科优势，彰显心理健康教育特色；在公平、公开、公正的基础上实行民主管理、科学育人、和谐发展。结合学科特色，学院定期举行舆情分析会。 [3]

办学成果播报

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2012年浙江工商大学同等学力，所属浙江工商大学心理健康教育中心被浙江省社会科学科学界联合会命名为“浙江社会科学普及示范基地”。

2014年，被全国社会科学普及工作经验交流会组委会评为“全国优秀人文社科普及基地”。

2015年6月，浙江省委宣传部与浙江工商大学签署共建协议，成为浙江省首家部校共建的马克思主义学院（浙江省仅有两家）。

2016年获批“中国特色社会主义理论体系研究中心浙江工商大学研究基地”。

2022年1月19日，浙江工商大学马克思主义学院研究生党支部与浙江雨花老年公益事业发展中心党支部签署党建共建协议。 [5]

近五年学院共主持省部级以上课题（项目）37项，其中国家级课题（项目）15项，出版高水平专著10部；在一级以上期刊发表论文31篇，其中权威刊物6篇，一级刊物25篇，被人大复印资料转载7篇、中国社会科学文摘转摘2篇；获省部级奖3项，成果采纳9项；确立省级科研平台1个，总科研经费达401.82万元。 [4]

浙江工商大学同等学力申硕合作机构，浙江工商大学马克思主义理论专业同等学力申请硕士学位项目简介

学校简介

浙江工商大学坐落于风景秀丽的浙江省会城市杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，创校之初即为我省商业教育之先驱，也是我国最早创办的商业专门学校之一。百余年来学校秉承商科办学传统，坚持走特色办学之路，以经管类学科为主，理工文法等多学科协调发展，办学水平不断提高。2023年，学校入选浙江省“双一流196工程”院校，统计学入选省登峰学科建设名单，工商管理学、马克思主义理论入选省优势特色学科名单。

学校由下沙、教工路和桐庐3个校区组成，占地2740亩。学校现拥有9个一级学科博士点、7个博士后流动站，16个一级学科硕士点、24个专业学位授权点，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、历史学、哲学、艺术学、交叉学科等10大门类。学校现有在校教职工2790余人，其中专任教师2170余人，正高职称410余人，副高职称710余人。学校拥有首席科学家3人，发达国家院士1人，国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者奖励计划入选者、国家高层次人才特殊支持计划入选者、国家海外引才计划入选者、国家优秀青年基金获得者等国家级人才60余人次，浙江省特级专家、省海外引才计划顶尖人才、省高层次人才特殊支持计划入选者等省部级人才100余人次，享受国务院政府特殊津贴人员20余人。

2004年，时任浙江省委书记习近平同志考察我校时提出：“浙江工商大学在浙江省人才培养工作中具有举足轻重的地位。希望浙江工商大学全体教职工要把握历史责任，把学校办好，使浙江工商大学成为一所在全国有位置，在全省很重要的学校。”学校以2004年习近平同志视察我校时重要指示精神和2021年校庆时对学校的祝贺关爱为遵循考证培训机构，秉承“诚、毅、勤、朴”校训，聚焦高质量发展，奋力建设立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学。

同等学力申请硕士学位简介

根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，向学校提出申请并通过资格审查，完成学校相应的课程学习与考核，通过全国统一考试，完成硕士学位论文撰写并通过论文答辩后，学校依据相关规定授予其硕士学位。

项目亮点

周末上课有寒暑假，在职学习工学不误。

聘请资深教师授课，与全日制同类课程。

授课方式灵活机动，考查考试方式多元。

学信官网权威查询，学位证书含金量高。

解决高级人才需求，晋升考博全都可用。

申请制可先学后考，课程学习不超两年。

统考机会不止一次，申硕考试压力较小。

大中小学一体贯穿，理论实践知行合一。

浙商大马克思主义学院及学科特色

01

马克思主义理论学科底蕴深厚

浙江工商大学马克思主义学院是浙江省第一家马克思主义学院、浙江省委宣传部与学校“部校共建”马院、浙江省重点建设马院。马克思主义理论学科始于1980年，2006年获批马克思主义基本原理二级硕土点，2011年获批马克思主义理论一级学科硕士点，2016年获批浙江省一流学科B类，2021年获批马克思主义理论一级学科博士点，2022年获批浙江省一流学科A类，2023年获批浙江省优势特色学科、马克思主义理论学科博士后科研流动站。马克思主义理论学科建设取得明显成效，2023、2024连续两年马克思主义理论学科软科排名位列前7%，分别位居第19、18名。在获批马克思主义理论一级学科博士点的基础上，逐渐完善学科生态体系，凝练学科重点发展方向。在建设原有的四个重点方向外，发展马克思主义心理学等学科方向，着力构建合理分布、整体带动的学科生态，打造鲜明的学科特色。

02

马克思主义学院师资力量雄厚

学院努力优化人才发展环境，打造人才集聚高地，引进各级各类高层次人才。学院现有教职员工86人，思政专任教师72人，其中教授 24人，副教授 27人，硕士生导师48人，博士生导师8人。学科专业背景为马克思主义理论及相关专业占96.5%，学科专长与马克思主义理论一级学科主要方向相吻合。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、“全国文化名家暨宣传文化系统‘四个一批’人才”“全国宣传思想文化青年英才”等国家级人才11人次，省级人才20人次。2022年7月，先后召开教育部一省一策思政课“课说浙江”集体大备课暨浙江省十五次党代会精神宣讲学习会等教学研讨会、“提升思政课的教学艺术和成效”教学研讨会暨浙江省“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课集体备课会。

学院现有教育部人文社科重点研究基地等国家级平台4个，省级平台11个；拥有国家级一流课程1门，省级一流课程11门，省级优秀研究生课程3门。学院坚持“师生联动”“经典文本研读与实践联动”“线上线下联动”“课内课外联动”的“四联动”人才培养模式，打造优秀青年研究者“大熔炉”。

03

马克思主义教科研平台及成果丰硕

学院拥有浙江省哲学社会科学重点研究基地——浙江工商大学中国化时代化马克思主义研究院，浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江工商大学研究基地，浙江省道德建设与价值培育重点创新团队，浙江省新型智库研究基地——浙江省宗教问题研究院。本单位还是中国人民大学马克思主义学院合作支持单位，浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学研究会会长单位、浙江省马克思主义基本原理教学研究会会长单位，与教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心等6家机构联合成立重要窗口研究院。近五年来，学院教师先后承担国家社科基金项目、教育部人文社科项目等国家级项目共74项（含重大、重点等项目35项），省部级课题120项。共发表学术论文580篇，其中在《马克思主义研究》《哲学研究》《政治学研究》等权威刊物发表45篇，《中国社会科学文摘》、人大复印资料转载36篇；出版学术著作62部；获省部级等成果奖28项；获省部级及以上肯定性批示50项。

04

马克思主义与心理学社会服务成效卓著

大力加强对党的理论创新成果的宣传阐释，积极为浙江省乃至国家提供决策咨询和政策服务。近3年来，学院围绕共同富裕、中国式现代化的浙江实践、宗教事务治理现代化等展开调研，撰写56篇舆情分析报告，38项调研成果获国家重要部委、省委主要领导肯定性批示。调研报告深入研究浙江改革发展过程中的重点难点问题，为浙江发展建言献策、破题解难，在服务“省之大计”的过程中打造具有浙江特色的中国化时代化马克思主义研究高地。

浙江省李梦云理论宣讲名师工作室以马克思主义学院师生为骨干力量，组织成立“星火”宣讲团。宣讲团自2022年成立以来，深入各省市机关、企事业单位，以及基层社区组织开展各类主题宣讲活动500余场次，理论宣讲被《光明日报》《浙江教育报》《潮新闻》《中国经济报》等媒体多次报道，打造马克思主义学院理论宣讲金名片。

心理健康教育中心承担浙江省教育厅《大学新生心理健康状况监测》项目，主持下沙高教园区大学生心理健康教育协作中心专家委员会日常工作，为省市各单位开展心理咨询和团体辅导的服务。

近些年来，浙江工商大学马克思主义学院积极探索推进大中小学思政课一体化建设，与杭州第四中学、杭州市钱塘高级中学、杭州市文海中学、杭州市钱塘区文海实验中学等学校签署了共建协议，以建立长效的工作机制，建成具有示范引领作用的大中小学思政课程一体化共同体。

培养目标

为满足新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设对高水平马克思主义理论研究与教学人才的需求，特开设同等学力申请硕士学位项目，旨在通过系统的学术训练和实践锻炼，提升学员的理论创新能力、学术研究能力和实际应用能力。在新时代背景下培养具有深厚马克思主义理论素养、坚定的理想信念、强烈的社会责任感和宽广国际视野的高层次专门人才。

通过课程学习，学员达成的具体目标如下：

01

具有深厚的理论基础

学员能够全面掌握马克思主义基本原理、马克思主义中国化时代化的理论成果（包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等），以及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基础理论，夯实扎实的马克思主义理论功底。

02

具有坚定的政治立场

学员养成坚定的共产主义信仰和中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具备高度的政治敏锐性和鉴别力，能够自觉运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决现实问题。

03

具有卓越的研究能力

学员能够在马克思主义理论及其相关领域开展深入研究，掌握科学的研究方法，能够独立承担科研项目，发表高质量学术论文浙江工商大学同等学力申硕合作机构，成为马克思主义理论以及德育实践的骨干力量。

04

具有良好的教学能力

学员进一步提升了胜任中小学思想政治课或德育课的教学技能和教学设计能力，成为传播马克思主义理论、塑造学生世界观人生观价值观的重要力量。

05

具有宽广的国际视野

学员能够自觉关注全球范围内的马克思主义理论发展动态，了解不同国家和地区的社会制度、文化传统和思想观念，具有跨文化交流与合作的能力。

06

具有强烈的社会责任感

学员社会责任感和历史使命感得到提升，鼓励其通过积极参与社会实践，将个人成长与国家发展、社会进步紧密结合，成为推动社会主义现代化建设的重要力量。

培养方向与主要课程

01

研究方向

思想政治教育、心理健康教育、中共党史党建、马克思主义中国化研究等。

02

主要课程

研究生英语*、政治学综合*（统考相关）。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论等核心课程。

与中小学思想政治教育工作密切相关的思想政治教育学原理、道德教育原理、教育学心理学理论前沿、心理辅导与咨询专题、教学科研素养提升等基础课程。

此外，还将立足中国特色社会主义在浙江的实践进行课程深化。

注：全国统考课程以*标注（政治学综合涵盖政治学理论与政治制度、科学社会主义的理论与实践、中国共产党简史、世界政治经济与国际关系等内容）。

报名条件

1.申请人需符合国家有关学位申请规定。

2.已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上；或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者；或通过教育部留学服务中心认证的国（境）外学士、硕士或博士学位获得者。

3.申请人在申请学位的专业或相近专业做出成绩。

注：

学士学位未满三年者，可先报名参加课程学习；待满三年后进行现场确认，方可参加外国语水平和学科综合水平全国统一考试；全部课程考核与全国统一考试都通过后，方可进行学位论文撰写与答辩。

如无学士学位证书，可报名参加课程学习，全部课程学习完毕并考核通过可发放学习证明书，但不满足参加全国统考和申请学位的条件。

学制学位

同等学力人员申请硕士学位分为三个阶段：课程学习培养阶段（简称第一阶段）、全国统一考试阶段（简称第二阶段）和撰写学位论文及答辩阶段（简称第三阶段）。

01

课程学习

申请人自通过资格审查之日起，按学校教学进度安排，修完浙江工商大学同等学力规定的全部课程，按要求参加课程考试，成绩合格，可获得相关学习证明书（为同等学力教育）。课程学习期一般不超过2年，主要集中在双休日授课。专业核心课程采用线上线下混合方式授课。

02

全国统一考试

参加同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试（每年3月初报名，5月下旬考试）。

03

学位论文撰写及答辩

过学校组织的全部课程考试和全国统一考试的申请人，于每年 9 月底前向研究生院提出撰写学位论文的申请。经研究生院审核通过者，由培养学院指派论文指导教师，并在 3个月内进行学位论文开题，开题通过后开始论文撰写工作。开题的要求和结果处理参照学历研究生进行。申请人须在通过全部考试后的 1 年内提交学位论文。学位论文的撰写时间一般不少于半年，学位论文工作开始时间从论文开题时计算。

注：申请人自通过注册申请硕士学位资格审查之日起，必须在4年内通过全国统一考试，6 年内完成上述所有培养流程。逾期未完成者，取消学位申请资格。学士学位满三年或已取得硕士学位或博士学位的申请人浙江工商大学同等学力申硕合作机构，浙江工商大学马克思主义理论专业同等学力申请硕士学位项目简介，第一、第二阶段可同步进行。

培训费用

01

课程学习阶段费用

元，分两年缴纳，每年缴纳元；

02

学位论文阶段费用

元，进入学位论文申请阶段缴纳。

注：费用合计元，分阶段缴纳至学校官方账户。“同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试”的费用自理，每门100元。

10

报名咨询方式

报名方式

1.第一步：扫描下方二维码，登记报名信息。

2.第二步：将毕业证书、学位证书、身份证正反面、蓝底证件照打包发至官方邮箱：

邮件主题格式为：专业-姓名-2025春

3.第三步：缴纳学费。

学校审核报名材料并邮件回复报名审核结果，通知缴费。申请人收到学校回复邮件后，及时完成学费缴纳，并邮件发回学费缴纳成功的凭证（截图即可）。

咨询方式

电话咨询：肖老师 0571-

来源｜浙江工商大学继续教育学院

编辑｜王梦晗

终审｜吴韵冰 张亚利

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同等学力浙江工商大学，浙江工商大学社会工作在职研究生

浙江工商大学在职研究生、社会工作专业从2002年开始招生，培养具有较高的社会工作理论水平和实务经验同等学力浙江工商大学，掌握社会工作、社会学、法学和管理学基本知识，具有社会发展政策理论与实践能力，知识面宽、动手能力强的“精英型”社会工作管理人才。国家已将支持专业社会工作纳入政府工作报告，社会工作者职业资格已被列为国家职业资格准入类(34项)目录清单。

浙江工商大学社会工作专业是全国首批37家民政部社会工作专业人才培训基地之一，也是浙江省目前唯一的部级社会工作专业人才培训基地。现有3位教授、4位副教授和2位讲师。其中7人为博士考什么证赚钱多，5位教师为海外留学访学背景，专业师资力量雄厚。本专业注重复合型人才培养，毕业生不仅具备专业社会工作专业技能，同时还具备较强的社会政策分析、社会调查和统计、外语和办公自动化等实务能力。

浙江工商大学社会工作在职研究生专业秉承“理论与实务”相结合的办学特色，与海内外同行高校、政府部门和社会组织开展广泛密切的联系与合作。与浙江省民政厅、浙江省妇女联合会签订合作培养高级社会工作人才协议，与杭州市团委、香港理工大学应用社会科学系共建杭州“”青少年服务实训课程;在温州市、宁波市、台州市、嘉兴市和绍兴市等建立了近30个实习实训基地。并与美国、日本、香港、台湾等高校的社会工作专业建立了良好的合作，近年来多次派出学生到香港进行社会工作实习;同时与国内广州、上海等地的社会工作专业服务机构建立了实习协议，引入“基地实务精英导师”项目，提升本专业学生的社会服务能力。教学成果显著、学生创新能力强。作为浙江省内唯一的高校，本专业的实习项目先后三次荣获北京大学和香港理工大学合办的中国社会工作研究中心颁发的“林护社会工作实习项目奖”;学生曾获浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“特等奖”2项、在全国大学生“挑战杯”创新创业科技比赛“银奖”1项。

学生供不应求、毕业前景广阔、社会评价良好、专业评估名列前茅。目前，我校毕业生已经出现严重供不应求的态势;作为一个国际性专业同等学力浙江工商大学，浙江工商大学社会工作在职研究生，大批学生有机会考入美国哥伦比亚大学、华盛顿大学、英国伯明翰大学、香港中文大学、北京大学、复旦大学等知名高校社会工作专业继续深造(毕业生国内高校考研成功率占本专业达四成)，另外一部分同学进入国家政府机构或基层社区从事相关工作，学生就业率100%，深受用人单位好评。在中国科学评价研究中心、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心共同研发的《中国大学及学科专业评价报告》中，浙江工商大学公共管理学院的社会工作专业名列前茅，在全国227所本科院校中名列第4名，专业水平获得“五星”，也是浙江省社会工作专业内唯一的一个五星级高校。

浙江工商大学社会工作在职研究生主要专业课程：社会工作基本原理、社会学概论、社会问题概论、个案工作、团体工作、社区工作、社会工作实务和技巧、社会政策概论、社会心理学、人类行为与社会环境、社会统计学、心理健康和咨询等。

浙江工商大学社会工作在职研究生报考要求：具有较强的组织、策划能力。文学、英语基础好。有较强的语言表达和人际沟通能力。

浙江工商大学社会工作在职研究生择业去向：政府机关、教育和公共医疗卫生部门以及慈善机构、工会、团委、妇联、残联、老龄委等社会团体、企、事业单位以及基层社区等。